文言文说明文

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 52 文言文说明文 篇一：文言文说明文阅读 八上文言阅读测试 一、阅读桃花源记，回答问题。 (28 分 ) 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设 酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 52 1桃花源记的作者是 (朝代 )著名诗人 。 (1 分 ) 2解释下列加点词语在文中的意思。 (3 分 ) 芳草鲜美 ( ) 屋舍俨然 () 便扶向路 ( ) 5 便要 6 皆叹惋寻病终 ( ) 还家 () （ ） 3从选段中理出“渔人”的行踪，在空格处填入短语。（ 2分） 发现桃花源 （ ） （ ） 4在选段中找出与下列加点字意思相同的词。（ 2 分） 悉如外人（ ） 便要还家（ ） 5第一段中表现桃花源优美环境的句子是， ， ；表现村中人快乐生活的句子是。（ 4 分） 6用现代汉语翻译下列语句。 (6 分 ) （ 1）黄发垂髫，并怡然自乐。 （ 2）率妻 子邑人来此绝境。 （ 3）林尽水源，便得一山 （ 4）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 （ 5）不足为外人道也。 7成语皆言简意赅，许多成语都语出有典，如成语 ，就是浓缩本文的故事而来，意思是 。 (2 分 ) 8留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想象的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。 (2 分 ) 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 52 9渔人偶遇桃源，“处处志之”，最终却“不复得路”，其中寄寓了作者怎样的思想 ? (2 分 ) 10.“黄发垂髫”分别指代什么人？“黄发垂髫，并怡然自乐” 展现出一幅怎样的生活图景？（ 2 分） 答： 11 外桃源”其实并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是诗人心中的“桃花源”，古今文人描写这些想像中的世界有什么相同的用意？（ 2 分） 答： 二、阅读下面两个文段，完成 12 15 题。（共 8 分） （甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡陋室铭） （乙）子曰：“贤哉，回 也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” （选自论语） 1 回：即颜回，孔子的弟子。 2 不堪：无法忍受。 注： 12解释下面句子中加点的词的意思。（ 2 分） （ 1）有仙则名 名： （ 2）惟吾德馨 德馨： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 52 13用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点的词。（ 2分） 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 14用陋室铭中的句子填空。（ 1 分） “空山无人，水流花开”二句，极琴心（寄托心意的琴声）之妙境；“胜固欣然，败亦可喜”二句，极手谈（下 围棋）之 妙 境 ： “ _ ，_”二句，极交友之妙境。 15刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何？体现了他们怎样的精神品质？（ 3 分） 三、 三 峡 (郦道元 )（ 9 分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝嗽多生 怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌 曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳 !” 16解释下列句中加点的词。 (4 分 ) (1)良多趣味 (2) 林寒涧肃 (3)属引凄异 (4) 虽乘奔御精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 52 风不以疾也 17翻译下面文言语句。 (2 分 ) 绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 译文： 18填空：文中用“”描绘了山形的挺拔险峻，用“”写尽了深秋的凄婉幽美。 (2 分 ) 19昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今 因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来 观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。 (3 分 ) 【相关链接】新华网三峡工地 5 月 20 日专电 (记者江时强、刘诗平 ) 2006 年 5 月 20 日 14 时，三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇 筑的历史性时刻。至此，世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。三峡大坝建成后，大坝本身就是一道壮丽的景观。北京三峡游的线路一直在追踪 三峡大坝的建设进程。 导游词： 四、阅读下面的诗文。完成第 7 11 题。 15 分 ) 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 52 而不妖，中通外直，不蔓不枝香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫 !菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人 ?牡丹之爱，宜乎众矣。 周敦颐爱莲说 【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。 犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山 花烂漫时，她在丛中笑。 毛泽东卜算子咏梅 20解释下 面句中加点的词： (4 分 ) (1)出淤泥而不染 (2)予谓菊，花之隐逸者也 (3)陶后鲜有闻 (4)待到山花烂漫时 21翻译下面的句子。 (2 分 ) 莲，花之君子者也。 22作者“独爱莲”的原因是什么 ? (请用原文回答 )(2 分 ) 23【甲】文用 、 衬托了莲花的形象，【乙】文用 、等自然环境来烘托梅花的形象。 (4 分 ) 24两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处 ?(3分 ) 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 52 说明文知识练习卷 一、 基础知识 、说明文是以（ ）为主要表达方式，或说明事物的状 态、性质、功能，或阐明事理，目的在于给人以（ ）的一种文体。其类型有两种：一是（ ），一是（ ）。 、说明顺序主要有三种： 、 和 。“逻辑”指的是事物发展的内在规律，从（ ）到（ ）、从（ ）到（ ）、从（ ）到（ ）、从（ ）到（ ）、从（ ）到（ ）、由（ ）到（ ）等。 、说明方法主要有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）十种说明方法。 、说明文的语言最基本的要求就是（ ），在此基础上还要注意多样性和灵活性。 、写说明 文，最关键是要抓住被说明事物的（），其次是安排好说明的（ ），还要注意运用好说明的（ ）。 二、分析下列语句所采用的说明方法 1、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。（ ） 2、登楼凭栏远眺，八百里洞庭，百舸争流。正如李白诗中写的：“楼观岳阳尽，川回洞庭开。”（ ） 3、如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。（） 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 52 4、没有修剪得想宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。（ ）（ ） 5、祠里有 100 多块碑，刻有从春秋到清代 2500 年间跟苏州市历史有关的 5940 幅人物画像。（） 6、假山的造型和别致，看上去像各式各样的狮子。它们有的张牙舞爪，像要吃人；有的歪倒在树旁，像经过搏斗后，累得一个劲地喘息；有的静卧着，像是在沉睡 ?（） 7、由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。（ ） 8、把花纹图案设计杂窗橱上，中间留出较大的空间，使窗外的景物透入室内，看上去就像墙上挂了几幅生动活泼的图画一样。（ ） 9、国际上一般将光污染分成三类，即白亮污染、人工白昼和彩光污染。（ ） 10、风是因大气层吸收了太阳热能有，随区域性因素而 产生不同的大气密度及高低气压所造成的空气流动的大自然现象。（ ） 三、判断下列各句的表达方式 1、苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。（ ） 2、高树和低树俯仰生姿。落叶树与长绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。（ ） 3、我觉得苏州园林是我过各地园林的标本，各地园林或多或少都要受到苏州园林的影响。（ ） 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 52 4、即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！（ ） 5、到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。（） 6、如果坐小船沿桥 缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。（） 7、矛盾的发展促成戏剧的高潮，形象的重叠和交错构成丰富的画面，桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色，难怪绘画和摄影作品中经常碰见桥。（ ） 8、在人口陆地资源日益短缺的今天，南海和渤海、黄海一起构成了中国未来发展的一大空间，它是中华民族怀抱中一个巨大的聚宝盆。（ ） 四、说明文阅读 （一）中国石拱桥 赵州桥非常雄伟 ,全长 ,两端宽 ,中部略窄 ,宽 9 米 施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人 不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由 28 道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 52 做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张焯说，远 望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。 、 本段文字的说明顺序是 、 本段的说明对象是： 、 在原文上，用“ /”给这段文字分为三层。 、 画横线的句子用的表达方式是 ，作用是 、 体会说明方法的作用，简要回答下列各题。 （ 1）“ ?全长 ，两端宽 ，中部 略窄，宽 9 米”这句中的说明方法是（ ），说明了 （ 2）“桥洞不是普 通的半圆形，而是像一张弓”这个句子运用了（ ）的说明方法，描绘了赵州桥大拱的 ，从而说明了大拱 的特征。 （ 3）“桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字”运用了（）的说明方法，说明了 （ 4）文中引用了唐朝张嘉贞的话和唐朝张着的话各有什么作用？ 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 52 （二）苏州园林 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有_，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市， 只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心， 其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上 篇二：文言文说明文 八上文言阅读测试 一、阅读桃花源记，回答问题。 (28 分 )晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂 树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复 行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然， 有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 52 问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世， 乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停 数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往， 寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘 子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 1桃花源记的作者是 (朝代 )著名诗人 。 (1 分 ) 2解释下列加点词语在文中的意思。 (3 分 ) 芳草鲜美( ) 屋舍俨然 () 便扶向路 ( ) 5 便要 6 皆叹惋寻病终 ( ) 还家 () （ ） 3从选段中理出“渔人”的行踪，在空格处填入短语。（ 2分）发现桃花源 （ ） （ ） 4在选段中找出与下列加点字意思相同的词。（ 2 分） 悉如外人（ ） 便要还家（ ） 5第一段 中表现桃花源优美环境的句子是， ， ； 表现村中人快乐生活的句子是。（ 4 分） 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 52 6用现代汉语翻译下列语句。 (6 分 ) （ 1）黄发垂髫，并怡然自乐。 （ 2）率妻子邑人来此绝境。 （ 3）林尽水源，便得一山 （ 4）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 （ 5）不足为外人道也。 7成语皆言简意赅，许多成语都语出有典，如成语 ，就是浓缩本文的故事而 来，意思是 。 (2 分 ) 8留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想 象的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试 简要分析。(2 分 ) 9渔人偶遇桃源，“处处志之”，最终却“不复得路”，其中寄寓了作者怎样的思想 ? (2 分 ) 10.“黄发垂髫”分别指代什么人？“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活图 景？（ 2 分） 答： 11 外桃源”其实并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是诗人心中的 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 14 / 52 “桃花源”，古今文人描写这些想像中的世界有什么相同的用意？（ 2 分） 答： 二、阅读下面两个文段，完成 12 15 题。（共 8 分）（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿， 草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳 形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡陋室铭） （乙）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤 哉，回也！” （选自论语） 1 回：即颜回，孔子的弟子。 2 不堪：无法忍受。 注： 12解释下面句子中加点的词的意思。（ 2 分） （ 1）有仙则名 名： （ 2）惟吾德馨 德馨： 13用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点的词。（ 2分） 无 丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 14用陋室铭中的句子填空。（ 1 分） “空山无人，水流花开”二句，极琴心（寄托心意的琴声）之妙境；“胜固欣然，败亦可 喜”二句，极手谈（下围棋）之妙境：“ _， 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 15 / 52 _”二句，极交友之妙境。 15刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何？体现了他们怎 样的精神品质？（ 3 分） 三、 三 峡 (郦道元 )（ 9 分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙 处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔 御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝嗽多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂， 良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳 !” 16解释下列句中加点的词。 (4 分 ) (1)良多趣味 (2) 林寒涧肃 (3)属引凄异 (4) 虽乘奔御风不以疾也 17翻译下面文言语句。 (2 分 )绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。译文： 18填空：文中用“”描绘了山形的挺拔险峻， 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 16 / 52 用“”写尽了深秋的凄婉幽美。 (2 分 ) 19昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客 前来 观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特 点和时代变化。 (3 分 ) 【相关链接】新华网三峡工地 5 月 20 日专电 (记者江时强、刘诗平 ) 2006 年 5 月 20 日 14 时，三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇 筑的历史性时 刻。至此，世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。 三峡大坝建成后，大坝本身就是一道壮丽的景观。北京三峡游的线路一直在追踪 三峡大坝的建设进程。 导游词： 四、阅读下面的诗文。完成第 7 11 题。 15 分 ) 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独 爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝香远益清，亭亭净植，可远观 而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫 !菊之爱，陶后鲜 有闻。 莲之爱，同予 者何人 ?牡丹之爱，宜乎众矣。周敦精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 17 / 52 颐爱莲说 【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。 犹有花枝俏。俏也不争春，只把 春来报。待到山 花烂漫时，她在丛中笑。毛泽东卜算子咏梅 20解释下面句中加点的词： (4 分 ) (1)出淤泥而不染 (2)予谓菊，花之隐逸者也 (3)陶后鲜有闻 (4)待到山花烂漫时 21翻译下面的句子。 (2 分 )莲，花之君子者也。 22作者“独爱莲”的原因是什么 ? (请用原文回答 )(2 分 ) 23【甲】文用 、 衬托了莲花的形象，【 乙】文用 、等 自然环境来烘托梅花的形象。 (4 分 ) 24两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处 ?(3 分 )说明文知识练习卷 一、 基础知识 、说明文是以（ ）为主要表达方式，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明 事理，目的在于给人以（ ）的一种文体。其类型有两种：一是（ ），一是（ ）。、说明顺序主要有三种： 、 和 。精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 18 / 52 “逻辑”指的是事物发展的内 在规律，从（ ）到（ ）、从（ ）到（ ）、从（ ）到（ ）、从（ ） 到（ ）、从（ ）到（ ）、由（ ）到（ ）等。、说明方法主要有 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）十种说明方法。 、说明文的语言最基本的要求就是（ ），在此基础上还要注意多样性和灵活性。 、 写说明文，最关键是要抓住被说明事物的（），其次是安排好说明的（ ），还要注 意运用好说明的（ ）。 二、分析下列语句所采用的说明方法 1、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它 的坚固。（ ） 2、登楼凭栏远眺，八百里洞庭，百舸争流。正如李白诗中写的：“楼观岳阳 尽，川回洞 庭开。”（ ） 3、如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。（） 4、没有修剪得想宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。（ （） ） 5、祠里有 100 多块碑，刻有从春秋到清代 2500 年间跟苏精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 19 / 52 州市历史有关的 5940 幅人物画 像。（） 6、假山的造型和别致，看上去像各式各样的狮子。它们有的张牙舞爪，像要吃人；有的 歪倒在树旁，像经过搏斗后，累得一个劲地喘息；有的静卧着，像是在沉睡 ?（） 7、由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。（ ） 8、把花纹图案设计杂窗橱 上，中间留出较大的空间，使窗外的景物透入室内，看上去就 像墙上挂了几幅生动活泼的图画一样。（ ） 9、国际上一般将光污染分成三类，即白亮污染、人工白昼和彩光污染。（ ） 10、风是因大气层吸收了太阳热能有，随区域性因素而产生不同的大气密度及高低气压 所造成的空气流动的大自然现象。（ ） 三、判断下列各句的表达方式 1、苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。（ ） 2、高树和低树俯仰生姿。落叶树与长绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四 季不感到寂寞。（ ） 3、我觉得苏州园林是 我过各地园林的标本，各地园林或多或少都要受到苏州园林的影响。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 20 / 52 （ ） 4、即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！（ ） 5、到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又 恢复了青春。（） 6、如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。（） 7、矛盾的发展促成戏剧的高潮，形象的重叠和交错构成丰富的画面，桥往往担任了联系 形象的重叠及交错的角色，难怪绘画和摄影作品中经常碰见桥。（ ） 8、在人口陆地资源日益短缺的今天，南海和渤海、黄海一起构成了中国 未来发展的一大 空间，它是中华民族怀抱中一个巨大的聚宝盆。（ ） 四、说明文阅读 （一）中国石拱桥 赵州桥非常雄伟 ,全长 ,两端宽 ,中部略窄 ,宽 9 米 原理 ,施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的 特点是：（一）全桥只有一拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 21 / 52 有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的 时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同 时，拱上加拱，桥身也更美观。 （三）大拱由 28 道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。 每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称， 和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张焯说，远望 这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了 我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还 刻着他的名字。 、 本段文字的说明顺序是、 本 段的说明对象是： 、 在原文上，用“ /”给这段文字分为三层。、 画横线的句子用的表达方式是 ，作用是、 体会说明方法的作用，简要回答下列各题。 （ 1）“ ?全长 ，两端宽 ，中部略窄，宽 9米”这句中的说明方法是 （ ），说明了 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 22 / 52 （ 2）“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓”这个句子运用了（ ）的说明方 法，描绘了赵州桥大拱的 ，从而说明了大拱 的特征。 （ 3）“桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字”运 用了（）的说明方法，说明了 （ 4）文 中引用了唐朝张嘉贞的话和唐朝张着的话各有什么作用？ （二）苏州园林 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重 峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有 _，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用 活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上篇二： 文言文说明文推荐曹刿论战 传 苏秦以连横说秦 国策 角龙说赵太后 国策 秋水 子晏子使楚 子春秋 扁鹊见蔡桓公 非子 卜 居 原 渔 父 原 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 23 / 52 风 赋 玉 神女赋 宋玉过秦论（上） 七 发 乘 鸿 门 宴 马迁 霸 王 别 姬 马迁 完 璧 归 赵 马迁 归田赋 衡 苏武牧羊 固 述行赋并序 邕登楼赋 粲 前出师表 葛亮洛神赋 植 陈情表 密 思旧赋并序 秀隆中对 寿 秋兴赋并序 岳 兰亭集序 羲之 桃花源记 渊明 归去来兮辞并序 渊明 严光传床头捉刀人 义庆 芜城赋 照北山移文 稚珪恨赋 淹 别赋 淹 与宋元思书 均夜亭度雁赋 绎 哀江南赋序 信 春赋 信 代李敬业传檄天下文 宾王 秋日登洪府滕王阁饯别序 勃 山中与裴秀才迪书 维 与韩荆州书 白吊古战场文 华师说 愈 进学解 愈 范晔 愈 祭十二郎文 愈 送李愿归盘谷序 愈 陋室铭 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 24 / 52 禹锡 庐山草堂记 居易 荔枝图 白居易 种树郭橐驼传 宗元 捕蛇者说 宗元 钴姆潭记 三：文言文及说明文 说明文文体知识 说明文考点及答题策略 1、考点之一：说明对象 考查类型：直接让学生回答：“这篇文章（或文段）的说明对象是什么？” 对策：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。 因为 说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语： 介绍了 ?的 ?(对象加内容 ) 。 2、 考点之二：说明对象的特征 类型 1直接找出说明事物的特征的句子 对策： A、看 题目 B、在首段中找 C、抓关键词句 （比如：运用了说明方法的语句、中心句） 类型 2概括说明事物的特征 对策：分析文章结构抓中心句及连接词如“首先，其次，还，也，此外”等词语 3、考点之三、说明方法 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 25 / 52 类型 1直接让考生回答文章或段落的说明方法 对策：了解常见的说明方法（举例子、分类别、下定义、打比方、作比较、列数字、列图表、）的主要特点，然后根据文段内容分析判断。 生动形象地说明了（说明内容），是文章内容 （作用） 4、考点之四、说明顺序类型： 本文使用了什么说明顺序？有何作用？ 对策： 首先应明确说明的对象是事物还是事理。其次，把握语言的标志，最后还要分清主次，综合归纳。从说明对象分析来看，一般事物说明文采用空间或时间顺序，而事理说明文采用的是逻辑顺序。从语言标志看，空间顺序有东西南 北、上下左右等方位词的标志语；时间顺序有表时间的发展、事物各个阶段的标志语；而逻辑顺序有“首先”、“其次”、“为什么”、“原来”、“因此”等标志语。最后还要注意慎定说明文的顺序，不能以偏概全， 因为一篇说明文可心意遥目的和对象，以一种顺序为主，兼用其它顺序。 3、掌握答题格式：本文使用了 _的说明顺序对_加以说明，使说明更有条理性。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 26 / 52 理”、“科学事理”等 模糊性的语言表述。） 5、考点之五、说明语言 类型 1加点字词有何作用？（“”词好在哪里？） 对策：抓住说明文语文准确这一特点答题，格式：用了“”词，生动地（准确地）说明了说明对象的 ? 特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。 类型 2能否替换为另一个词语？并说明理由。 对策：（ 1）不可以。（ 2）原词的意思或内容。（ 3）所换词语的意思或内容。 （ 4）换了后意思有何改变，与不符合实际。 类型 3限制性词语能否删去？ 对策：（ 1）表态（删还是不删）。（ 2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。（ 3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（ 4）体现了语言的准确性、周密性、科学性。 类型 4理解重要词句，词语主要是指代性词语，概念性词语； 对策：句子主要指结构比较复杂内涵较为丰富的句子和与文章中心和结构密切相关的句子（如文眼句、中心句、过渡句），句子的理解答题角度：表达的内容、说明方法、文采（修辞）、语言风格（朴实准确、生动活泼文精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 27 / 52 学性 与趣味性）。 类型 5从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。 对策：找出语言准确的词句，然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手：找有精确数据的句子；找有概数的句子；找使用限制性词语的句子。 类型 6：指代 “这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。 对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。 6、考点之六、概括信息 类型：概括提炼相关信息 对策 ： 提取要点，直接找到 有关中心句。这种方法适合于中心明确、论述简洁鲜明的文章。 抽象说明，即自己组织语言对文章的主要内容进行揭示。这种方法适用于评价事理、剖析事理、阐明特性等各类文章。抽象说明的关键在于全面把握文章内容，抓住本质。 综合归纳，。这种方法适用于比较复杂的内容。它要求首先明确有关的若干要点，然后再把几个要点归纳起来进行整合。 7、考点之七、文段作用 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 28 / 52 类型：说明某段或某句的作用 对策：这种题目答题的角度有二： （ 1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文 /前文。有时在文章在开头，还起着引出说明对象 /说明事理的作用。 （ 2）、结合说明方法谈。 通过 ?的说明方法，说明了 ?（事物特征或事理），使说明 ?（作用）。 8、考点之八、 补写相关语句 类型 1在空格处补写一句话，与下文语意相连贯 对策：空格在开头结尾处往往是要补写中心，要分析文段的内容再思考。 类型 2请你运用画线部分运用的说明方法补写一段话。 对策：补写内容紧扣所说明的事物，并且准确合理地使用上文中的说明方法。 9、考点之九：中心句 类型 1直接让考生找出文中的中心句。 对策：在开头结尾或中间找，个别的在文段中间。 类型 2概括文段的中心句。 对策：（ 1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。（ 2）紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。 10、考点之十、拓展题型 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 29 / 52 类型：对选文的某一内容或形式，发表自己的看法；结合选文的某一内容展开联想；就 ?谈一点看法或设想等。 对策：结合实际，结合原文，根据库存，按文章所介绍的事物的特征去写。 11、说明文写法分析 1、结合说明方法谈 规范性的答题模式如下： 这篇文章主要运用了 ?的说明方法，说明 了 ?（内容：事物特征或事理），使说明 ?（作用：参考前面说明方法，明确其作用） 2、结合修辞手法谈 规范性的答题模式如下： 这是一篇生动地说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了 ?（内容），使文章的说明形象生动。 3、结合表达方式谈 记叙、描写使说明更具体形象；抒情、议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，答题的规范性格式如下： 这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有 ?（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如 ?（具体举例），就是 ?（表达方式）的运用，使说明 更具体形象 /充满感情。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 30 / 52 篇四：记叙文文言文说明文答题技巧 外文言文阅读答题技巧 课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法： (1)词语解释题。 这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。 (2)句子翻译题。 翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意 思解释出来 (直译 )；然后，将句子的大致意思写出来 (意译 )。在翻译句子时需要注意以下几个问题： 一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。例如：“庆历 (年号 )四年春，滕子京 (人名 )谪守巴陵郡 (地名 )”。可把这个句子译为：庆历四年的春天，滕子京被贬了官，做了巴陵郡的太守。 二是句子中没有实际意义的词语应删去。例如：“乐亦在其中矣”，“矣”语气助词，无义，应删去，可把这个句子译为：乐趣也就在这其中了。“闲哉，回也”中“也”表判断，可不译。 三是文言文中有些特殊句式 (如主谓倒装 、宾语前置、状语精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 31 / 52 后置等倒装句 )和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。例如：河中石兽中“一讲学家设帐寺中 (状语后置 )。”可把这个句子译为：一位学者在寺庙里设立了学馆讲学。 四是所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成分增补出来。例如：“果得（石兽）于数里外” (省略宾语 )。”可把这个句子译为：果然在上游的几里外找到了石兽。 (3)内容理解题。 解决这种类型的题目有三种方法： 第一，引用原文句子回答； 第二，摘录原文关键的词语回答； 第三，用自己的话组织文字回答。 三种方法，采用第一、二 种方法回答的准确率一般会比较高。 二、记叙文阅读常见题型及答题技巧 1概括文章主要内容。