狼牙山五壮士》课件zxl.ppt

自读课文，边读边想：这篇文章写了 五壮士的什么事？ v这篇文章写的是五壮士为了人民群众和连队 主力，和敌人英勇作战，最后英勇跳崖的事 。 居高临下 昂首挺胸 全神贯注 斩钉截铁 v热血（xu )沸腾 惊天动地 气壮山河 v(前两行是描写五壮士的词语，表现了五壮士的英雄 气概。) v大举进攻 坠（zhu ）落山涧(jin) v粉身碎骨 叽里呱啦 纷纷滚落 v（后两行是描写日寇的，表达了作者对侵略者的愤 恨与不满。） 熟读课文，梳理记叙顺序： v1.这篇课文是按什么顺序写的？ v课文是按事情的发展顺序写的 2.请给每一部分标上小标题： v接受任务-（ ）-（ ）-（ ）-英勇跳崖 v接受任务-（ 诱敌上山 ）-（引上绝 路）-（英勇歼敌）-英勇跳崖 v找出最令你感动的场景，读一读。 为什么称五位战士为“壮士”？我们带 着这个问题走进文章： v1.回忆课文内容，这五个人有怎样的壮举？ v接受任务-（ 诱敌上山 ）-（引上绝 路）-（英勇歼敌）-英勇跳崖 v2.你认为：这五部分中，重点要学习哪几部 分内容？ 解读“壮举”、“壮言” ，感悟精神 （一）学习“诱敌上山”部分 v默读第2段，找一找五位壮士接受任务后具体 是怎样做的？把相关的句子画出来，读给大 家听。 马宝玉 宋学义 胡德林 胡福才 葛振林 文中的五壮士分别指谁 ？ v 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌 人走近了，才下命令狠狠地打。副班长 葛（g）振林打一枪就大吼（hu）一 声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒 火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡 （ln）一个圈，好使出浑身的力气。胡 德林和胡福才这两个小战士把脸绷（ bng）得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人 射击。 作者是通过什么来刻画这些人物的形象的 ？ 从这些词语中，你们能感受到什么？ v对日寇的痛恨、一定要完成任务的坚定信念 。 v请同学们带着这样的感受，再来读一读这段 话。 （二）学习“引上绝路”部分： v 默读第3自然段，哪些语句表现 了他们的壮举？把相关的语句画出来， 并在旁边批注他们是怎样的五位壮士。 v 走哪条路呢？为了不让敌人发现群 众和连队主力，班长马宝玉斩（zhn） 钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀 走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后 面。他们知道班长要把敌人引上绝路。 1.“斩（zhn）钉截铁”是什么意思？ v 坚决果断，毫不犹豫。 v2.“绝路”在文中指什么？找到相关的语 句读一读。 v 通向狼牙山的顶峰棋盘陀（tu），那儿 三面都是悬崖绝壁。 v3.为什么称这条路为绝路？ 狼牙山东西、东南各长 公里，面积为平方公 里。环山共有五坨峰，主 峰莲花瓣海拔米，西 、北两面均为峭壁悬崖，山势 险峻。东、南两面稍缓，各有 一条羊肠小路通向主峰，“闫王 鼻子”、“小鬼脸”等险要之处非 贴壁不可逾越。 返回 4.为什么要选择这条路？这仅仅是把敌人引上 绝路吗？ v不是，五位壮士把自己也引上了绝路。 v5.此时的班长会想什么？ v为了能让群众和主力部队安全转移，我宁可 牺牲自己。 v6.其他四位战士又会想什么？请联系他们的 行为说一说。 v班长做得对，我们要把敌人一网打尽，。牺 牲我又怎么样，只要能保证群众和主力部队 安全撤退，去再所不辞 v7.这时，你认为称他们为“五壮士”合适 ，还是“五战士”合适？为什么？ v8.他们是怎么样的五位壮士呢？ v顾全大局、不怕牺牲、不畏艰险、视死 如归 v带着自己的理解再来读读这段话。 （三）“英勇歼敌”部分 v请你默读文章4、5自然段，哪些语句表 现出了他们的壮举？请把相关的语句画 出来，用四字词语在旁边写出对五位壮 士的评价。 v 他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步 ，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一 块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！ 用石头砸！” v 他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步 ，夺过手榴弹插在腰间，他举起一块石 头，大声喊道：“同志们用石头扔！” v哪句更好？为什么？ v这两句话是对人物哪方面的描写？ v你们觉得他们是怎样的壮士？ v宁死不屈、英勇无畏、毫不畏惧 v请你读出他们的英雄气概。 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望（ 望望）着群众和部队主力远去的方向。他 们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出 胜利的喜悦. （四）学习“跳下悬崖”部分 v当他们跳下悬崖时，他们的口号响彻天空， 他们豪迈的声音在山谷里回荡。这是怎样的 声音？大家齐读： v这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声 音惊天动地，气壮山河！ v让我们一起来听一听这惊天动地的声音。 狼牙山五壮士课件画面 在线观 看 - 酷6视频 v1.默读壮士们跳崖部分，根据所给的内容， 找出答案: v 战士们_，相继_。 狼牙山上响起了他们_： “_！” “_！” 这是英雄的中国人民_的声音！ 这声音_，_！ v“惊天动地”：声音很大，惊动了天地。 “气壮山河”：气魄像高山大河一样雄伟、豪 迈。 v2.试着背一背。 如果穿越时空，回到五壮士 以身殉国的那个年代。听到他们 壮烈牺牲的消息， a.五壮士白发苍苍的老娘会含着 眼泪说些什么？ b.盼夫归家而望眼欲穿的妻子会 说些什么？ c.他们年幼的孩子会说些什么？ 你可以选择一个角色练习说话， 也可以选择多个角色练习说话。 课文学到这里，你们认为他们是怎样的五位壮 士呢？ v不畏艰险、大义凛然、不怕牺牲 v这仅仅是赞颂我们认识的这五位壮士吗?为什 么？ v赞颂的是许多像他们一样视死如归、具有英 雄气概的人。 今年9月25日，是狼牙山五 壮士跳崖62周年纪念日。62年 前，著名的狼牙山战斗打响， 晋察冀军区一分区一团七连战 士马宝玉、葛振林、宋学义、 胡德林、胡福才为了掩护群众 和主力撤退，毅然决然地把敌 人引上了狼牙山绝路小莲花峰 。子弹打光了，石头用完了， 他们将枪枝在岩石上摔碎，纵 身跳下了万丈悬崖。三人以身 殉国，两人生还。 在五勇士坚守的棋盘坨主峰 顶建立了纪念塔，塔为五角形， 共五层，高十余米，塔真正面有 聂荣臻手书的“狼牙山五勇士纪 念塔”九个红色大字。 中国人民为有这样 的英雄儿女而骄傲，巍 巍狼牙山，滔滔易水河 ，是中华民族不可战胜 的见证。 返回 1. 1. 五壮士是在什么情况下接受掩护任五壮士是在什么情况下接受掩护任 务的？这说明了什么？务的？这说明了什么？ 2. 2. 五壮士是怎样诱敌上山，英勇杀敌五壮士是怎样诱敌上山，英勇杀敌 的？表观了什么？的？表观了什么？ 3. 3. 准备转移时，摆在五壮士面前的是准备转移时，摆在五壮士面前的是 两条什么样的路？他们选择了哪一条？两条什么样的路？他们选择了哪一条？ 为什么？为什么？ 4. 4. 五壮士胜利完成任务后，是怎样高五壮士胜利完成任务后，是怎样高 喊着口号与英勇跳崖的？这表现了什么喊着口号与英勇跳崖的？这表现了什么 ？ 老师还有一些词语，这些都是赞颂为 了我们国家和人民