细胞的生长和分裂.ppt

第一节 细胞通过分裂 产生新细胞 第二单元 第二章 细胞怎样构成生物体 2012.10 学习目标： 描述细胞分裂的过程和结果 分析出细胞分裂中染色体数的变化 说出细胞分裂、生长与生物体生长的关 系 细胞通过分裂产生新细胞 ？想一想， 说一说 生物体为什么会由小长大呢？ 激活思维 微观角度看，与生物体的基本单位有何联系？ 你认识到了什么？ 生物体生长 = 细胞生长 + 细胞分裂 互动研学 还与细胞分化有关。 一、细胞的生长 满足生长的需要，细胞吸收外界物质后 ，表面积变化趋势怎样？ 是否会无限长大？为什么？ 互动研学 1cm 2cm 3cm 4cm 比一比 谁的“表面积/体积”最大？ 细胞体积为什么这么小 算一算 边长(cm)表面积(cm2) 体积 (cm3)表面积/体积 1 2 3 4 616 2483 54272 96641.5 正方体的计算结论 边长a表面积与体积之比（ 6 / a） 16 23 32 41.5 51.2 61 规律：表面积的增加幅度比体积的增加幅度小。 由此你能否解释：为什么细胞不能无限度的增大？ 细胞长大需要靠细胞表面从外界吸收营养 物质，表面积越大吸收的营养物质越多，而 随着细胞的长大，其表面积与体积之比却在 变小，即表面积增大没有体积增大的多，这 必然会影响细胞的吸收，使细胞得不到足够 的营养物质，因此，细胞只能长到一定的大 小。 研究发现： 一个生物体的大小，主要决 定于细胞的数量，而不是细胞的 大小。生物个体的大小与细胞的 数量成正比。 互动研学 二、细胞分裂 1.概念 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。 一个成年人大约拥有100万亿个细 胞，这些细胞都源自一个叫受精卵的 细胞。 资料分析 互动研学 1、细胞数的变化通过什么生理活动完的？ 2、一个受精卵是怎么变成这么多的细胞呢 3、试着边绘图边描述一个细胞连续分裂两次 的过程。 4、受精卵分裂后，细胞会不会越分越小？ 胚胎会不会变小长不大呢？ ？议一议， 画一画 细胞分裂产生新细胞 2.细胞分裂的过程 试一试：描述细胞分裂的过程 互动研学 ？看一看， 试一试 细胞分裂图示 互动研学 试一试：画出动物细胞的分裂过程 细胞核：一个 两个细胞质: 一份 两份 细胞膜和细胞壁 形成 分成两个细胞 动植物细胞分裂异同 动植物细胞的分裂过程有什么 相同和不同之处？ 相同：细胞一变二，分裂时，细胞核先由一 个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份 各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞中 央，形成新的细胞膜，形成的两个细胞一样 。 不相同：植物细胞有新的细胞壁的 形成，动物没有 互动研学 ？比一比， 说一说 观察思考： 细胞分裂过程中，变化最明显的是什么？ 互动研学 试一试：用6条短线段表示染色体，表示出细胞分裂的结果 。 做一做：细胞分裂过程中，遗传物质是如何变化的？ A B 互动研学 染色体数目在分 裂时先加倍，分裂时 是完全等分。染色体 的形态和数目完全相 同。 因此，染色体上 的DNA数目也相同。 互动研学 细胞分裂的意义 促进生物体的正常生命活动 繁殖新个体 新个体由小长大 更新衰老、死亡细胞 探究提高 细胞通过 产生新细胞 细胞生长 细胞分裂 细胞分化 分裂 细胞体积增大 细胞数目增倍 产生不同类型的细胞 能描述细胞分裂过程 细胞分裂过程中染色体和DNA 的数目变化 课堂小结 细胞通过分裂产生新细胞 二、细胞分裂 1.概念 一个