说明文阅读ppt

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 55 说明文阅读 一：说明文阅读训练 2010中考说明文阅读复习指导 课题：说明文阅读复习指导 课型：复习课 一、复习目标 知识与能力： 掌握说明文的知识点，培养学生准确评析说明文的能力。 过程与方法 ： 指导阅读和解答方法，再通过小组合作与交流落实知识与能力目标。 情感态度价值观： 培养学生积极交流、相互合作的态度和对祖国语言文字的热爱，从而激发学生学习动力。 二、重点、难点 : 重点 : 明确说明对象及其特征、把握说明顺序、常见说明方法的辨别及作用、体会说明语言的准确性 。 难点： 1、几种说明方法的辨别及作用。 2、说明文语言的准确性的分析。 三、复习方法： 以例点拨、自主练习 四、教学过程 （一）中考考点 导入课题：（课件出示） 阅读短文，回答问题。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 55 人类最糟糕的发明 英国卫报在 2002 年评出“人类最槽糕的发明”，塑料袋不幸“荣获”这一称号 因为我们现在居住的地球似乎已经变成了“塑料星球”，土地、河流、高山、海洋 ?塑料袋无所不在。直到有一天，我们都已离去，这些家伙仍然占据着地球，因为它们是“永生”的。 、本文的说明对象是什么？ 、本文说明了什么内容？ 、本文采用了什么顺序？ 、文章主要用了什么说明方法？试举例。 、第自然段加点词“该方案”具体指什么？ 、读了全文你认为人类怎样才能告别“塑料时代”？ （由问题引入）同学们，这就是说明文阅读在中考试题中的考点。 课件出示： 考 点 聚 焦 说 明 对 象 说 明 内 容 说 明 顺 序 说 明 方 法 说 明 语 言 说明文的运用 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 55 （二）合作探究 强化复习： 出示知识名片一，学生识记。 （课件出示课题：） 说明文阅读复习指导 1、 把 握说明对象及其特征 ; 2、 理清说明顺序 ; 3、 辨别说明方法 ,分析其作用 ; 4、 体会说明语言的准确性。 本节课从以下几方面来复习。 1、把握说明对象及其特征 龙卷风是底层大气中最强的小尺度涡旋系统，具有奇特的外形和巨大的威力。它从雷雨云的底部向地面垂下一个弯曲的云柱，上大下小，远远看去，如同象鼻在空中游动。由于强 烈的吸力和旋风，“象鼻”所到之处，地面上的沙石、碎片、尘土和包括人在内的其他各种物件，都会被抛到半空，飞舞飘移。在水面上则吸起高大的水柱，四周浪花飞旋。几分钟后，一切有恢复了平 静，留下的是一场灾难：树拔车翻、墙断屋破、人畜伤亡。强龙卷风的破坏力是非常大的。 1925年3 月 18日美国出现一个罕见的强龙卷风，行程 360公里，沿途造成 689人死亡， 1980人受伤。 、本文的说明对象是什么？ 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 55 、本文说明对象的特征是什么？ （龙卷风是底层大气中最强的小尺度涡旋系统，具有奇特的外形和巨大的威力。） 2、理清说明顺序 （ 1）时间顺序 :按事物发展的时间先后顺序写。 （ 2）空间顺序：按照事物的空间位置关系依次说明。 （ 3）逻辑顺序：按事物的内部联系来说明。 从现象到本质； 从原因到结果； 从整体到部分； 从概括到具体； 从主要到次要等。 判断下面两段文字采用哪种说明顺序。 （一）大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有 6 根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着 6 颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。 空间顺序（表示方位和立足点变化的词语） （二）早在 3000多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做 甲骨文。正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 55 在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简或牍。春秋末年，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。 时间顺序（表示时间的词语） 方法小结： （课件出示：） 识别说明顺序的方法 : 抓住显著语言标志 把握文章段落层次 3、辨别说明方法 : 常见说明方法 :（课件出示） 举例子列数字 分类别 打比方 作比较下定义 画图表 摹状貌 作诠释 引资料 、太和殿俗称金銮殿，高 28 米，面积 2380多平方米，是故宫最大的殿堂 。 、裂片中央有突起部分，有的尖锐如刺 ? 、在建筑技术上，有好多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥 ? 、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏 ? 、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆。 、人是能制造工具并使用精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 55 工具进行劳动的高等动物。 识别方法小结： （课件出示：） 辨别说明方法 ：注意语言标志 举例子：例如、比如、据说 ? 列数据：数词 (与年代区别 ) 分类别：一类（种） ?一类（种 ） ? 作比较：也、相对于、较 ? 下定义：是、叫 ? （判断句） 打比方 : 像、如、仿佛 ? 列图表：表格、插图 ? 下面这段文字运用了哪些说明方法？ 赵州桥非常雄伟，全长 ，两端宽 ，中部略窄，宽 9 米。 ?唐朝的张嘉贞说它是“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱 ?（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且 ?（三）大拱由二十八道拱圈拼成 ?（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐 ?唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初云出月，长虹饮涧”。 （列数字引资料打比方分类别） 4、分析说明语言的准确性 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 55 “在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木小乔木。”“部分”一词能否删去，为什么？ 不能。“部分”一词是从范围上加以限制，指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长红树林，删去不符合实际，“部分”一词表现了说明语言的准确性。 （课件出示：） 方法归纳： 修饰、限制性词语 1、表态：不能删； 2、定性：解释这个词或解释带词句子； 3、若删去，句子意 思成了 ?不符合实际（太绝对了）； 4、 （课件出示：） 方法运用 分析下列句子中绿色字的表达效果。 1、我国每年被污染的粮食合计经济损失 200亿元。 2、月球很成为人类远征其他星体的中转站。 “至少”这个词用得准确，它起到限制作用，强调了经济损失之大，如果去掉这个词，意思变成“我国每年被污染的粮食合计经济损失刚好是 200 亿元”，表达就不准确，不严密了。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 55 篇二：说明文阅读 (含答案 ) 说明文阅读班级姓名 【考点概要】 1整体感知，把握说明对象及其特 征或本质。 2把握文章结构，理解说明顺序，理清作者思路。 3理解重点词语的含义及其表达作用。 4辨析说明方法及其作用。 5运用知识解决实际问题的能力。 【重要考点】 1填空、简答成为主流题型，开放性试题开始登上舞台并成为亮点。 2强调语言品析。说明文的性质决定了它的语言特色：准确、简洁、此外，在对文艺性的说明文考查中，涉及到一些修辞手法，比如比喻、设问、排比、对偶、拟人等。阅读时要注意把握其目的不在于抒发感情，而在于增加文章的生动性和趣味性 . 【解题方法指导】 做说明文的阅 读题，可以从以下几个方面入手： 第一步：粗读文章 所谓粗读，就是指通读文章，整体感知。在阅读的过程中，通过找中心句、明确要点、搜集文章的信息，准确把握说明的对象、事物的特征、所用的说明方法等内容。对文章有个精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 55 初步的理解与认识，这将为下一步做题打好基础。 第二步：精读文章 是指在粗读的基础上，对文章进行细致的阅读。具体要求： 1明确说明中心：概括方法，可用公式“说明中心 =说明对象 +特征”。（对说明中心的概括，语言要简明扼要。） 2理清顺序 :文章使用什么说明顺序，要看说明的对象。一般来说，说明事物 的演变发展的，用时间顺序；说明建筑物的，用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的，用逻辑顺序。 重点讲解 逻辑顺序：说明事理，多说明事物的内在联系。 A 先总说后分说：核舟记全文； B 先主要后次要； D 由现象到本质：沙漠里的奇怪现象。 F 由一般到特殊； G 由整体到局部：核舟记第 2 段。 注意问题：时间顺序：有表示时间的词语，如：朝代、数字等。空间顺序：有表示方位的词语，如：上下、远近、左右、内外、东西南北中等。同一篇文章全文或各部分均可有几种不同的说明顺序，应 分别指出。 分类别：有几类（种），一种是 ?，另一种是 ?。 举例子：例如、又如、比如、再如、如，举例只举一部分。 打比方：像、是、当作，就是比喻。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 55 作比较：而、比 ?和 ?两种东西比。 列数字：数词，概数、确数。 但各自有不同的特点：如打比方： 形象生动；列数字： 3体会语言 :准确性和严密性是说明语言的特点。 第三步：回读文章 联系试题，有目的性和针对性地回读文章。力争回答问题时，语言要简明，条理要清楚，信息提取要恰当。要注意如下几点： 1学会筛选信息。以阅读试题为依据，从 整体着眼，明确筛选整理的目的，确定展开筛选整理的范围。有的要求筛选的信息可能只涉及几句话，也有的可能涉及到一段甚或几段乃至全篇。有些信息，直接在筛选范围中摘录即可获取，但有的信息不是直接传递的，而需对该确定范围的内容进行归纳、整合后方能获得。 2借助语法知识。以现代汉语语法为依据，来解答阅读的实际问题，是行之有效的方法。如汉语语法中讲到的语意的轻重、使用范围的大小 、搭配是否恰当、感情色彩是否合乎要求等等，都可以用来辅助答题。 3应对探究题型。一般来说，命题人会把知识拓展，考查考生广泛的阅读能力。这 就要求我们在平时就要养成积累的精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 55 习惯，注意语文与其他学科的相关性。回答此类问题要紧扣文章的重点字、词、句、段，甚至要结合全篇，确定与题目相关的内容来答题。另外，回答此种类型的题目要有条理，合乎语言习惯。 【说明文答题方法补充】 1）开头叙事的作用。说明文开头概括叙述事例，有什么作用呢？不外乎三种：一是用这个事例引出文章说明的对象；二是用这个事例具体说明文章说明的事物或道理；三是用这个事例引起读者的阅读兴趣。 2）各种说明方法的作用及答题的思路。 下定义：说明科学、准确、严密、精练。答题思路是运用下定 义的说明方法科学准确举例子：说明具体形象，便于读者理解。答题思路是运用举例子的说明方法，具体形象地说了，让读者很容易理解。 列数字：说明科学、准确、具体，让读者信服。答题思路是运用列数字的说明方法，科学、准确、具体的说明了。 打比方：说明生动、形象。 分类别：说明条理清晰。答题思路是运用分类别的说明方法条理清晰地说明了。 作比较：突出强调被说明对象的特点。答题思路是运用作比较的说明方法，突出 3）语言准确性的答题套路。 这个考点有几种不同的考查形式： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 55 1） 在句子中标注出体现语言准确的 词语。 如： 2003年中考 14题：请从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的句子写在下面，并用着重号标出体现说明文语言准确的词语 答案示例：在如此高盐度中，几乎不能有任何生物生存 2） 把“”句子中“”词语删去可以不可以？为什么？ 如 :2005 年非实验区中考 11 题：文章第段中（小麦抽穗时连续 3 天以上的大雾，就容易引起赤霉病）加着重号的“容易”能否去掉？请说出理由。 答案示例：不能去掉。因为“容易”起限制作用，表示可能性大，“容易”体现了说明文（意思对即可） 3） 把“”词 换成“”词可以不可以？为什么？ 如 :2004 年非实验区 12 题：第段画线句子中的“缓解”改成“消除”可以吗？为什么？（森林能够有效地缓解“温室效应”）难度又增加了一些。 答案示例：不可以（ 1 分）。森林只是吸收部分二氧化碳，降低温室气体浓度，减轻温室效应（ 1 分）；不能吸收所有温室气体，使温室效应消失（ 1分）。（意思对即可） 地震学和蟾蜍谁最可靠 （刘念龙） 班级 姓名 5 月 12 日，汶川，来自脚下的悸动震撼了人们心灵。悲痛中，我们不禁要想：如果能早一天知道多好！精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 55 一张“蛤蟆过街”的图片引发了人们的争论 我们是否忽略了大自然的预告？ 但是，这真的是预告吗？ 生活中流传着一些得到广泛认同却并不一定站得住脚的理论，我们称之为“传统智慧”。例如，动物是地震前兆的使者，人们相信动物具有人类所不具备的超能力。蛇类的红外感应器、穴居动物对震动极其敏感、许多大型动物对超声波和次声波的独特能力随着都市人日益疏离自然和生命，一种对自然力的崇拜开始回潮，甚至开始派生出神秘主义色彩。 正如提供了这种“超能力”证据一样，科学同时也为动物的预报行为提供了理论支持。当地壳板块间积蓄的能量超出承受力时，如果在短时间内 大量释放，就会发生地震。由形变产生的电磁变化等现象是地震的微观前兆，而这些微观现象可能导致动物行为、地下水异常等宏观现象。 研究者对地震前兆的兴趣具有鲜明的文化差异：有关地光、地下水及动物行为异常的研究，大多来自东方；而西方则更偏向于对微观前兆的数据分析。按照大英百科的说法，地震学家所知的动物行为异常多为轶事，并没有确凿的证据。 宏观前兆之所以容易吸引大众眼球，部分归因于人们对确定性的渴求。当心理压力过大时，我们倾向于在事物间寻精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 14 / 55 找关联，这让我们感到未来尚可操控。监听微观前兆需要特定设备，而描述宏观前 兆只需一双眼睛和充分的想象力。 唐山大地震发生后，人们总结了震前的动物异常行为，其中却不见蟾蜍的身影，而唐山地震前骚动不安的鸡只老鼠，此次却毫无动静。当几十里外的绵竹蟾蜍分舵大举行动时，震中汶川的蛤蟆却按兵不动，反倒与千里之外的江苏遥相呼应。对此，不知“传统智慧”作何解释？难道蟾蜍都是“遥感主义者”，距离越远，反倒对地震愈发敏感？ 从 2005年至今，在重庆、成都、长春、唐山、江苏等地记录在案的“蟾蜍游街”事件多达十余起，除了让人感到新鲜或心里发毛外，并没有哪一次指向一场实质的大地震。倒是这些事件的发 生时间给我们提示了另一种可能 除了山东、长春等北方城市发生于 7 月份之后，其他事件都集中在 4、 5 月份，难道气候原因不应该优先考虑吗？毕竟大地震是小概率事件，就像我们绝不会把打喷嚏归因于双色球开出大奖。 你可以相信动物的灵感，做足震前准备；但也请相信，只有科学的决策、判断和手段，才能尽量减轻灾情，度过灾难。人类历史上唯一一次预报成功的海城大地震，基于的是对前震的分析，而不是那些惊慌失措的动物。敬畏自然是必须的，但不应该以对科学的非理性排斥为代价 因为，正是科学告诉我们应该敬畏自然。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 15 / 55 1 第一段在文中有 什么作用？（ 2 分） 2 对于地震前兆的研究，宏观前兆研究和微观前兆研究的不同点是什么 ?(3分 ) 3 第七段和第八段主要运用了什么说明方法？作用是什么？（ 3 分） 4 第四段中的加点词语“可能”一词能否删去？为什么？（ 3 分） 给地球戴上面纱 班级 姓名 冰川融化、海平面上升，这些都直接威胁到人类的安全。最近，在千奇百怪的解决全球变暖的方案中，又多了一种怪异的方案，科学家打算给地球戴上“面纱”。 一个名叫鲍尔克鲁琛的荷兰人提出了这样一个建议：向大气层发射一些硫磺微粒，让它们把太阳光反射回去。无独有偶，若干年以前，一个叫泰勒的美国人也提出过类似的方案，他建议在空中撒上 100万吨铝和硫的粉末，这样可以使日照减少 1%，完全可以抵消掉地球的温室效应。你可别以为这两个人都是妄想狂，前者是 1995 年的诺贝尔化学奖获得者，后者则是美国最著名的物理学家之一，被称为“氢弹之父”！ 他们都是从一次火山爆发中得到灵感的。 1991 年 6 月 9日，在经过 600多年的沉寂之后，位于菲律宾吕宋岛、海拔1436米的皮纳图博火山突然喷发。此次喷发造成 700 多人伤精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 16 / 55 亡， 20 多万人被迫离开家园。大量的火山灰还造成 30 万公顷的农田绝收， 7 千多公顷的森林毁于一旦。这是 20世纪所有火山喷发中威力最大的一次。 除了火山喷发造成的危害之外，吸引科学家目光的是，这次喷发竟然造成次年地球平均气温下降了 为什么会有这种效果呢？一个原因是，火山喷发出的火山灰和天然气混合成的云雾漂浮在赤道地区上空，像是给地球套上了一层灰蒙蒙的面纱，里面的微粒把一部分太阳光反射了回去，使阳光不能把全部热量照到地球上。另一个原因是，烟雾不仅降低了太阳光直射的强度，还增加了地球上反射光的强度。而科学家研究发现，这种变化可以提高植物进行光合作用的效率。这是由于随着直射 阳光的减少，散射阳光增加了，散射光产生的阴影更少，因此植物叶子接受到的阳光反而更多了，这足以补偿光线强度的降低。这样植物光合作用的效率就得到提高，可以更多地吸收大气中的二氧化碳，这在一定程度上减少了大气中的二氧化碳。 克鲁琛和泰勒认为，我们虽然不能随意操控火山的喷发，但是可以用人工的方法来制造这样的“粒子面纱”。他们建议利用飞行于 13 千米高的飞机或者美国海军的大炮，将一些硫磺微粒送入地球大气层中的平流层。这些微粒将在大气中停留 2 年左右，而大约 6 个月时间，地球温度就有望得到降低。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 17 / 55 但克鲁琛同时也向我们 提出警告：大量的硫磺颗粒停留空中有可能会对大气层造成严重的后果，或许会加剧对臭氧层的破坏。因此在对结果做出可靠的预测之前，科学家们还是应该谨慎从事。未来科技的发展，也许可以找到替代硫磺颗粒的粒子，既降低全球的温度，又不破坏臭氧层。 1 题目中的“面纱”在文中具体指什么？（ 3 分） 2 第段为什么要特意交代克鲁琛和泰勒的身份？（ 3 分） 3 第段主要用了什么说明方法？有什么作用？（ 3 分） 4 第段说明的主要内容是什么？（ 3 分） 5 第段能否去掉？为什么？（ 3 分） “沙漠明珠”珠光渐暗 班级 姓名 为因素的影响，月牙泉水位在不断下降，这颗“明珠”珠光渐暗，甚至有消失的危险。 敦煌市鸣沙山月牙泉管理处提供的水文实测资料表明，1960年月牙泉水域面积为 2 大水深为 1986年水域面积为 ，最大水深 前水域面积只有 9 亩，最大水深仅 1 米左右。 兰州大学资源环境学院教授张明泉 23日举行的干旱气候变化与可持续发展国际学术研讨会上说，月牙泉是敦煌区域地下水在地面的自然露头，是整个地下水系统的一个组成部分，月牙泉接受着区域地下水的补给。然而，由于人类活动精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 18 / 55 等 原因，敦煌地下水位不断下降，月牙泉水位也随之下降。 地处中国西北的敦煌曾长期依靠疏勒河、党河等河流的上游来水补给地下水，上世纪 50 年代以来，随着上游水库的修建，这些河流相继出现断流，敦煌地下水失去了补给来源。随着经济的发展，敦煌需水量在不断增加，目前全市每年要抽取 4000多万方地下水，造成地下水超采严重。 为了保住月牙泉，现在每年需要回灌 500 余万立方米的河水。尽管如此，根据测量表明，水位每年还在以 15 厘米左右的速度下降。 专家认为，从长远来说，严格控制地下水开采，使敦煌地下水位得到回升，是解决 月牙泉水位下降问题的根本途径，同时，有关部门还应考虑进行跨流域调水，以进一步缓解敦煌水源短缺的局面。 月牙泉位于敦煌市区以南约 5 公里处，四面被鸣沙山环抱，流沙与泉相隔仅有数十米。这里地处亚洲中部的大沙漠之中，年均降水量在 40毫米左右，但蒸发量高达 2480多毫米。在这种极端干旱和强烈蒸发的气候条件下，月牙泉却能保持数千年不干涸，这更增添了她的神奇。 1 对本文的标题，你是如何理解的？（ 4 分） 2 第段中提到的“人为因素”，从全文看，主要表现在哪两个方面？（ 4 分） 3 第段中“约 5 公里”、“数 十米”、“ 40毫米左右”、“ 2480精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 19 / 55 多毫米”说明本文语言有什么特点？（ 4 分） 4 月牙泉身处沙漠而能数千年不干涸的根本原因是什么？（ 4 分） 5 用一句话概括出本文给我们的关键信息。（ 4 分） 6 根据你的感受，说说文中第段的表达作用。（ 2 分） 7 如果请你结合第段中的画线句在第段的段末补写一句话，你写的内容是：（ 2 分） 8 月牙泉身处沙漠而能数千年不干涸，请根据本文内容阐释其原因。（ 2 分） 篇三：说明文阅读 第二部分专题复习 专题一 专题梳理与迎考演练 （一）说明文阅读 文体知识 一、说明文的概念。说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能的特征，或阐述事理。 二、说明文的特点。 1、内容上的科学性。 2、够具体解释；修饰限制性的词语，能对其作用阐释清楚。 2、理解重要句子在文章中的意义和作用。能找出段落或全文的中心句，对其在段落或全文的地位、作用做出阐述；对复杂句子、特殊句子、结构上的条理性。 3、语言的准确性。 三、说明文的分类 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 20 / 55 1、依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。 2、根据说 明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文。 四、说明的顺序：常见的说明顺序有： 1、时间顺序 2、空间顺序 3、逻辑顺序五、说明的方法：常用的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、打比方、画图表、作诠释、引资料、摹状貌等。 六、说明文的语言：说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。 七、说明文的结构：说明文常用的结构模式有两种： 1、总分式：包括总 分、 分 总、总 分 总等，事物说明文多用总分式，其中“分”的部分又常按并列方式安排。 2、递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。 考点透视 说明文的阅读，从历年各地的中考试题看，所选文章以课外为主，内容更关心环境保护、高科技或身边的人文环境。题型由主观题占主导地位，其中开放性试题已占一席之地，并有扩大的趋势。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 21 / 55 考查的热点有：把握说明对象的特征；辨识文章中所使用的说明方法；理解说明的顺序；理解重点词句的含义；概括说明的内容；体会说明语言的特点；分析文段结构；进行与文段内容有关联的个 性化表达。 一、对文章解读能力的考查，始终是说明文阅读考查的主要内容。 1、理解重要词语在具体语境中的含义和作用。阅读材料中出现的科学术语、科学概念，能对其含义做出理解；重要代词所指代的内容，能 重要句子的意义能结合语境具体理解；能够发现文中的语病，找出并加以修改。 3、正确把握文意，概括要点。能够把握文章的大意，从中提取重要信息；根据文章提供的内容，对文中出现的新概念下定义；对段落的内容进行归纳；对全文要点进行概括；对事物的特点进行阐述；对事物的发展过程进行总结；根据文意，给文章增加标题。 二、 理解并掌握说明文的技法，仍将是说明文阅读考查的重点之一。 1、说明顺序。准确理解局部或整体的说明顺序；能够按照一定的说明顺序排列句序。 2、说明层次。熟练划分不同类型段落的说明层次；在理清层次的基础上，将抽出的句子能够还原到文章中去，并说明精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 22 / 55 理由。 3、说明结构。准确理解全文的结构特点；理清段与段之间的关系；掌握过渡句段、照应句段、总括句段的作用；对局部内容在全文中的地位及作用做出阐述，并说明是否删掉的理由。 4、说明方法。能够快速判断文中所用的说明方法，并阐述其作用。 5、说明语言。对文章的语言特 点进行归纳概括；理解文中加点词语的作用；阐述具体句段的语言特点。 三、注重培养考生的科学素养，始终是说明文考查的一个亮点。 根据新课标中“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”的要求，说明文阅读考查的题目势必要引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注未来发展，有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方法。 四、开放性试题的增加，将是说明文阅读考查的一个发展方向。 考题解析 例一：（绵阳市 2008 年中考）阅读以柔克刚 中国古代建筑的抗震智慧，回 答问题： 1、请分条概述“应县木塔”具有杰出抗震能 力的原因。（ 5条即可） 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 23 / 55 明确：木塔平面呈八角形；砖石基座形成“浮筏”；内梁与立柱由斗栱连接；构架水平分层；构架整体呈现筒形框架；立柱间墙体厚实；立柱侧脚、平面逐层缩小；塔周柱廊由水平构件连接；木塔的四个斜向应面上，采用了剪刀撑做法。 2、理解下面加点的词语在文中的含义。 整座木塔表现出结构、技术与艺术形象的高度和谐，表里如一 ，这是中国古代木结构建筑，也是我们中华民族的“传 统美德 ”之一。 明确：表里如一：表： 木塔外显的结构形式；里：木塔结构的坚固抗震特性，这里用“表里如一”，将建筑物拟人化，生动形象地表现了该木塔建筑是我国古代劳动人民智慧和艺术的完美结合。 传统美德：“传统美德”，多用于对人的赞誉，这里用来赞誉木塔，说明我国古代建筑重视以人为本，这种做法由来已久。 3、本文介绍木塔结构采用了怎样的顺序？谈 谈这样写的好处。 明确：顺序：外 内 外。好处：使说明层次分明，条理清晰。 4、下列说法中，符合原文意思的一项是（ ） A、应县木塔是当今世界现存的最高木结构建 筑，建成后虽经历了上精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 24 / 55 千次地震 ，如今仍安然无恙。 B、应县木塔的主要构件没有一钉一铆，各种 构件主要通过榫卯连接，这就消解了地震的巨大破坏能量。 C、应县木塔结构坚固，外形优美，这与木塔 立柱侧脚、平面逐层缩小的建筑构造有很大的关系。 D、应县木塔杰出的抗震能力表明，当时的匠 人对数学、力学、地质学、结构学的研究已经达到相当水平。 明确： C（ A.“经历了上千次地震”，文中只有“千年”“多次”，这里属嫁接的错误； B.“构架水平分层”才有“消解了地震的巨大破坏能量”的作用，这里属张冠李戴的错误；质学”，这里属无中生有 的错误） 考点解析： 1 题考查对文章重要信息筛选与提取；第 2 题考查词句第理解；第 3 题考查说明顺序；第 4 题是语言实际运用能力的考查，对文中的内容进行简明、准确的表述。 解题技巧： 首先，细读全文，根据说明文的文体特点，围绕说明对象、说明对象的特征、说明的顺序、 说明的方法、说明的语言、说明的结构等方面，读懂全文。 其次，答第 1 题，需要结合文章主体部分来提取和概括要点。答第 2 题，要将句子还原到原文中去，联系上下文，理解“表里如一”、“传统美德”在具体语言环境中的特定意义。答第 3 题，需要再次通读全文，抓 住介绍木塔结构的部分，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 25 / 55 研究其运用的说明顺序，并且应该是相对具体的，而不能是一个概念性的术语，比如，在这里仅仅答“空间顺序”就不怎么好，太概念化，不仅显得模糊不清，而且也不利于我们阐述其作用。答第 4 题，不能够凭着读后的印象做选择，一定要将每一个选项涉及的每一个“点”，回到原文找出准确的文字做印证，以此判断每个说明项是否准确，特备要注意避免张冠李戴、无中生有、随意嫁接等问题。 例一：（绵阳市 2007 年中考）阅读倒行不逆施一文，回答问题： 1、本文说明的对象是什么？它有什么特征？ 答：对象：植物的呼吸根 。特征：植物的根能生出地面或水面呼吸氧气（倒行不逆施） 2、本文第自然段中，“多面手”一词有何含义？这样表达有什么好处？ 答：“多面手”：本指有多方面才能的人。本文借此比喻植物的根可以吸收水分、输送养料，还能吸收氧气。好处是使说明生动、形象。 3、本文第自然段主要使用了什么说明方法？试举例说明其作用。 答：打比方。用“像人的上举的膝关节”，比喻奇形怪状的“树桩”，将生长在地面的呼吸根形状描绘了出来，易于精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 26 / 55 理解。举例子。如举“树桩”一样的呼吸根，在中国，北美东南部沼泽都存在，说明这种现象不是少 见多怪。 4、下列说法中，符合原文意思的一项是（ ） A、大多数植物的根都向下生长，吸收水分、氧气；茎朝上生长，完成光合作用。 B、绿色植物为满足体内一切活细胞的呼吸作用，必须要吸进二氧化碳，放出氧气。 C、植物需要一定的氧气供应，如果根长期处于缺氧状态就可能导致植物死亡。 D、具有倒行逆施本领的植物，都生长在热带的红树林和温暖潮湿的内陆沼泽林中。 答： C 考点解析：第 1 题考查对文章内容的整体把握，提取和筛选重要信息，明确说明对象及说明对象的特征；第 2 题着眼于考查重点词语的理解，也涉及文章的 语言风格；第 3 题考查说明方法的 运用及其作用；第 4 题是语言实际运用能力的考查，对文中的内容进行简明、准确的表述。 解题技巧： 第 1 题，需要在通读全文的基础上，准确把握说明的对象，再进一步提取文中相关信息，用精炼的语言阐释说明对象的特征。第 2 题，需要 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 27 / 55 将“多面手”这一词语还原到文中，结合上下文来思考其意义，明确在这里运用的是其比喻义，再进一步思考其作用，这点应该联系到说明文的语言风格来谈。第 3 题，需要弄清第自然段使用的说明方法，再根据要求，举出例子，并分析说明其作用。 （一）说明文阅读 知识呈现 （教材） 例一：阅读 苏州园林，回答问题 1、苏州园林的总体特征是什么？文中是从那几个方面加以说明的？ 明确：总体特征：务必使游览者无论站在那个点上，眼前总是一幅完美的图画。 文中从整体和局部分别加以说明，整体上具体体现在四个“讲究”上（讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次），局部上体现在“每一个角落都注意图画美”“门窗都是工艺美术的上品”“建筑物颜色与花草搭配和谐”等方面。 2、文中多处使用了作比较的说明方法，请举例说明其作用。 明确：课文第三段中， 将苏州园林与“古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的”相比较，突出苏州园林的“自然之趣”；第五段中，与国外园林“修剪得像宝塔那样的松柏”“阅兵式的道旁树”相比较，突出苏州园林的图画美；与北京园林极少使用彩绘相比较，突出苏州园林梁柱门窗颜色的淡雅，等等。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 28 / 55 3、“这就一年四季不感到寂寞”这一句写得好不好？请说说你的看法。 明确：“寂寞”是拟人化的写法。这一句将园林中落叶树与常绿树、花时不同的花树相互映衬的景致写活了，形象地说明了苏州园林栽种树木着眼于画意的特点。同时，也暗示游客在不同的时节游览苏州园林 都不会感到单调。 4、“苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘”一句中的“极少”一词能够去掉吗？为什么？ 明确：不能去掉。因为“极少”突出了数量之少，但也不是一点也没有，避免了绝对化，表述准确。 例二：阅读桥梁远景图，回答问题 1、这篇科幻说明文中，作者对未来的桥梁和造桥业进行了那些大胆的想象？请摘录课文有关内容回答。 明确：将来的桥造的又快又好，很便宜，很美，很低，有的没有桥墩或者桥墩浮在水面上， 桥可以是弯曲的，很小很轻的，或者是无梁的。 2、这篇说明文是按什么顺序进行说明的？ 明确：由一 般到特殊的逻辑顺序，由一般桥的改造，到特殊桥的创造。 3、文中运用了引用说明、打比方等说明方法，请举例说明其作用。 明确：文中引用了牛郎织女鹊桥相会的故事，由于故事是人们熟悉的，且带有浓郁的浪漫色彩，用在文中，不仅恰当精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 29 / 55 巧妙地说明了桥的重要性，而且，更能引发读者的兴趣，激发读者的想象力，这样使说明的语言既质朴通俗，又形象生动，富有感染力。 引用别人的词句化在自己的文句里，例如，引用毛泽东的“一桥飞架”“胜似闲庭信步”，引用庄子的“望洋兴叹”，既为想象的内容服务，又使说明的语言更加形象活泼，生动风趣，耐人 寻味。 第二段说明桥梁的构造时，用了打比方的方法说明桥的三要素：桥就像一条板凳，板凳的腿就是桥墩，下面的“脚”就是基础，板凳的板就是桥梁。这样的比方，既形象贴切，又准确洗练，深入浅出，充分显示了作者严谨朴实的语言风格。 4、“架桥时，全用电脑控制的各种机具，差不多不需要人的劳动力”一句中，“差不多”能否去掉，为什么？ 明确：不能去掉。这样的表达留有余地，没有把话说绝对，体现出了一种严谨的态度。 例三：阅读洲际导弹自述，回答问题 1、文中从哪几个方面对洲际导弹进行了介绍？ 明确：主要从结构（包括 发动机、制导系统、弹体结构三部分）、性能（爆炸威力大、速度快、飞得高、命中率高）、发展过程等方面给我们进行了介绍。 2、全篇以拟人手法，采取洲际导弹“自述”的方式有什么精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 30 / 55 好处？ 明确：这样能够拉近读者与洲际导弹这一陌生事物之间的距离，使说明更加形象具体，更加 通俗易懂，更容易受少年读者喜爱。 3、下面句子使用了什么说明方法？有什么作用？ 按起飞位置和攻击对象可分为地对地、地对空、空对空、空对地等，按飞行方式可分为导弹式和巡航式。 明确：分类别。按攻击的不同方式对洲际导弹的类别进行了介绍，让读者有了一 个清楚的认识。 例四：阅读珍奇的稀有动物 针鼹，回答问题 1、 文中抓住了针鼹的哪些特点进行说明？ 明确：外形特点 体形较小、浑身长刺、有锐利的爪子；生活习性 善于掘土、食蚁为主、冬季蛰伏、能游泳；繁殖方式 卵生、哺乳、有临时的育儿袋等。 2、文中大量使用了列数字的说明方法，请举例说明其作用。 明确：课文第 6 9 段写针鼹的生活习性时，作者先是用约数来说明来说明它觅食的生活习性：舌头“伸出嘴外一尺多”，“一天可以吃上万只 蚂蚁和白蚁”。接着用确数写它白天活动“ 18 小时”，冬季蛰伏“ 28周”，“ 8 月至 10月，袭击大型蚁穴”。这样说明，使说明的对象特点更加精确可信，增加了说明的科学性。 例五：阅读花儿为什么这样红，回答问题 1、本文是从精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 31 / 55 哪几个方面对“花儿为什么这样红”的原因加以解说的？ 明确：本文从花儿的物质基础、物理学原理、生理需要、进化观点、自然选择和人工选择六个方面对“花儿为什么这样红”作科学说明。 2、全文是按什么顺序来安排文章结构的？ 明确：纵观全文，在说明的过程中，是按“花红”的主要原因到次要原因，由花的自身条件（内）到外部因素的顺序安排的，即逻辑顺序中的由 主到次，由内到外的顺序。 3、本文以歌词“花儿为什么这样红”为标题，有什么好处？ 明确：（ 1）从歌曲本身看，“花儿为什么这样红”广为传唱，但是歌词始终没有回答这个问题。以“花儿为什么这样红”为标题，易于吸引广大读者关注，激发阅读兴趣；（ 2）从科学小品文的特点看，它既有科学性又有文学性。本文既是一首科学的诗，又是一幅色彩斑斓的画，以歌曲命名颇富诗情画意，与全文格调一致；（ 3）从题目本身看，“花儿为什么这样红”概括了文章的说明范围，浓缩了文章的主要内容。 例六：阅读雨林的毁灭 世界性的灾难，回答问 题 1、为什么说雨林的毁灭是世界性的灾难？请利用课文提供给我们的相关信息进行解释。 明确：课文以大量的数据说明雨林的消失，意味着人类将永远丧失一大批动植物物种，而地球上生命多样性的毁灭又将破坏人们赖以生存的大气，进而引起全球气温上