语文高考第一部分增分突破(1).ppt

自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升 增分突破二 语语言赏赏析类鉴赏类鉴赏 答题题要领领 自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升 【考点解读】 古人评诗时评诗时 常用“炼炼字”之法。所谓谓“ 炼炼字”，往往是指抓住整首诗诗或某句中最能体现现作者思想观观 点、情感态态度或诗诗歌意境的，具有概括性、生动动性或情趣性 的能笼笼罩全诗诗或某句的字词词，对诗对诗 歌进进行分析鉴赏鉴赏 。从历历 年的高考古诗词鉴赏题诗词鉴赏题 来看，炼炼字赏赏析题题因其命题题角度小 巧、难难度适中而成了高考命题题的重点和热热点。 自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升 1.(2015山东卷，14)阅读阅读 下面的宋词词，回答问题问题 。 卜算子 张张元幹【注】 风风露湿行云，沙水迷归归艇。卧看明河月满满空，斗挂苍苍山 顶顶。 万古只青天，多事悲人静。起舞闻鸡闻鸡 酒未醒，潮落 秋江冷。 【注】 张张元幹，宋代爱爱国词词人。 自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升 请对请对 上片前两句中的“湿”“迷”二字分别别作简简要赏赏析。(4 分) 解析 本题题考查鉴赏查鉴赏 文学作品的语语言的能力。此诗诗写于作者 退居故里游览览山水之时时，上片写景，描述了一幅夜间间泛舟归归 来清幽、静谧谧的画面，语语言轻轻柔高远远。下片深沉、壮烈，思 古抚抚今，抒发发自己壮志难难酬的幽怨。炼炼字题题答题题步骤骤：解 释该释该 字在句中的含义义。展开联联想把该该字放入原句中描述景 象。点出该该字烘托了怎样样的意境，或表达了怎样样的感情 (或 点出表现现手法)。 答案 “湿”字，描写地面浓浓重的风风露水气使行云也充满满 湿气而显显得厚重凝滞，突出了外在环环境的潮湿、阴冷，表现现 了作者凄凉和沉重的心情。“迷”字，描写水面迷蒙的雾雾 气使归归舟迷失了航向，烘托出朦胧胧、迷茫的氛围围，表现现了作 者内心的迷惘。 自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升 2.阅读阅读 下面这这首唐诗诗，然后回答问题问题 。 晚春严少尹与诸公见过 王 维维 松菊荒三径，图书图书 共五车车。 烹葵邀上客，看竹到贫贫家。 鹊鹊乳先春草，莺莺啼过过落花。 自怜黄发发暮，一倍惜年华华。 赏赏析“莺莺啼过过落花”中“过过”字的表达效果。(4分) 答案 见见“现场现场 采样样”。 自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升 3.阅读阅读 下面这这首词词，然后回答问题问题 。 西江月 金段克己 久雨新霁霁，秋气益清，与二三子登高赋赋之。 人与寒林共瘦，山和老眼俱青。琤然一叶不须须惊，叶 本无心入听。 气爽云天改色，潦收烟水无声。夕阳洲外 片霞明，涵泳一江秋影。 【注】 琤：玉石的声音。涵泳：沉浸、浸润润。 请简请简 要赏赏析词词末两句。(4分) 答案 见见“现场现场 采样样”。 自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升 思维盘点 炼字鉴赏要“三看” 1.看字词词是否传传神。所谓谓“传传神”，就是要分析词语词语 在诗诗歌 中 所表现现出来的凝练练形象、鲜鲜明生动动的特点。特别别要注重对对 动动 词词、形容词词、副词词的咀嚼。 2.看字词词是否表情。所谓谓“表情”，就是要分析词语词语 所传传达 出 来的情感意愿。诗诗歌语语言既注重生动动形象、凝练传练传 神，更 注 重借助动词动词 、副词词来表情达意。 3.看字词词是否造境。所谓谓“造境”，就是利用词语词语 的凝练练与 含 蓄来营营造诗诗歌的意境。古人写诗诗很讲讲究意境，而词词的妙用 就 能给给全诗营诗营 造美好的意境。 自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升 【题目1】 赏赏析“莺莺啼过过落花”中“过过”字的表达效果。(4分)原 文见见“自我诊诊断”第2题题 现场失分答案得分失分探源 1分 答案太简单简单 ，仅仅答出了“莺鸟莺鸟 ”的 情态态，而没答出其表达效果。 2分 答案很规规范但缺少了对诗对诗 歌主旨的精 准把握，没有联联系尾联联来理解作者写 景的目的。 3分 答案规规范，要点齐齐全，结结合诗诗句合 理想象描述，表达效果概括准确。 自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升 答案 “过过”字看似平实实自然，实则实则 巧妙，它将黄莺莺、啼叫声、 落花组组合在一起，给读给读 者带带来多重想象空间间，如黄莺莺啼叫着 飞过飞过 落花，黄莺莺的啼叫声穿过过落花等，进进而引发诗发诗 人伤伤春惜 时时的感慨。 现场满分答案 满分领悟 4分 答案联联系尾联联内容来理解作者写景的目 的。答案把“莺莺”“落花”联联系起来， 想象出一个立体的画面，从而进进一步看 出“过过”字在整个画面中的作用。 完善你的答案 自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升 【题目2】 请简请简 要赏赏析词词末两句。(4分)原文见见“自我诊诊断”第3 题题 现场失分答案得分失分探源 1分 答案只答出了手法，未做具体赏赏析， 根本没联联系词词句内容分析。 2分 答案从手法到景到情都答出来了，但 每点都不到位。尤其是“情感”这这个 点答得过过于简单简单 。 3分 答案前两步(指出手法，分析景物)答 得很好，可惜在“情感”这这一点上完 全答错错了。 自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升 答案 词词末两句运用了借景抒情的手法，状写斜阳落霞映现现于 澄碧江水中的倒影之美；透露出词词人以山林秋水为为朋、物我共 适的人生意趣。(意思对对即可)。 现场满分答案4分满分领悟 该该答案步骤骤完整，层层次清晰。描绘绘 景物的语语言生动动，情感表达准确， 更有点睛之笔。 完善你的答案 自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升 一、如何有效突破诗眼赏析类考题 所谓谓“诗诗眼”，是指一首诗诗(词词)或某联联、某句中最能体现现 诗诗人思想观观点、情感态态度的具有概括性、生动动性或情趣性的 能笼笼罩全篇、全联联或全句的词词句。诗诗眼是洞察诗诗歌旨意的窗 口，是诗诗的灵气所在。抓住诗诗眼对对于领领会诗诗的意境和旨趣具 有重要作用。有些字，虽虽未冠以“诗诗眼”的名称，但其地位和 作用相当于“诗诗眼”。 (一)如何确定“诗眼” 1.内容上：最能体现诗现诗 人强烈感情的词语词语 往往是“诗诗眼”。 2.修辞上：妙用修辞(尤其是拟拟人)的地方往往是“诗诗眼”。 自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升 3.词类词类 上：具有“多重含义义”的动词动词 往往是“诗诗眼”；临时临时 改 变词变词 性的形容词词往往是“诗诗眼”。 4.位置上：五言诗诗一般是句子第三个字，七言诗诗一般是句子 第 五个字。(要结结合具体诗诗句而定。) (二)如何赏析“诗眼”(含关键词) 1.要有多要素意识识： (1)最生动动，最具活力。(2)最能营营造意境。(3)最易统摄统摄 全篇 。 (4)最能表现现作者感情和主旨。抓住这这些要素分析“诗诗 眼”(关键词键词 )，是最有效的。 2.要有多层级层级 意识识：“诗诗眼”与重点字词词在句子中、上下阕阕 中、全篇中乃至诗诗人情感中，分别别有着不同的特点、意义义 或作用。固然，诗诗人的情感与句子、上下阕阕、全篇密不可 分，但是，不妨碍我们们分析“诗诗眼”与重点字词词在这这些层层 级级中的不同表现现。 自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升 3.要有多角度意识识：鉴赏鉴赏 “诗诗眼”与重点字词词，不宜笼统笼统 解说说，也 不宜从一个角度分析，应该应该 有多角度意识识。 主要角度有二：一是内容角度，二是艺术艺术 角度。 内容角度，主要是从句子意思、描写情境、上下文意、诗诗作标题标题 、 全诗诗意境与诗诗人感情等方面来理解“诗诗眼”与重点字词词。 艺术艺术 角度又分为为修辞手法、表现现手法、表达方式、结结构方法等方面 。 例如2008年全国卷要求对对春日即事首句中的“网”字进进行赏赏 析，答案为为“作者由丝丝丝丝 小雨想到了用丝织丝织 成的网；再由丝丝网及 暮春，想到要把春天网住，即留住春天。这这个想象、比喻喻非常生 动动、新奇”。其中有思想感情，有艺术艺术 特点，有联联想想象，有修 辞手法，实实在是多角度分析与鉴赏鉴赏 的结结果。 自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升 【即时小练】 1.阅读阅读 下面这这首诗诗，然后回答问题问题 。 塞下曲 常 建 玉帛朝回望帝乡乡，乌孙归乌孙归 去不称王。 天涯静处处无征战战，兵气销为销为 日月光。 这这首诗诗歌的“诗诗眼”是什么？请结请结 合诗诗歌内容，简简要说说明判 断的依据。 解析 综观综观 全诗诗，“天涯静”是各民族人民的共同追求，“ 乌孙归乌孙归 去不称王”表明民族关系已经经妥善处处理，边边疆各族可 以和睦共处处。“静”字最能传传神地表现现人们们的这这种愿望和追 求。 自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升 答案 诗诗眼是“静”。本诗诗立足于民族和睦的高度，讴讴歌了化 干戈为为玉帛的和平友好的主题题。在前两句生动动概括了西汉汉朝 廷与乌孙乌孙 民族友好交往的史实实后，第三句描绘绘玉门门关外的茫 茫大漠，曾经经是积积骸成阵阵的兵家要冲，如今却享有和平宁静 的生活。这这种把今日的和平与昔时时的战战乱作明暗交织织的深意 ，是通过过“静”字传传达出来的，因此说说“静”是本诗诗的“诗诗眼”。 自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升 二、如何赏析句子的表达效果 赏赏析句子，本身就含有效果的分析。可是有的题题目明确要 求专赏专赏 其表达效果。一般而言，古诗诗中句子的表达效果主要有 三方面：写景、造境、达情。具体到诗诗歌中的某个句子的表达效 果，一定要从句子本身出发发，可以从以下角度考虑虑： 1.内容、主旨、情感角度。这这是从句子内容出发发，兼顾顾它在全 诗诗 中的表情达意作用。这这是效果分析首先要考虑虑的。 2.表达技巧角度。一般而言，效果与手法密不可分。首先要看句 子在表达上有无特点，运用了什么手法，然后根据表达特点再 去分析其表达效果。如句子是借景抒情，其效果就是抒情含蓄 、 意味深长长；如句子是虚实结实结 合，其效果就是能拓宽诗宽诗 境，表 达 更为为深广等。 自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升 3.位置角度。“效果”就是作用，句子的作用有时还时还 与其在诗诗歌 中的位置有关。句子在诗诗歌中不同的位置，其作用甚至手法都 有所不同。如首句有点题题、开篇、奠定基调调之妙；中间间句(主 要指绝绝句的第三句、律诗诗的第三联联、词词的中间间句)，有转转折文 意、承上启下之用；尾句，或卒章显显志，或另辟新境，或以景 结结情。当然，不是所有效果分析都要这样这样 ，但关注句子在诗诗歌 中的位置进进而关注其表达效果，是一个重要的思考角度。 自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升 【即时小练】 2.阅读阅读 下面这这首宋诗诗，然后回答问题问题 。 钟山晚步 王安石 小雨轻风轻风 落楝花，细红细红 如雪点平沙。 槿篱篱竹屋江村路，时见时见 宜城卖卖酒家。 简简要分析诗诗句“细红细红 如雪点平沙”的表达效果。 解析 该该句为为写景句，其效果分析主要在写出了什么样样的景 象上。 答案 “细红细红 ”代指楝花的色彩，“如雪”喻喻指楝花在轻风轻风 中轻轻盈飘飞飘飞 的姿态态，“点平沙”生动动描写出楝花坠坠落平地的 美态态。 自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升 3.阅读阅读 下面这这首宋词词，然后回答问题问题 。 贺新郎兵后寓吴 蒋 捷 深阁阁帘垂绣绣。记记家人、软语软语 灯边边，笑涡红涡红 透。万叠城头头 哀怨角，吹落霜花满满袖。影厮伴、东东奔西走。望断乡乡关知何 处处，羨寒鸦鸦、到着黄昏后。一点点，归杨归杨 柳。 相看只有 山如旧。叹叹浮云、本是无心，也成苍苍狗。明日枯荷包冷饭饭， 又过过前头头小阜。趁未发发、且尝尝村酒。醉探枵囊毛锥锥 在，问 问 邻邻翁、要写牛经经否。翁不应应，但揺手。 【注】 南宋末年，元军军大举进举进 攻南宋，蒋捷被迫携家人逃 难难。枵(xio)囊：空口袋。毛锥锥：毛笔。 自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升 简简要分