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文档简介

柏香中心小学文明礼仪计划一、 活动背景礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。随着社会交往的日益扩大，真诚、得体、富有魄力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。小学生是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一，根据学生的特点，把文明行为习惯作为我校德育工作的重要内容，从开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人入手，全面提高学生的德育素质和行为习惯，是全面提高德育工作的重要举措。二、 活动主题文明礼仪伴我行三、 活动时间2012年2月8日2012年6月30日四、 具体要求1.遵守学校的各项规章制度，做好每日常规。（1、）按时到校，不迟到、不早退，在校园内坚持说普通话，主动和老师、同学打招呼。（2、）上学、放学靠右行，课间活动讲文明，尤其是低年级学生不能你追我打，作危险游戏。（3、）做好长跑活动和跳绳活动。（4、）爱护学校的卫生环境，不乱扔果皮纸屑，各班做好一日两扫工作，垃圾倒到规定位置，文明礼仪监督岗每天课间都要站好岗，确保校园干净整洁。（5、）上好每一节课，课前做好准备工作，听到上课铃声有序进入教室，并立刻安静下来。上课认真听讲，积极举手发言。2少先队检查人员认真做好一日常规检查评比工作。五、活动安排二月份1.开展“文明礼仪伴我行”宣传活动，各班出一期以“文明礼仪伴我行”为主题的黑板报。2.开展“文明礼仪伴我行”为主题的班会，并要求每位学生办一期手抄报。3.结合教师节让学生为老师做一件感恩的事。4.制定礼仪阶梯评价细则，为学期末评选“文明礼仪标兵”奠定基础。三月份1.开展“文明礼仪伴我行”启动仪式，并根据这个活动，开展系列班会，让学生认识文明礼仪的重要性。2.完善校本礼仪教材，让学生接受礼仪系列教育。3.完善礼仪阶梯评价表。让学生做好成长档案的礼仪篇内容。四月份1.开展“我身边的不文明行为”调查评比活动。2.各班建设“文明礼仪监督岗”。3.做好常规工作。五月份1.进行学校“文明礼仪标兵”评选活动。2.校本教材礼仪知识表演活动。3.“文明礼仪”知识竞赛活
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