专题一文本2鸟啼.pptx

专题专题一一 珍爱生命珍爱生命 学习重点 1.理解劳伦斯对“生命”与“死亡”的思考；体会作者对 生命神奇力量的由衷赞美、对新生命新世界的渴望和追求 之情，增强战胜困难的勇气与信心，积极勇敢地面对生 活。 2.学习本文运用拟人、象征、对比的手法，将描写、抒 情、议论紧密结合在一起的写法。 3.理解作者在作品中所蕴含的思想。 文本文本2 2 鸟啼鸟啼 文本导学学后自评 文本导学91 1.读准字音 (1)单音字 椋鸟( ) 田凫( ) 潜力( ) 老饕( ) 昊天( ) 攫住( ) 跌宕() 炽热( ) 束缚( ) 蛰伏( ) 苍穹( ) 摇曳( ) 潺潺( ) 窒息( ) 隐遁( ) 蔷薇( ) 基础积累 linfqin tohoju dnchsh zhqiny chnzhdn qin 文本导学91 hn hn ji j lu l mi mn xin qin chun chun 文本导学91 2.理解词义 (1)清越： (2)苍穹： (3)摇曳： (4)势不可挡： (5)向死而生： (声音)清脆悠扬。 天空。 摇荡。 来势迅猛，不可抵挡。 明白了生与死的关系，因而能勇敢地面对 死亡，积极地生活。 文本导学91 3.选词填空 (1)爆发暴发 避免蓝藻 影响到治理成果，相关部门通过加强日常 监测、开展蓝藻打捞清除以及资源化利用等措施进行预防 和处置。 如果昨天的降温只是冷空气影响的开始的话，今天绝对 可以说是冷空气全面 的一天。 文本导学91 解析 “爆发”，a.指火山内部的岩浆突然冲破地壳，向 四外迸射；b.力量、情绪等忽然发作，或事变突然发生。 多用于抽象事物，如革命、起义等重大事变，或情绪、力 量等。“暴发”，a.指突然发作；b.指突然发财或得势， 含贬义，如“暴发户”。“暴发”强调突然性，多指自然 的具体的现象或事物发作，如“山洪暴发”。 答案 暴发 爆发 文本导学91 (2)骇人听闻耸人听闻 很多报道并未意识到朝韩双方军力都存在着刻意的夸大 ，因此一些 的消息并不一定是未来可能爆发的战 争中将出现的事实。 潘基文在电话中重申，任何使用化学类武器的行为都是 的犯罪行为，会产生“可怕的后果”。 文本导学91 解析 “骇人听闻”，使人听了非常吃惊(多指社会上发 生的坏事)。“耸人听闻”，指故意说夸大或惊奇的话， 使人震惊。 答案 耸人听闻 骇人听闻 文本导学91 1.本文的思路是怎样展开的？ 答：_ 答案 本文是按照“聆听鸟啼思考鸟啼礼赞鸟啼 ”的顺序形成行文思路的。 整体把握 文本导学91 2.鸟啼是在什么环境下出现的？找出文中修饰鸟啼的词语 ，概括其变化特点，并体会其象征意义。 答：_ 答案 环境：严寒持续，鸟尸横陈，场景让人倍感凄凉。 修饰鸟啼的词语：吃力、微弱隐约、清越含糊、若断 若续活泼、悦耳 文本导学91 特点：由弱变强，由少变多，由含糊变悦耳。 象征意义：鸟啼是新生命的象征，象征着严寒过后新生命 的到来。 文本导学91 1.文章开头对鸟儿死亡场景的描写，有什么作用？ 答：_ 答案 (1)严寒持续，鸟尸横陈，让人倍感凄凉，渲染悲凉的 气氛。(2)表明鸟儿经历了死亡的考验而新生。(3)反衬，显 示生命冲动的不可阻挡。(4)体现作家黯淡冷峻的写作风格。 重点突破 文本导学91 2.劳伦斯在鸟啼中表达了怎样的生活信念？ 答：_ 答案 文章通过描写严冬消逝、春天来临之际鸟儿的啼鸣， 表达了作者对生与死的思考和对生命神奇的由衷赞美。鸟儿 啼鸣的目的指向是生命的欲望，创造新生而不是沉湎于死亡 ，鸟啼这一动物的本能行为由此获得了意义的升华。劳伦斯 在鸟啼中表达了这样的生活信念：生命与死亡全不相容 ， 文本导学91 我们是为着生的，或是为着死的，非此即彼，在本质上不 可兼得；同时，肯定生命的价值，春天必然来临，启示人 们像鸟儿那样向死而生。 文本导学91 品读出下面句子的深刻内涵。 (1)我们耳中充塞的，是新生的造物清明而生动的号音，那 造物从身后追赶上来，我们听到了鸟儿们发出的轻柔而欢快 的隆隆鼓声。 答：_ 美点探究 文本导学91 答案 这里的描写融入了作者强烈的主观感情，“轻柔而 欢快”是鸟叫的客观特点，“隆隆鼓声”是一种具有象征 性的比喻，在作者心中，这初春的鸟叫便是春天向残冬宣 战的战鼓。 文本导学91 (2)月桂树总要飘出花香，绵羊总要站立舞蹈，白屈菜总要遍 地闪烁。 答：_ 答案 这些都是生机的象征，它们是新生的代表。这一切都 表明，春天不能抑制，酷冷终将过去，所有黑暗的、残酷 的、腐朽的东西，无论它们多么强大，历时多么长久，终究 会被打破，“新的天堂和新的大地”一定会出现。作者用形 象化的语言，用饱含坚定情感的语气向我们展现了一个充满 生机的新世界。 文本导学91 (3)谁能阻挠到来的生命冲动呢？它从陌生的地方来，降临 在我们身上，使我们乘上了从天国吹来的清新柔风，就如 向死而生的鸟儿一样。 答：_ 答案 勇敢地面对死亡的威胁，经历了死的考验而获得生 命的新生，我们可以从鸟儿身上找到答案。 学后自评91 一、积累运用 1.下列词语中，加颜色字的注音全部正确的一项是( ) A.田凫(f) 老饕(to) 慰藉(j) 笨拙(zhu) B.潺潺(chn) 崭新(zhn) 骇人(hi) 悄然(qio) C.摇曳(y) 隐遁(dn) 窒息(zh) 蝙蝠(bin) D.跌宕(dn) 振作(zhn) 阻挠(no) 降临(ln) 学后自评91 解析 A项“藉”读ji。 B项“悄”读qio。 C项“曳”读y。 答案 D 学后自评91 2.下列词语中，没有错别字的一项是( ) A.顷刻 如愿以偿 蛰伏 风靡一时 B.丰饶 神彩飞扬 蔚蓝 前车之鉴 C.惊骇 出类拔粹 潺潺 雷励风行 D.攫住 首曲一指 残骸 通宵达旦 解析 B项彩采。 C项粹萃，励厉。 D项曲屈。 A 学后自评91 3.下列句子与其他三句的修辞手法不同的一项是( ) A.无论人们情愿与否，月桂树总要飘出花香，绵羊总要站立 舞蹈，白屈菜总要遍地闪烁。 B.死时，生便不存在，皆是死亡，犹如一场势不可挡的洪 水。 C.它(鸟的歌声)活泼，像泉水，从那里，春天慢慢滴落又喷 涌而出。 D.它(过去)像高空中的一阵风暴，一阵浓雾，或一阵倾盆大 雨。 学后自评91 解析 A项排比兼拟人。 B项比喻。 C项比喻。 D项排比兼比喻。 答案 A 学后自评91 4.下列各句中，没有语病且句意明确的一项是( ) A.目前我市老城区的车流量超过设计流量近十倍，道路严重 超负荷，想改变交通拥堵的现状，需要下一番大功夫不可。 B.在城市建设中，既要有超前意识，又要从保持城市个性、 保护城市文化遗产的立场出发，秉持循环经济的理念和依法 治理的要求，来进行建设和规划。 学后自评91 C.近年，中国政府在世界各地兴办孔子学院，让世界不仅更 全面地认识了中国，而且还激发了各国友人学习汉语和中 国文化典籍的热情。 D.十八大后，中央高层表露反腐决心。地方对腐败违纪案件 反应速度加快。网络举报使得多名官员被查，其中情色、 奢侈品牵出的腐败案件尤其引人注目。 学后自评91 解析 A项句式杂糅，可将“不可”去掉。 B项“秉持”和“要求”搭配不当，“建设”和“规划” 应调换位置。 C项语序不当，应将“不仅”放到“让世界”的前面。 答案 D 学后自评91 5.依次填入下列语段横线处的句子，衔接最恰当的一项是( ) 在东莞闭幕的国际动漫版权交易会上，最吸引普通观 众的是COSPLAY(漫画角色表演)，相对于周围展位常见的 毛绒公仔形象，COSPLAY在台上更显另类、有趣。 _，_。_，_。_， _。作为动漫演出产业的一部分，新潮时尚的 COSPLAY越来越不可或缺。 学后自评91 吸引了全国各地和海外共450家著名原创及衍生品企业参展 其中占主导地位的就是动漫产业园 6个项目的金额就占 了半壁江山 而总共120项的动漫版权交易总金额更是高达 82亿元 首届国际动漫版权交易会由国家广电总局和广东省 人民政府共同主办 展会期间，签订的动漫版权交易合同动 辄上亿 A. B. C. D. 答案 B 学后自评91 二、阅读理解 阅读下面的文字，完成69题。 在春天里观察两只鸟 陈峻峰 不是一棵，也不是两棵，而是一排水杉，在我居住的城 市的东南，向天空高高地直立着，高过了那些栗树、梧桐、 刺槐和雪松。 学后自评91 两只鸟，我们权且可以称它们为山喜鹊吧，在早春里 飞来。我以为我认识它们，我以为它们是去年的那一对。 它们的巢还在，也就是说它们原来的家还在，经过了去冬 的那场大雪，看上去好像依然完好无损。而且，就一只鸟 巢而言，它的高度、支点、造型，都大抵可以称得上经 典。 学后自评91 很快，我发现我错了。那两只鸟并未干这些事情，它们 选择了另一棵树，开始建造一个新的巢。循着我的目光从左 到右看过去，如果去年的那个巢在第三棵水杉上，那么，它 们选择的就是第五棵。 现在我似乎知道了，这两只鸟不是去年的那两只鸟，而 应该是去年那两只鸟的儿女吧。年轻的一代，风华正茂，奋 发有为，热爱生活，富于幻想，它们怎肯居住父母的旧巢 呢。 学后自评91 它们的家族不遗传依赖和懒惰，这是天然的风范；只有人类 才会有不肖子孙，好吃懒做，在父辈的财富中坐享其成坐吃 山空。鸟类不会。它们担当不起上帝的指责和同类的嘲笑。 当然，建造一个家是复杂的、艰难的。我无法知道那两 只鸟整个春天的辛勤和劳苦，我只能通过它们飞翔忙碌的身 影对它们进行判断和猜想。就这样，有一天，我像是突然发 现，它们的家建好了。一只巨大的鸟巢也像是突然从枝头上 学后自评91 长出来，和树完美地融成一体。我能感觉到巢的坚固和安稳 ，也能想象那卧室的簇新和舒适。 那天，让我觉得仿佛整个春天里，我都在向它们仰着 脸。年轻人的新巢建在第五棵树上，父母的旧居建在第三棵 树上；父母亲不在了，高高树顶的旧居空着，仿佛一个家族 的图腾和标志；从我的角度看去，直立的杉树举着那只旧巢 ，更像是举着一个祖宗的牌位。那么，这两只鸟选择在第五 棵树建 学后自评91 造自己的新家，是想虔诚守着父母的遗址和祖宗的牌位。 那么，与之间隔一棵树的距离，是不是想和旧时的文化传 统既不挨得太远，又不挨得太近。它们在生命的繁衍和承 续中，需要有自己年轻独立的思想，需要创造一种完全属 于自己的信心、锐气和生活。 而我必须自觉离开了，我要做的不是对两只鸟进行观 察和猜测，而是能否进行自身的反省，包括我们对待美妙 学后自评91 自然和可爱生灵的态度和行为。旧巢和新巢都建在树的高处 ，那几乎是树的梢顶了。它们未必不知道这要担当多么大的 风险，但它们更知道这世上真正的风险，来自人类。因此它 们把巢尽可能地建在高处，建在梢顶，那是对人类最明白无 误的拒绝、痛斥和对峙。 那个悬在高空的巢穴，高高悬在我们的头顶之上的巢穴 ，不知是鸟类的天性不安，还是人类的巨大痛苦。(有删改) 学后自评91 6.“那天，让我觉得仿佛整个春天里，我都在向它们仰着 脸。”这句话在文中的含意是什么？ 答：_ 解析 句中“仰着脸”三个字很重要，“仰”有“仰望”之 意，也有“敬仰”之意。 答案 表面写仰望鸟不住旧巢，不辞劳苦另筑新巢；实则表 达了对鸟这一行为的敬仰。敬仰之情尽管是在那天才突然萌 生，但这一深重的感情好像贯穿了整个春天。 学后自评91 7.文章是围绕“我”观察两只鸟展开的，请梳理作者的思 路。 答：_ 解析 注意总结文段意思，从“鸟”的角度看是寻找旧巢、 建筑新巢，从“我”的角度看是观察、引发思考，两者的联 系是本文的线索。 学后自评91 答案 文章以“我”观察两只鸟为线索，先写两只鸟寻找 和放弃旧巢与“我”的观察和猜测，再写两只鸟在离旧巢 不远不近处筑新巢与“我”的观察和思考，最后写两只鸟 把巢建在树梢引发的“我”对人类自身的反省。 学后自评91 8.根据文意，请简析两只鸟把巢筑在第五棵树梢顶的原 因。 答：_ 解析 首先锁定答题区域在文章倒数第2、3段，其次从文 中寻找重要词语，将其连缀成句，如“祖宗的牌位”、“ 独立的思想”、“真正的风险，来自人类”等。 答案 既可守望父母的遗址(祖宗的牌位)，又与“文化传 统”保持适当的距离。体现出年轻一代对属于自己的独 立、信心、锐气和生活的追求。可以远离来自人类的威 胁。 学后自评91 9.文章最后写道：“那个悬在高空的巢穴，高高悬在我们的 头顶之上的巢穴，不知是鸟类的天性不安，还是人类的巨 大痛苦。”请结合全文，分析这句话所体现的作者的观 点。 答：_ 解析 首先应确定作者说的这句话的意思，然后分析鸟类 为什么对人类拒绝、痛斥和对峙，进而分析表达了作者什 么观点。 学后自评91 答案 (1)用存疑的方式表达作者的观点：不是鸟类的天性 不安，而是人类的巨大痛苦。 (2)巨大痛苦源于人类不善待鸟类而招致鸟类的拒绝、痛斥 和对峙，作者因此既饱受良心的责备，又担心遭受自然的 报复。 (3)主张人类应与自然和谐相处，启示人类应亲近自然，善 待生灵。 学后自评91 三、语言表达 10.“不必再注视那些暴露四野的破碎的鸟尸，也无须再回 忆严寒中沉闷的响雷，以及重压在我们身上的酷冷。冬天 走开了，不管怎样，我们的心会放出歌声。” 这是鸟啼中写得很精彩的几句话。请模仿“不必 也无须不管怎样”的句式结构，写几句话，要表 达“战胜挫折，乐观地生活”这一中心意思。 答：_ 学后自评91 答案 (示例)不必在意曾经的梦已经破灭，也无须后悔难 得的机会和我们擦肩而过。新的