高中新课标政治总复习第15课时思想方法与创新意识.ppt

1 第15课时 思想方法与创新意识 2 2010届高中总复习第一轮（语文） 推进低碳经济，落实科学发展 1低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础 的经济模式，其实质是提高能源利用效率、创建清洁 能源结构，核心是技术创新、制度创新和发展观的根 本性转变。打破环境与资源瓶颈的最好办法就是发展 低碳和循环经济，它有利于提高能源、资源的利用效 率，减少环境污染，推动行业的创新及可持续发展。 热点看台热点看台 3 2.“十二五”规划提出了发展低碳经济的具体目 标：一是发展现代产业体系，提高产业核心竞争力， 积极发展以节能环保、新能源、新材料为代表的七大 战略性新兴产业，到2020年战略性新兴产业增加值占 国内生产总值的比例力争达到15%左右；二是树立低碳 发展理念，以节能减排为重点，加快构建资源节约、 环境友好的生产方式和消费方式。 4 从生活与哲学的角度，分析我国为什么要发展低碳 经济。 (1)物质决定意识，意识对物质具有能动作用。这一 辩证关系原理要求我们一切从实际出发，同时要树立 正确的意识，克服错误的意识，重视正确意识的指导 作用。“十二五”规划中，发展低碳经济的具体目标 是根据我国的经济发展现状提出的，同时对以后经济 结构的优化调整升级和可持续发展具有重要的指导意 义。 5 (2)规律的客观性和普遍性要求我们必须遵循规律 ，按规律办事，而不能违背规律，否则会受到规律的 惩罚。“十二五”规划中，发展低碳经济的具体目标 体现了对经济发展规律的认识和利用。 (3)事物是普遍联系的，联系具有客观性，要求我 们用联系的观点看问题。资源的合理、高效和循环利 用，有利于促进经济社会可持续发展。 (4)发展具有普遍性，发展的实质是新事物的产生 和旧事物的灭亡，要求我们用发展的观点看问题。发 展低碳经济是对资源、环境的保护，有利于可持续发 展。 6 1.传统耗能产品面对挑战，新能源产品将迎来新 生，但是老百姓对它的推广使用有一个渐进性的认识 过程，所以要从试点示范到全面推广。这说明( ) 事物的发展是前进和上升的 新事物成长都有一个从被拒绝到接纳的过程 共性与个性是具体的历史的统一 “人为”联系无法真正独立于人的意志之外 A B C D 7 解析：选D。人为事物的联系是客观的，不以人的意 识为转移的。错误，舍去。对新事物的认识有渐进的 过程，不是被拒绝，故说法不正确。新能源产品的发 展不是一帆风顺，但发展的方向是前进的，选出。新 能源产品进行试点并推广，利用了特殊到普遍的认识规 律，做到了共性和个性的统一，选出。故选D项。 8 2.日常生活中的细枝末节，与缓解全球气候变暖 的大局息息相关。“选择绿色的生活方式，只在举手 之间：换用节能灯、使用再生纸我们能否逃脱全 球气候变化带来的各种灾难？答案由你我的行动决定 ！”这告诉我们( ) 矛盾普遍性和特殊性相互联结 必须重视局部作用，推动整体的发展 内因和外因共同推动事物发展 重视量的积累，为实现质变创造条件 A B C D 9 解析：选C。选择绿色生活方式从自身做起，从点滴 做起，体现了局部对整体的影响作用和量的积累，故选 C项。题中没有说明。 10 例1：(2011全国新课标卷19)我国每年生成的8亿 多吨秸秆的综合利用率不高，绝大部分被废弃，某公 司深入研究秸秆的材质特性，另辟蹊径。利用秸秆制 造生态环保、结实耐用的板材，产品在国内外广受欢 迎，取得巨大的经济效益。该公司之所以能够捕捉到 他人通常视而不见的商机，是因为 善于突破事物表面的联系，把握其本质的联系 善于根据事物之间的固有联系建立新的联系 尊重联系的多样性，重视发挥偶然联系的作用 尊重客观联系，发挥创新观念改造世界的作用 A B C D 11 【解析】本题考查联系的客观性、多样性的相关知 识，要求学生对知识进行系统掌握、深入分析。解答 此题要深入理解联系的多样性与客观性。题干中某公 司深入研究秸秆的材质特性，表明该公司把握住了事 物的本质联系，故应选；以前秸秆综合利用效率不 高而被废弃，现在能被制造成结实耐用的板材并深受 欢迎，说明该公司根据事物之间的固有联系建立了新 的具体联系，故应选；与题意不符；选项错误 。故选A。 12 例2：(2011全国新课标卷23)民间俗语寓意深远、 代代相传，凝聚着广大劳动人民的智慧。“到什么山上 唱什么歌”、“看菜吃饭，量体裁衣”这两句话蕴涵的 哲学道理是 矛盾中的两个方面既相互对立，又相互统一 具体分析矛盾特殊性是正确认识矛盾的重要前提 矛盾的普遍性与特殊性是具体的历史的统一 离开对具体矛盾的具体分析就不能正确解决矛盾 A B C D 13 【解析】本题从同学们非常熟悉的民间俗语切入， 考查学生对矛盾特殊性原理及其方法论具体问题具体 分析的理解。虽观点正确，但与题意无关；所表 述的矛盾普遍性与特殊性之间的关系也不符合题意； 题干中的两句民间俗语“到什么山上唱什么歌”、“ 看菜吃饭，量体裁衣”都体现的是矛盾的特殊性原理 及其方法论具体问题具体分析，符合题意。故选 C。 14 例3：(2011天津12)1978年至2010年，我国GDP总 量从3645亿元增长到397983亿元，年均增长9.87%。“ 十二五”规划确定我国年均经济增长率为7%。温家宝总 理对此曾指出，“7%的发展速度也不算低了”，“真正 实现有质量和效益的7%的增长速度，并非是一件容易的 事情。” 实现有质量和效益的7%的经济增长是一个系统工程 ，用系统优化的方法说明怎样实现这一目标。 15 【解析】本题考查学生运用系统优化的方法知识阐 述、论证和探究问题的能力。回答此题首先要明确系 统优化的方法包括哪些具体内容，然后结合材料进行 具体分析即可。答案的组织一定要做到科学、严谨， 表述无误。本题要求学生既要有扎实的理论基础，又 要掌握解题技巧。得分关键在于准确、全面掌握系统 优化的方法相关知识。 16 答案：(1)系统优化的方法要求我们用综合的思维 方式来认识事物。 (2