亲子感统课程教案

精 品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 13 亲子感统课程教案 通过相识礼仪引导宝宝学会在同伴面前自我表述姓名、性别 , 勇于在众人面前表现自己 , 以多种方式与同伴进行问候 , 交流。培养良好的情绪、情感 , 激发宝宝参与集体活动的积极性、和主动性 , 学会初步的人际交往技能。 二、热身运动 通过热身运动发展宝宝发展爬、站、下蹲、独立行走和跑跳基本动作 , 逐步学习独自上下楼 ; 发展扔、滚、拖、拉、穿线等双手的协调动作和身体协调能力。通过大量的感统器材以及感统训练活动 , 发展宝宝的前庭平衡和四肢协调能力 , 为宝宝的 触觉提供丰富的刺激。 三、综合认知活动 在综合认知活动中 , 通过活动发展宝宝的视、昕、触等感觉能力和动手操作的能力 ;扩大宝宝眼界 , 增长观察、注意、记忆等能力 : 通过有趣味的活动激发宝宝愉快的情绪 ,促进良好性格的形成。 四、音乐感知 通过音乐活动发展宝宝昕觉 , 培养初步欣赏能力 : 学唱简短歌曲 , 能随音乐节拍做简单动作和游戏 , 初步培养节奏感。 五、语言节奏 在语言环节中 , 通过有趣的活动激发宝宝模仿说话的兴趣 , 学说简单词句 : 在活 动中 发展宝宝对语言的理精 品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 13 解能力 : 学会注意倾听及简单地表达。 六、感觉统合活动 通过感觉统合训练活动 , 发展动作协调能力及前庭平衡能力 , 促进宝宝的身体健康 发育。感统器材不但有利于预防宝宝感统失调现象的产生 , 还有利于培养宝宝坚强、勇敢的性格。 七、课程线索 本期课主要的课程线索是以宝宝常识了解为主。我们每节课都设置了让宝宝了解常识的环节 , 如摸摸是什么、小水滴搬家、浮起来 , 沉下去等 . 教学活动流程 一、课前说明 : 所需 时间 : 分钟 具体方法 : 将本节课的活动名称写在彩虹桥上。 主要内容 : 利用彩虹桥向家长介绍本节课的活动内容和目标 : 提示家长那些需要注意或配合的地方 : 宝宝可以在室内自由活动 , 熟悉教室环境。 背景音乐 : 二、相识礼仪 : 所需时间 : 分钟 具体方法 : 教师通过语言和肢体动作进行示范 , 请家长和宝宝模仿。 主要内容 : 问好、介绍 , 上节课内容回顾或家庭活动检验。 活动建议 : 可分为三阶段进行 , 精 品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 13 每四节课为一个阶段。 一 阶段先启发引导妈妈们每次见面主动、热情地与他人打招呼 , 握手或拥抱 , 以妈妈的行为为宝宝做示范 , 为宝宝创设良好的学习环埠。再采用妈妈代替宝宝向大家问好、介绍自己 , 配上背景音乐进行。 二阶段可在较熟悉的环境中由妈妈带动宝宝展示新学会的本领 , 如 : 拍手、出怪样、叫妈妈、指物等方法进行 , 还可请家长自创方法带宝宝与同伴交流 , 运用多种手段及工具调动家跃参与教育的积极 性 , 主动性 , 丰富活动的情趣与内容。 三阶段可加入游戏形式 , 增强宝宝自我认识及与人交往的 兴趣和意识 , 可运用多种音乐器具及其他有情趣的教具或游戏形式配合进行 , 如 : 妈妈运用木琴边介绍边有节奏地敲击出节奏与音阶等。 背景音乐 : 根据教学内容教师自由选定。 三、热身及走线 : 所需时间 : 热身 分钟 , 走线 分钟 具体方法 : 教师做示范 , 请妈妈带宝宝模仿做热身操和走线。 主要内容 : 学做健康宝宝操 , 及走线。 共八节操 , 包括 : 1 、准备运动 : 、上肢运动 ;、转体运动 : 、下蹲运动 : 、跳跃运动 : 、 放松运动 活动建议 : 健身操可以分为两个阶段 : 精 品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 13 一、第一节课学习四节操 , 第二节课复习 , 第三节课多做节操 ,第四节课复习 ,依此类推 , 宣到宝宝和家长学习完全部操节内容 . 二、第十一节课到第十二节课复习全部操节。 三、每次做完操后 , 教师要带领宝宝做放松运动。 走线教师可自行安排。 背景音乐 :根据健身操的长短确定音乐 四、综合认知 : 所需时间 : 10 分钟 具体方法 : 教师讲解活动目标及方法 , 并做示范 , 请妈妈带宝宝操作学习。 主要内容 : 融合蒙氏感知认知的内容以及多元智能八大智能领域的内容开展教学活动。 活动建议 : 教师要在这部分向家氏介绍清楚每个活动涉及的智能领域及活动目标 , 同时 ; 在活动结 束后进行家庭延伸的指导。 五、音乐感知 : 所需时间 : 分钟 具体方法 : 教师利用音乐磁带、乐器和肢体语言带领家民 : 及宝宝参与音乐活动。 主要内容 : 结合奥尔夫音乐教学法 , 带领家长和宝宝参与音乐游戏及音乐表演 : 学习小乐器的操作方法 : 教家长学唱 音乐 , 让宝宝感受不同的音乐节奏和风格。 六、语言韵律 : 所需时间 : 分精 品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 13 钟 具体方法 : 教师利用卡片、玩具和肢体语言带领家长及宝宝感受语言韵律 . 主要内容 : 以韵律感强的短小儿歌为主 , 便于宝宝感知以及家长的学习 . 内容生活 , 有宝宝常见的生活物品、熟悉的动物形象 ,以及自然现象 . 融入亲子互动内容 , 妈妈宝宝互相喜爱 : 同时帮助宝宝加强对自己的理解和认识 . 七、感觉统全活动 : 所需时间 : 分钟 具体方法 : 教师利用音乐磁带、感统教具和肢体动作带领家民及宝宝参与感觉 统合活动。 主要内容 : 根据感觉统合教育理论 , 带领家长和宝宝参加有关感觉统合方面的活动和练习 : 结合宝宝爬行关键期的特点 , 采用不同形式和方法帮助宝宝爬行。 背景音乐 : 节奏欢快明晰的音乐 八、告别活动 : 所需时间 : 分钟 具体方法 : 教师利用音乐磁带、乐器和肢体语言带领家长及宝宝参与音乐活动。 主要内容 : 总结本节课内容 , 并对宝宝的进步进行简单的点评和鼓励。 布置家庭作业或游戏。教师和宝宝拥抱告别。 背景音乐 : 红宝三班教育活动结构 安排 第一节 核心能力 : 观察能力、音乐感知、语言节奏感知 精 品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 13 教具准备 : 热身操环节 : 每个宝宝两手各拿带柄的摇铃一个。 综合认知 : 活动 : 每个宝宝可准备一托盘 , 盘中有图片、彩笔、剪刀 , 作业纸 音乐感知 : 老母鸡音乐光盘、玩具母鸡 语言节奏 : 实物或图片西瓜 感觉统合活动 : 气球 课前互动 : 1 、迎会员参加亲子园亲子课程的学习。 、向家长介绍上课的流程和注意事项。此时宝宝可以熟悉教室的环境。 活 动过程 : 一、相识礼仪 教学目的 : l 、通过此项活动环节开发宝宝人际交往和自我认识潜能。 、培养宝宝正确的与人交往、自我认识的态度与方法。 教学准备 : 请家长带宝宝围坐 M 氏线上 , 营造一种相对安静的环境 , 以便教师开始教学活动。 教学方法 : 1 、教师示范介绍 , 介绍内容可包括姓名、性别、月龄 , 给家长做出清晰的示范 , 便于模仿 . 、请妈妈扶宝宝小手与同伴打招呼 , 问好 , 自我介绍 ,在音乐声中与同伴握手 ,相识 . 、可与 每个宝宝有适度的皮肤接触 , 使宝宝建立初步时熟悉感 ,感受到教师的温暖和亲切。 、妈妈应在教师的精 品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 13 引导下相互轻柔愉悦地招呼问好 , 给予宝宝来自最熟悉的人的积极影响。 注意事项 : 1 、教师应该比较了解每个宝宝的特点 . 、示范介绍的内容要准备充分 , 声音清晰柔和 , 语速适中 , 以便于家氏模仿为宜。 二、热身运动 教学目的 : l 、增强宝宝的体质 , 促进宝宝大脑神经、肌肉和骨骼系统的发育 , 从而促进宝宝智能的发展。 、激发宝宝身体运动潜能 , 激发宝宝对运动的兴 趣和积极性。 、帮助家长学习对宝宝进行按摩和协助宝宝进行身体运动的方法。 教学准备 : l 、每个宝宝两手各拿带柄的摇怜一个。 、教师做健身操的示范动作。 、至少有十个八拍的背景音乐磁带 , 音乐要优美、舒缓。 、教师熟记健身操 1, 能规范操作。 、地面整洁干净。 教学方法 : 1 、教师先介绍四节操的名称 ,并向家长简单地展示一下健身操的基本动作 , 使家长心中有数。 、播放音乐 , 开始我们的健身操。 、做的过程中应伴以轻柔优美的音乐 , 同时 妈妈表情亲切 , 适当穿插一两句鼓励与称赞的话语。 、做完操后 , 大家 ? 起为宝宝鼓掌 , 表扬宝宝做的真好。 教学内容 : 精 品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 13 第一节操 : 准备运动 原地踏步 , 两手前后自然摆动。 第二节操 : 上肢运动 两脚分开与肩同宽 , 两臂自然下垂。 I 拍两臂侧平举 ; 拍头上击掌 ; 拍两臂侧平举 ; 拍还原。 _拍动作同 1_拍。 第三节操 : 伸展运动 直立。 1 拍左臂前上举 , 右臂后举 , 同时抬头挺胸 ; 拍右臂上举 , 左臂后举 , 同时抬头挺胸 ; 拍同 1 拍 ; 拍同 拍。 。 第四节操 : 扩胸运动 两脚分开 , 与肩同宽。 l 拍双臂前平举 , 掌心相对 ; 拍两臂向两侧后振 , 掌心向前 :拍同 1 拍 ; 拍还原。 _S 拍动作同 1_拍。 走线环节 : 此环节主要是平复一下宝宝运动后的呼吸和情绪 , 可以让妈妈抱着宝宝模仿教师随着舒缓的 音乐在线上走 1 一 圈。 注意事项 : 爱心三班 A 亲子教育活动目标 二、阳光隧道 目标：让孩子俯卧着身体 ,从隧道中爬行通过 ,可加强肌肤的各项接触刺激 ,并调节前庭感觉 . 过程：一、走线、问好、指令操、律动 二、复习上周课程： A 推大笼球 B 肢体翻滚 三、主题： 精 品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 13 呼啦圈，穿越阳光隧道 船 四、总结、结束语 三、蹦蹦床 目标：让孩子站在蹦蹦床上，双脚并拢蹦跳，跳起时，膝盖弯曲，脚后 臀部，强化前庭刺激，抑制过敏讯息，矫治重力不稳和运动正划不足。 过程：一、走线、问好、律动、操节 二、复习：向前和后爬 搬动书本 三、游戏：投物进筐：提高手脚动作的准备性，发展视觉运动能力。跳高：高框 以上。 四、操作： 认几何图形，培养观察能力。 操作：在左边有三角形，圆形，方形等几何图形拼成的图片，在右边的图纸上画出几何形状，数一数共有几个。 展宝宝的观察力和分析思考能力 操作：出示一幅画片，询问缺了什么？ 五、听觉游戏：培养灵敏的听觉能力，乐器由辅助奏，主动带动作。 六、揪尾巴：发 展动作的协调性和灵敏性。 玩法：家长与宝宝每人系一条尾巴，进行捉尾巴的游精 品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 13 戏。 七：高人，矮人：目的训练听觉的灵敏度，区别高低，听到高度的时候就踮起脚尖走，听到低音就是抱膝蹲着走， 八：再见。 四、滑板爬 目标：调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡瓜，运动中大量的视觉情报，背髓及四肢的本体感，使整体感觉统合动作功能积极发展。 过程：一、走线、问好、律动、模仿操 二、复习上周内容：小青蛙 三、新课： 青蛙跳跃 小白 兔蹦蹦跳跳、 小小鸟 主课老师带动作，辅课老师奏乐 3.从头忙到脚 五、袋鼠跳 目标：学习使用袋鼠眺，培养耐力 过程： 一、 走线、问好、律动、模仿操 二、 复习上周内容：滑板运球 精 品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 13 三、 新课： 学狗儿跑，学鸭子屁股摆，学毛毛虫爬呀爬 ,学兔子跳 . A 立定跳 :设计一条小河，宝宝做小鱼双脚立定跳过小河 B 跨障碍：放一些障碍物，让宝 宝跳过障碍物 C 高人、矮人： 六、网缆 目标：训练身体的控制能力 过程： 一、 走线、问好、律动、模仿操 二、 复习游戏：袋鼠运豆：宝宝同时比赛跳，运豆子，看谁运的最多。 三、 本周主题：网缆 1. 出示插座圆柱体认识高矮，粗细。 2. 网缆秋千游戏：妈妈与老师抓住被单的两端摇 3. 网缆插棍游戏：让宝宝俯卧在网缆牛，插老师在一旁前后晃动网缆，在网缆下方放置，插座圆柱体一套，要求宝宝双手同时拿 起小木棍。按从上到上，从左至右的顺序插入孔中。 四、 游戏许多小鱼游来了：以网缆作鱼网，宝宝做小鱼。 精 品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 13 五、 总结、再见。 七、太极盘 目标：在平衡的基础上，学习使用腰部的力量 过程： 一、 走线、问好、律动、模仿操 二、 复习上周内容：网缆游戏： 让宝宝在网缆中摇动或旋转时，可以与他玩投接球游戏或踢球游戏 三、 主题：太极盘 1. 让宝宝站在太极盘上，左右摇摆，用自己 脚部和身体的力量带动。 2. 宝宝站在平衡板上，双眼平视身体直立，妈妈扶住宝宝双肩，协助他左右摇晃，旋转。 3. 将玻璃珠放在盘上的轨道中，宝宝站立于太极盘上，利用脚部的控制使球在轨道中运行。 4. 妈妈和宝宝共同站在太极盘上，两人面对面，手拉手，以同一速度，配合彼此的节律摇晃。 5. 两个宝宝一起用手端着套盘，通过双方手的协调，使球平衡