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文档简介

1 / 3 人民小学教学工作总结 本学期我按计划顺利开展六年级科学课教学工作，为了督促自己以后更好的教学，现对本学期的教学工作进行反思，总结如下： 一、 科学课指导思想、教学要求、任务。 在教学中能全面贯彻落实新课标理念，坚持以科学课新课程标准为指导思想。本学期完成如下教学要求和任务是：同学们知道了与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯 ;进一步了解了科学探究的过程和方法，能尝试应用科学探究活动。 二、本学期完成了如下教学目的： 录活动，能较全面 地收集、分析数据。同学们除了通过观察、实验方式外，还学会了用统计、调查、收集资料等方式来收集证据。比如对同学身体、体重健康问题的研究。 其是对资料进行分析整理。如根据资料分析出周围的生活环境是否平衡、食物链是否正常等。 学们能说出很多食物链，理解了达尔文生物进化论的内容，知道了达尔文进化论正在接受挑战。 2 / 3 在 “ 神奇的能量 ” 单元中，同学们能分辨现象，知道了生活离不开能量，哪些是可再生性能源，哪些是不可再 生性能源。 三、 本学期学习情况、成绩分析 平时试题中涉及能源、环保等社会热点的内容，从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度今后将逐步加强，这就要求科学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，要求学生多关注社会热点问题，应该结合科学课本上的相关知识给予解释一些基本的问题。用科学视角去观察问题和分析问题，学以致用。本学期进行了单元考试，六年级全员参加，平均分在90 分左右，及格率 100%，考试成绩都比较理想。 四、 本学期改进教学的具体措施效果 在做收集资料中学生往往会碰到一些问题，此时我一般不会直接走过去帮他解决，而是让他们说说自己遇到的难题，然后猜想可能出现的问题，和同学们一起想办法，学习程度好的同学就会动脑思考，然后交流一起找到问题的根源。 五、重视进步生的转化 要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复3 / 3 习，都不能忽视任何一个学生，特别是后进生，教师要耐心、细心、恒心，重视获取知识的过程，帮助孩子在每一节课都有收获，让学生掌握学习科学的 “ 基本学科思维方法 ” ，能不断学习科学知识。 七、本学期教学活动 1、同学们学会按按要求收集资料，并合理选取利用。 2、同学们知道了制作化石的简单过程。 、学会选择合适的材料做小车，怎样设计能让小车跑得更快。 总之，小学科学是培养学生科学素养的主阵地，一切科学结论都来自实践，都是从科学实验和生产实践中总结发展起来的，本学期能通过认真引导学生学习科学课，按计划有序
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