辞格(一)辞格及其特征.ppt

第四节 辞格（一） 辞格及其特征 辞格是指在使用语言过程中逐步固定下来 的在一定语境中能够产生积极表达效果的 语言运用形式。 1.从形式上看，辞格是语言运用的形式，它具有某种模式性。 比喻的格式：AB相似，以B喻A，借代的格式：AB相关，以B代A。 顶真的格式：AB，BC，CD。回环的格式：AB，BA 2.从使用上看，辞格对语境的依赖性很大，脱离了特定的语境 就没有辞格。 单独一个“梦”不能成为辞格，但以“绿色”为语境，组成“绿色的 梦”就成为移就辞格。 3.从效果上看，辞格对语言的运用具有优化性，它可以增强语 言的表现力，使之在准确顺畅的基础上生动感人。 4.从范畴上看，辞格是使用语言过程中所产生的一种修辞现象 ，而不是其他现象。 一、比喻 比喻就是打比方，是用本质不同又有相似点的事 物描绘事物或说明道理的辞格，也叫“譬喻”。 第二，本体和喻体之间必 须具有相似点,即喻体必 须在某一点上与本体相似 ,才能用来说明描绘本体 。 比喻一般包括三 个部分：本体， 喻体，喻词。 我们的祖国 像 花园。 构成比喻必须符合下列两个条件 本体喻词喻体 第一,本体和喻体必须 是本质上不同的两类 事物,同类事物一般不 能构成比喻。 “小王像他哥哥” “这件衣服跟那件一样” 都不是比喻。 “我们的祖国”和“花园”之 间的相似点几是“美丽”.相 似点是比喻的灵魂。 比喻的作用 ： 一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味 ； 二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受 ； 三是使概括的东西形象化，给人鲜明印象 。 比喻的基本类型 1.明喻 本体+喻词+喻体 像、如、似、仿佛、 犹如、有如、一般、 好比、宛如 等。有时 后面还用“一样,一般, 似的等词语呼应. 高松年的脸像虾蟹在热水里浸了一浸。 钱钟书围城 刘玉翠回到村里,就好比是住进了监牢里。 康瞿春种秋实 转眼光景,整个海洋上卷起千万堆雪浪,简直就像那刚刚裂桃 的大片棉花田,白花花的,一望无际。 杨朔雪浪花 出洋好比出痘子 ,出痧子,非出不可. 钱钟书围城 黄维苦心经营的一次大反击,像只氢气球一样破灭了. 谢雪畴老虎团的结局 2.暗喻（隐喻 ） 本体+喻词+喻体 是、变成、成为 、等于、成了、 变为、当作 暗喻从表面上看来是判断,叙述或说明,暗中包含着比喻关系。 作为精神食粮,散文是谷类,作为战斗武器,散文 是步枪,我们生活里常用散文.在文艺园地里,散文 也应当是万紫千红中繁茂的花枝. 吴伯箫多写的散 文 大王庄这个阵地成为一颗锐利的钉子,牢牢地钉 进了黄维团的脑门心。 谢雪畴“老虎团”的 结局 3.借喻 借喻的本体不出现,也不用喻词,而是 把喻体直接用在本体应该出现的位置 . 夕阳映照下的西湖湖面上撒满了碎银，波光粼粼， 熠熠生辉。 这个鬼地方，一阴天，我心里就堵上个大疙瘩。 比喻的灵活用法 1. 没有喻词的比喻 各方的溪涧汇成了河流，各地劳动人民的创造汇成了灿烂 的文明。 射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章要做演说倒可以不 看读者不看听众。 毛泽东反对党八股 在朝鲜的每一天，我都被一些事情感动着。我的思想感情 的潮水，在放纵奔流着。 魏巍谁是最可爱的人 有时简直形成歌的河流，歌的海洋。 吴伯箫歌声 采用结构平行的句式，把喻体和本体 排列起来，由喻体引出本体，引喻只 出现本体和喻体，而没有喻词。 2.程度不等的比喻（强喻） 3.否定方式的比喻（反喻） 清凉的水沁入肺腑，这是比甘露还要甜，比美酒还 要香的天山雪水 。 袁鹰戈壁水长流 用比较的方式进行比喻，本体 喻体不但相似而且进小比较， 以突出事物的特征。 我们四川人还有用牛粪作燃料的，至于那些又臭又 长的文章，恐怕连牛粪也不如。郭沫若关于文风问题，新观察记者问 秋并不是名化，也并不是美酒，那一种半开半醉的状 态，在领略秋的过程中，是不合适的。 郁达夫故都的秋 用否定句式构成的比喻。 打江山不是容易的，并不是别人做好一碗红烧肉放 在桌上，等待你坐下去狼吞虎咽。 姚雪垠李自成 v灿烂的阳光下盛开的白花就是您的笑容，巨大的气锤起落 的铿锵是您的声音；解放军前进的队列就是您的步伐，葱 郁耸立的名山就是您的身影。 白桦周总理您在亿万人民心 中永生 比喻的其他类型 倒喻本体和喻体倒过来的比喻 v上海人叫小瘪三的那种角色，也很像我们的党八股，干瘪得 很，样子十分难看。 毛泽东反对党八股 博喻 几个喻体从不同角度反复描绘说明同一个 本体。博喻可以用来强调特征，增强气势 。 v砰的一声，郎平的一记重扣，机器了全场经久不息的欢呼声 和鼓掌声，像海淘击岸，像山洪爆发，像飞瀑倾泻。 鲁光中国姑娘 v一株巨大的白丁香把花开在了屋檐的灰色的瓦瓴上。如雪， 如玉，如飞溅的浪花。 王蒙春之声 互喻 v早晨的花云潭是粉色的，云溪中流下来的云像花 一般艳丽，花泉里淌出来的花像云一般轻盈，它 们汇在一切，像万花筒一般奇幻，最能沟起人心中 的遐想了 王小鹰金泉女与小溪 妹 先用喻体比喻本体，再用本体比喻喻体 ，这样前后两个比喻形式叫做互喻。 远远的街灯亮了， 好象是闪着无数的明星 天上的明星显现了 好象是点着无数的街灯 郭沫若天上的街市 曲喻 v除了向日葵以外，天下怕没有像陆伯麟那样亲日 的人或东西。 钱钟书人兽 鬼 由喻体的某一方面，转移，联想到另一方面 去，通过这种转移。联想使喻体和本体产生 比喻关系。 v“你呀，真是 记吃不记打，有买这砖头回来 干什么？”柳茵一见词海，火就沾了油，蹭蹭 地窜得老高。 肖复兴书市风 波 运用比喻要注意的问题 1.喻体必须是常见的、易懂的。 2.比喻要贴切。 3.要注意思想感情。 4.要注意区分比喻和非比喻，譬如 比喻和比较形式上相同，而实质上 是不同的。 二、比拟 1.拟 人 根据想象把物当作人写或把人当作物写，或把甲物当 作乙物来写，这种辞格叫比拟。 v波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。 高尔基海燕 v远远地喊听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运， 为什么不到抗日战线上去显显身手呢？ 陆定一老山界 v矮小而年高的垂柳，用苍绿的叶子扶摸着快熟的庄稼；密厚 的芦苇，细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。 郭小川团泊洼的秋天 v这里叫教条主义休息，有些同志却叫他起床。 毛泽东反对党八股 把物当作人来写， 赋予“物”以人的言 行或思想感情。 比拟的基本类型 2.拟物 把“人”当作“物”来写，也就使人具有 物的情态或动作，或把甲物当作乙物 写。 v他们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有 一个人的脸，下半截身子长在水里。 孙犁荷花淀 v小D和妹妹常常没有晚饭吃，将门锁了，把自己焊 在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。 舒婷梦入何乡 v罗马经历过战争，流血，唯物主义者战士布鲁 诺的思想在自由的人民当中翱翔。 郑文光火刑 v他拉过一条板凳，在她身边坐下，两个人都没有说 话，有滋有味地咀嚼着一秒一秒来的时间，而这时 间也就一秒一秒地流去。 张贤亮河的孙子 运用比拟要注意的问题 1.运用比拟必须是自己真实情感的流露，而感情 又必须符合所描写的环境、气氛。 2.用来比拟的人和物在性格、形态、动作等方面 应该有相似或相近之点，才能把物写得像真正的 人一般，或把人写得像真正的物一样。 q比喻重点在“喻”，即以乙事物“喻”甲事物，甲乙两 事物一主一从； q比拟的重点在“拟”，即将甲事物“当做”乙事物来写 ，甲乙两事物彼此交融，浑然一体。 比喻和比拟的区别 三、借代 不直说某人或某事物的名称，借同密切相关的名称去 代替，这种辞格叫借代，也叫“换名”。 借代的基本类型 特征、标志代本体 借体是本体的某种特征，标志 ，用来代替本体。 v1郭全海把玉石眼追了回来，人马都气喘呼呼了。 周立波分马 “玉石眼”代马 v2“义哥是一手好拳棒，这两下子，一定够他受用了。”壁 角的驼背忽然高兴起来。 鲁迅药 驼背代人 v3先生，给现钱，袁世凯，不行吗？ 叶圣陶多收了三五斗 袁世凯代银元 专名代泛称 用典型性的人或事物的专名代替本体 事物的名称 。 中国人民中间，实在有成千上万的“诸葛亮” 毛泽东组织起来 诸葛亮代有聪明才智的人 你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！ 闻一多最后一次讲演 李公朴代主张民主正义的人士 具体代抽象 正像延安人们跟我说的“你该记得从前那烂袄袄，皮裤裤的年 月吧。！” 刘白羽红玛瑙 烂袄袄，皮裤裤代艰苦生活 鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地 半殖民地人民最可宝贵的性格。 毛泽东新民主主义论 骨头代意志、品质 具体代抽象 用客观存在的具体事物 代抽象概括的事物。 结果代原因 部分代整体用事物的某个部分代替事物全体。 v中国同志必须将朝鲜的事物看作自己的事情一样，教育指挥 员战斗员爱护朝鲜的一山一水一草一木，不拿朝鲜人民的一针 一线，如同我们在国内的看法和做法一样，这就是胜利的政治 基础。 毛泽东中国人民志愿军要爱护朝鲜的一山一水一草一木 一山一水一草一木代朝鲜国土资源 v二孔明也叫二诸葛，原来叫刘修德，当年做过生意，抬脚动 手都要论一论阴阳八卦，看一看黄道和道。赵树理小二黑结婚 抬脚动手代做事 v警备队，警察，差役，一概敛迹，不敢下乡敲诈他们看 见农民的梭镖就发抖。 毛泽东湖南农民运动考察报告 发抖是害怕的结果 v有的人是嘴巴和手脚相脱离，说的一套，做的又是一套； 这些人在伟大领袖毛主席和敬爱的周总理的遗体面前应该 脸红。 罗瑞卿党的三大作风楷模回忆周总理 脸红代原因“惭愧” 用事物产生的结果代替事物本身。 李坚弹萧邦，弹李斯特，弹莫扎特，也弹中国乐曲，他的琴声 使热爱音乐的欧洲听众如痴如醉 赵丽宏：团圆奏鸣曲 作者代作品 洗了家伙，到自己屋中坐下，一气不出吸了多少根“黄狮子” 老舍骆驼祥子 黄狮子代香烟 回头你和老太爷同坐一八八九号，让四妹和我同车，竹斋带阿萱 。 茅盾子夜 一八八九号代汽车 牌号代本体 我把这心思去跟一位擅长丹青的同时商量，求她画。 杨朔茶花赋 丹青代水墨画 自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了 什么都是“送去主义”了。 鲁迅拿来主义 枪炮代帝国主义 材料、工具带本体 运用借代要注意的问题 1.借体与本体的关系密切，在上下文里，作者应有所交代， 使读者看到借体时，能明白本体是什么。 2.无论运用哪一种借代，其借体一定要能代表本体，其作用 才明显突出，如用“帆”代“船”等。 3.借体在语境中带有褒贬色彩。 1.作用不同 借喻是喻中有代，借代是代而不喻； 2.客观基础不同 借喻侧重“相似性”侧重“相关性 ”； 3.转化方式不同 借喻往往可以改为明喻或暗喻，借 代则不能。 借代和借喻的区别 太阳出来了。 歌剧白毛女 红领巾最听党的话。 四、拈连 利用上下文的联系，把用于甲事物的 词语巧妙地用于乙事物，这种辞格叫 拈连，又叫“顺拈”。 拈连的基本类型 甲乙两事物都出现，拈连词语不可少。 它象锁链一样，使前后拈连在一起。 全式拈连 v清晨，枯草上凝着霜花，一位老大娘肩着竹耙，从古 道上走来了。她搂起茅草，搂起豆茬，搂起少吃缺穿 的日子。 王兆军沙净天 v当年毛委员和朱军长带领队伍下山去挑粮，不就是用 这样的扁担吗？他们肩上挑的，难道仅仅是粮食？不 ，他们挑的是中国无产阶级革命。 袁鹰井冈翠 竹 v哼！你别看我耳朵聋可我的心并不“聋”啊！ 郭澄清大刀记 甲事物省略，或甲事物中的拈连词语省 略，乙事物必须出现，借助上下文，省 略的内容还是清楚的。 略式拈连 我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也 在我心上流过。 宗璞紫藤萝瀑布 冬冬冬冬冬。声音单调吗？一点也不觉得。因为每 一声冬冬都敲出对旧事物的诅咒，敲出对新生的人民共和国美 好的祝愿。 萧乾鼓声 薛倩住乡下，薛莹住城里，姐弟你来我往，这条元宝船维系 着，船尾一把橹，橹片浸没在水里，摇过了数十年茫芒生活。 姜滇水巷 运用拈连要注意的问题 1. 拈连要贴切自然。 2.拈连要注意甲乙两事物在语义上必须有内在联系 。 五、夸张 深刻地表现出作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起 读者的强烈共鸣。 通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有 利于突出事物的本质和特征。 故意言过其实，对客观的人、事物作 扩大或缩小的描述，这种辞格叫夸张 。 夸张的作用 夸张的基本类型 故意把一般事物往大（多、快、高、长、 强）处说。扩大夸张 石油工人一声吼，地球也要抖三抖。 王进喜诗 老泰山应声说：“好了。就用大拇指试试剪子刃，大声对我 笑着说：”瞧我磨的剪子，多快，你想剪天上的云霞，做一 床天下的被，也剪得动。 杨朔雪浪花 缩小夸张 在两件事之中，故意把后出现的事说成是先出 现的，或是同时出现的。 故意把一般事物往小（少、慢、矮、短、弱）处说。 超前夸张 不行，满喜你也请回去歇歇吧！ 活儿我不做了！三颗粮食， 收不收有什么关系？ 赵树理三里湾 汪先生的脸开始发红，客人都局促地注视各自的碗筷，好几 秒钟，屋子里静寂得应该听见蚂蚁在地上爬可是当时没 有蚂蚁。 钱钟书围城 呵！行家嘛，你什么时候学会抽烟的？在娘肚子里我就学会 抽两口了。！ 陈放白与绿 我刚来这个片儿管户籍的时