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中考作文备考冲 刺 松江教师进修学院 诸灵康 中考作文考什么 v考试手册要求：（1）能记叙生活中的人、事、物。 v （2）能说明生活中的事物或事理。 v（3）能对生活现象或社会现象表达自己的感受、认识和见 解。 v1、表现我的精神成长 v2、反映身边的人和事 v2010年：黑板上的记忆 v2009年：在学海中游泳 v2008年：我眼中的色彩 v2007年：记住这一天 v杨浦区：这就是幸福 闵行区：走在_的路上 v青浦区：最好的奖赏 奉贤区：你总在我身边 v徐汇区：我，不同以往 普陀区：我们也是朋友 v长宁区：目光 金山区：掌声 松江区： _在我耳畔回响 虹口区：我因_而美丽 v黄浦区：记忆中的那双手 嘉定区：感激 v静安区：前行的路上，我不是一个人 中考作文要求 v考试手册：文章符合题意，中心明确，内容充 实，感情真挚，结构完整，条理清楚，表达通顺、 连贯。 v高分作文的特点： v1、构思独特，对题意有独到的理解； v2、立意深刻，对生活有成熟的认识； v3、选材新颖，切近生活现实； v4、思路清晰，结构安排有特色； v5、表达生动，富有真情实感； v6、颇有文化底蕴。 中考作文怎么复习 v1、学习评分标准，切实把握中考作文有实际影响 的一些关键点（知识点和训练点）作为作文复习课 的基本要素，构建科学的作文复习计划。 v2、围绕作文关键点和亮点，编制目标明确、训练 过程科学有效的教学内容，实现作文教学课程化。 v3、通过教学和批阅修改，指导学生积累一定的写 作素材，提高思想认识水平，自觉运用写作方法， 切实提升写作能力。 一、在构思独特上下功夫 v构思是指从审题到选材立意、谋篇布局的整 体设计。构思应当审清题意，好中取优，在 独特上下功夫。 v1、切合题意 v正确理解题目的意义、比喻义，明确题目的限制和 非限制，确定文章要表现的范围、人物、事情、主 题、重点。 v我眼中的色彩 v我也在努力着 v 的眼神 2、避熟求新 v凡作文发意，第一番来者，陈言也，扫去不 用；第二番来者，正语也，停止不用；第三 番来者，精意也，方可用之。 v 戴师初 作文题：我的好老师 v第一种构思：选取了自己求学生涯中的一位优秀教 师作为写作的对象。 v第二种构思：以父母作为“我的好老师”，记叙父 母教育自己孝敬爷爷奶奶、关心比自己更艰苦的同 学；以同学作为“我的好老师”，反映他以模范行 动告诉我做人要诚实、热忱。 v第三种构思：把词典、书、甚至名言作为“我的好 老师”，如 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ” 是她的好老师； “予人玫瑰，手有余香”是她 人生道路上的好老师。 3、整体谋划 v构思要学会从整体进行谋划，立好提纲，全局在胸 。 v总：学海非苦海。学海能洗涤我们的愚昧与无知，能磨练 出我们坚毅的性格，能灌输给我们高尚的品格，让我们在 学海中游泳吧！ v分：在学海中游泳，要用一个“问”字，这是求真的精神 。 v 在学海中游泳，要用一个“勤”字，这是克服一切困 难的 坚毅性格。 v 在学海中游泳，要用一个“诚”字，这是诚实守信的 品质。 v总：初中生活会结束，而在人生的学海中游泳的日子则没 有尽头。愿“问”“勤”“诚”三个字能伴随我终生。 你的叮咛在我耳畔回响 v十五年了，你始终陪伴在我身边，你的叮咛始终在我耳畔 回响 v还记得吗？大雨滂沱，偏偏我要在这天去参加比赛。雨滴 从你的发梢滚落。你把雨伞推给我，温柔的双眸闪着坚定 ：“别淋湿了。” v“别淋湿了。”嗯，你就是我的雨伞。 v还记得吗？人潮拥挤 “别走丢了。” v“别走丢了。”嗯，你是终点， 我还去哪呢？ v还记得吗？泪光闪烁，我考试失利 “别多想了！” v“别多想了！”嗯，不管怎样，我还有你。 v和你在一起的日子，即使在冬日，也显得分外温暖。十五 年如一日，你的叮咛始终在耳畔回响，给我指引正确的方 向。 二、在中心突出上下功夫 v1、意在笔先，设置文眼 v所谓文眼，就是文章进行艺术构思的焦点， 是窥视中心或揭示主旨的凝聚点，是提挈全 文的关键性词句，设置文眼就是“立片言而 居要”。 v文眼的设置大体有三种基本形式，“或 在篇首，或在篇中，或在篇末。” v那一方黑板，不大，却似一片天空，我们在您构筑 的天地中尽情翱翔。不远，却似一片大海，我们在 您宽广的怀抱中不断探索。不宽，却似一片草地， 我们在您温暖的土壤中奋力发芽。那黑板上的记忆 ，是如此深刻悠长黑板上的记忆 v学海非苦海。学海能洗涤我们的愚昧与无知，能磨 练出我们坚毅的性格，能灌输给我们高尚的品格， 让我们在学海中游泳吧！ 在学海中游泳 2、注重开掘，立意深刻 v开掘，也就是要从作文素材中揭示出给读者 以启示和深思的思想来。而“以小见大”是 注重开觉得常用的思想方法。 v古人强调“论事叙事，皆以穷尽事理为先” ，即要从素材中开掘出深刻的哲理、启示来 。因此，作文要注重揭示出最能对读者有教 育意义、给读者以启发和深思的思想。 v我们生活中也承受着各方面的压力。当压力 难以承受时，需要像雪松那样弯下身来，释 下重负，才能够重新挺立，避免被压断的结 局。弯曲，并不是低头或失败，而是一种弹 性的生存方式，是一种生活的艺术。 v鸟儿如果不经过几十次的练习，它们就不会 飞行，胡杨如果没有毅力，它们就不会在沙 漠中屹立，树木如果没有努力就不会茁壮长 久，而我，如果没有努力，或许就会一事无 成。我在努力着，为未来也会一直努力下去 我也在努力着 v v观朱霞，悟其明丽；观白云，悟其卷舒； 观山岳，悟其灵奇；观河海，悟其浩瀚，则 俯仰间皆文章也。对绿竹得其虚心；对黄华 得其晚节；对松柏得其本性；对芝兰得其幽 芳；则游览处皆师友也。 -王永彬围炉夜话 三、在选材新颖上下功夫 v新颖的材料总会给人耳目一新之感，使你的作文生 动有趣，富有吸引力。新颖的材料，具有时代特征 的新人、新事、新情况、新思想、新风尚等。 v善于避免其他同学都可能会选取的素材； v善于选取富有时代特色的生活素材； v善于选取自己经历的有个性色彩的素材； v善于开拓视野，从更广泛的范围去剪接素材； 作文试题：黑板上的记忆 v选材1：两位数学老师用刚劲的板书和娴熟的作图 使我爱上了数学。 v选材2：那位志愿来我校的外教老师的无私和勤勉 给我架起了人生的坐标。 v选材3：小区的黑板是我玩耍的乐园，是学习知识 的教科书，也是我奉献的舞台。 作文试题：我也在努力着 v选材1：我坚持每天都练琴，做一个勤奋的孩子； 我不怕摔交学溜冰，做一个顽强的孩子；我与大家 打篮球，做一个会合作的孩子。 v选材2：我努力地学习宽容，宽容是人与人之间的 包容与博爱。 v选材3：我努力地学习改变自己，使我在人生道路 跑得更快、更稳！ 拓展选材范围 v我真的想为这对姐妹花唱首歌，一支含着泪 水唱出的美丽哀婉的歌，在为她们活出如此 绚丽的生命乐章而骄傲的同时，祝福她们在 去天国的路上走好。也许，这也是全世界知 道这对姐妹的人心底里最想唱的歌，这是一 首以死为代价的追求生命的歌 v -我想唱首歌 记住这一天 v62年前的5月8日是极不平凡的一天至少对欧洲 人民来说是如此。在动摇了全欧洲的经济及社会格 局后，六年的山河破碎，风雨飘摇，终于结束，人 们用食指和中指组成的V来庆贺。欧洲不再哭泣。 v记住这一天吧，正是“这一天”给我们带来了对未 来美好的憧憬与新的希望。让我们记住这一天 反法西斯战争胜利日，正视历史，珍爱和平。 v要有新颖独特的材料，首先要热爱生活、关 注生活，才会发现大量的有新颖的素材。 v要有新颖独特的材料，还必须养成经常收集 素材的良好习惯。 四、在内容充实上下功夫 v内容充实就是要求有具体的围绕中心的材料 。在叙述性文章中，充实的内容就是要有较 为丰富的表现人物精神品质、揭示文章中心 的内容。这是考量一个同学表达能力的非常 重要的方面。 1、把过程写具体 v写好成长过程力求做到以下几点： v1、要写明成长的目标和遇到的困难； v2、要具体记叙促使转变的力量； v3、要重点记叙克服困难的行动过程； v4、要有转变的心理活动和环境渲染。 在学海中游泳 v爱好京剧的张老师竟在课余组织了“京剧团”，有 模有样地教我们学唱京剧红灯记和贵妃醉酒 。唱京剧可不像唱流行歌曲那么轻松有趣。记得 刚开始学唱时，每天要练踢偏腿、旁腿、十字腿、 走小碎步、耍枪花等基本功。黄昏时，我在小区绿 地上练走碎步，一群小孩跟在后面，场面颇为壮观 。 v有一次为了到部队去慰问表演贵妃醉酒，我扮 演杨玉环的角色，每天要排练，回到家中还要做作 业，连续几天很晚睡觉。我的嗓子一下子哑了。后 来经爸爸打针灸，再吃六神丸、肿痛安，才熬过了 难关。 我也在努力着 v“要知道，珍贵的东西总是慢慢成长。”这诗一般 的语言，像一道阳光，一下子就穿透了我的心灵， 如同点穴般，打开了我的任督二脉，让我热血沸腾 ，汹涌澎湃。那天晚上，我第一次感受到希望就在 我的面前，她对我微笑着伸出手，柔柔地在我的耳 边呼唤着我的名字，那么坚定，这种感觉是多么强 烈，我听到了血在我的身体流动的“簌簌”的声音 ，我听到了心脏“砰砰”跳动的声音，比任何一次 都来得强烈，我突然看到了一丝阳光，我知道，只 要朝着有阳光的地方走，总有一天，我就会拥有快 乐，就会看到希望！ 记住这一天 v一天，我被风顶着竟然骑到了路边水沟里，我被摔 在地上，腿部一阵剧烈酸痛，泪水在眼眶里徘徊。 突然，我发现一棵嫩绿的小草正在发芽，灰绿的生 命迸发着勃勃生机。我猛地意识到，芳草天涯，尽 管野草生长在小河沟，但一样有春天。我不就是一 棵生长的小草吗？ v我重新骑上车，任狂风卷起黄豆粒大小的砂子不停 地打在脸上，但我仿佛有无穷的力量。我心里说： “无论出身怎样，就算一棵野草也有春天。” v反映生活中的美力求做到以下几点： v1、要具体写出感动的人和事； v2、要放大感人的细节； v3、要有一定的环境渲染； v4、要写出自己的体验和感受。 陈忠实：晶莹的泪滴 v我抬头看她，猛然看见那双眼睫毛很长的眼 眶里溢出泪水来，像雨雾中正在涨溢的湖水 ，泪珠在眼眶里打着旋儿，晶莹透亮。我瞬 即垂下头避开目光，要是再在她的眼睛处多 驻留一秒，我肯定就会嚎啕大哭。 v她的手轻轻搭上我的肩头：“记住，明年的 今天来报到复学。” 我看见两滴晶莹的泪 珠从她眼睫毛上滑落下来，缓缓流过一段就 在鼻翼两边挂住。 黑板上的记忆 v闷热的初夏下午，每个人都昏昏欲睡。正当我们正 要沉进梦乡时，您总是用右手指关节用力地在黑板 上敲两下。那“咚咚”的声音无数次让我清醒过来， 打起精神听课。“咚咚”的声音又响了。“同学们听 好，这个是重点！”您的声音又响起来了。 v我曾试着模仿你用指关节在黑板上敲，手指一阵钻 心的疼，却怎么也敲不出那样振奋人心的响度。从 此，每当我在课上走神，心中总会响起“咚咚”两声 ，像是您慈爱的目光在注视着我。那响声像是嵌入 了黑板，让我不断警醒。老师啊，那“咚咚”的两声 是永远敲响的警钟，叩开了知识的大门，也叩开了 我们的心门 v在写作时，经常地追问自己：人物的神态、 语言、行动等描写了没有？事情发生的环境 描写了没有？自己的情感体验及时地表达了 没有？联想和想象的翅膀展开了没有？经常 地这样要求自己，并且落实到作文中，文章 才会变得具体充实、变得生动形象起来。 五、在结构清晰上下功夫 v1、内部思路：思路清晰，前后一 贯。 v2、外部结构：层次分明，前后照应 。 1、一段点名题旨的开头 v思路通畅的文章当在开头就能点明题旨，总 挽全文。 v春去秋来，转眼我已在学海中数十载，汹涌澎湃的 海浪，风平浪静的海面，我都曾经历过，如今笑脸 相看，只觉学海无涯，以乐为伴；书山有路，有爱 相随。 在学海中游泳 v我永远记住这一天，永远记得那一刻，眼里流出的 是眼泪，心间流淌的，叫幸福。 记住这一天 2、一段语句精警的结尾 v思路通畅的文章当在结尾凸现中心，照应全 文。 v外表美并不是重要的，内在美才是真正的美丽，不 是吗？红色、蓝色、紫色固然美丽，但墨绿的美丽 ，在我眼中，它是坚强的象征，是内在美的象征， 那才是我眼中真正美丽的色彩！ 我眼中的色彩 v从那以后，我学会了给人掌声，尤其是当别人身处 困境的时候。其实，人都是需要掌声，喝彩。掌声 是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。 3、一组线索清晰的事情 v思路通畅的文章应当层次清楚，线索清晰，或以时 空为序，或以逻辑为经；或运用排比段，或运用小 标题；过渡自然，前后呼应，内在线索呼之欲出。 v黑板上的记忆是老师对我的教诲。 v黑板上的记忆是我艰辛的练习。 v黑板上的记忆是父母温暖的留言。 v最紧张的记忆中考倒计时； v最催泪的记忆最后一期黑板报上贴的留言； v最感动的记忆中考前一天老师写的一句话：革命尚未 成功，同志还需努力。 v在学海中游泳，需要刨根究底的韧性。 v在学海中游泳，需要持之以恒的决心。 v在学海中游泳，需要克服困难的信心。 v在书法的海洋中，摒弃浮躁，修养身心，笔神如一，趴在 其间游泳，畅然！ v在书法的海洋中，句句格言让我学会做人，感受其入门的 真正魅力，醉然！ v在书法的海洋中，感受其浩瀚无垠，烟波浩淼，用心灵触 及民族文化，乐然。 永存心际的那份感动 v生活的点点滴滴中时常有感动的瞬间。一句温馨的 话语、一个真诚的微笑，甚至是一个微妙的举动都 会让我们的心为之颤动。我便是在这一次次感动中 长大，在一次次感动中变得成熟。 v我将永远记住这一幕，那句让我倍感温馨的话语。 v我将永远记住这一幕，那个让我深深感动