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文档简介

凯 利 论点 论据 论证方法懒惰的含义 写作目的 （没有我们这些懒汉， 恐怕就没有社会的进步； 没有我们这些懒汉， 勤劳的人面对的恐怕只会 是单调乏味的劳作。） 懒惰激励了发明， 促进了人类的进步 论点论据事实 举例论证对比论证 1.露茜帮助妈妈收拾餐具； 2.懒惰的饭店服务员一次把餐具 送到餐桌上；勤快的伙计每趟只 一样东西； 3. 祖先取水、渡水的事例； 4. 波特发明阀门的初衷是为了能 “偷懒”； 5. 最优秀的工人都是懒汉，推断称 职领导也同样懒惰； 6.发明万有引力定律的人准是懒汉； 7.懒汉建立“2+2=4”的数学规则； 懒惰的智慧 懒惰激励发明 懒惰促进进步 家务劳动 职业劳动 社会发展 阀门发明 动机研究 社会普遍现象 典型事例 万有引力 数学规则 寄托希望 （67） （15） 文中的“懒惰”与生活中所说的 “懒惰”有什么不同？ 用一两句话说说凯利对“懒惰”的 理解。 ”懒“惰”是指讨厌吃苦受累，想在脑力劳动上寻找捷径。 “懒惰”即不满足于悉心操作技能，而潜心于心智技能提高。 “懒惰”是指勤于动脑想主意，懒于动手出力气。 “懒惰”指不满足现状，不因循守旧；不懈进取，不断 创新。 “懒惰”指不断迸发省时省力的愿望，寻求聪明的“懒”办法，追求 科技进步与创新。 “懒惰”是“智博”而非“拼搏”。 “懒惰”从某种意义上讲，就是有问题意识。 懒汉不懒 懒于动手出力气，懒于付出无效 劳动、重复劳动；不愿满足现状，不因 循守旧，能够不懈进取，不断创新，即 在体力上、精神上懒惰，但在思维上更 勤奋的人。 世界上最大的未开发的疆 域，是我们两耳之间的 空 间。 是否、能否、善否进行创新思维（用心智技能去偷 懒取巧），进而有创新、有创造，已成为每个人在知 识经济社会的立身之本。 知足者常乐 头悬梁，锥刺股 只要功夫深，铁杵磨成针 嘴馋的恶习要不得 班门弄斧 母爱是滋润孩子健康成长的甘露 试试运用逆向思维，创新求异，提出与常理相反的观点 窗户是生活不可或缺的一部分，每天清 晨，打开窗，迎接早晨的第一缕阳光，呼吸 带有雨露的空气，舒展手臂，便是一个美的 开始。 如以“窗”为话题作文，你会选择怎样的 写作角度。 人的眼睛是心灵之窗，一张照片 是 ，电视和报纸是 ，长空雁阵是 ，天安门是 ，细胞、 DNA是 童年之窗 社会之窗秋天之窗 中国之窗 生命之窗 寄语 思想是自由的精灵。 （莎士比亚） 最难得的勇气，是思想的勇气。（法朗士） 全民族创造性思维的自由发挥，将决定着国家未 来的繁荣昌盛。 （爱因斯坦） 作 业 2、与同学合作试着进行小制作，做一回 “智慧的小懒汉”，并写成小论文。 1、写一篇读后感 你能用课文以外
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