张静中学作文系列之高中话题作文开头方法.ppt

张静中学作文系列之高中话题作文开头方 法 Date1 一、导入： 开头俗称“豹头”，也有人称之为“凤头”、“龙 头”，都是指开头应该不同凡响，有吸引力， 能有引人入胜的效果。 高考中考生们往往在开头上存在这样几种不足： 1、不必要的释题 2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢； 3、照抄原材料或引用复述不简练，中心话题“ 千呼万唤不出来”。 Date2 二、作文开头的要求： 1.要向主题靠拢： 梁启超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易动人 。” 三国演义：天下大势，合久必分，分久必合。 2.要短小精悍： .茅盾海南杂忆开头：“我们到了那有名的天涯海角。 ”12个字便交代清楚了所游地点，为下文由所见所闻引起对 历史的追忆开路。 “清晨，大雾。”陈国凯雾开头仅四字白描，便交代了故 事发生的时间与环境，又暗示了故事结局，含义深刻隽永。 3.要有文采： 青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆历久弥香 青春 Date3 三.常见方法简述： 作文开头方法繁多，归纳起来不外乎如下四 类： 1.开门见山：交代（题旨、人物、时 间、总括） 2.运用技巧 ：悬念、烘托、比兴、对 比、类比等 3 运用修辞：引用、设问、反问、比喻 、排比等 4.运用描写：肖像描写、场面描写、景 物描写等 Date4 四重点方法例解与演练： 1.例：生命的大屋里，有着千百万道情感之门，开 启它们，我们将得到欢乐、忧伤、勇气、沮丧。 思考：从这个开头看，本文所涉及的话题是什么？它采用 的是什么方法？下文涉及的内容是哪些？ 明确：本文所涉及的话题应是“门”。它采用的“单刀 直入，开门见山”的方法。下文涉及到的内容有欢乐 之门、忧伤之门、勇气之门、沮丧之门等内容。 这是一种最常见也最适用的方法。开头不加任何 修饰，直接进入正题。这种方法干净利落，简洁明 快，易为读者接受，适用于记叙文、议论文等文体 。 开门见山法 Date5 四重点方法例解与演练： 例优秀作文对自己微笑开头：早晨起来，对自 己微笑，让自己带着美好的心情出门；夜晚归来， 对自己微笑，祝福自己有一个甜甜的美梦。是的， 对自己微笑，是我们拥有快乐的重要方式。 例：高考佳作智慧和思想我的选择开头是 这样的：“在完成中学学业之后，我收到了三所大学 的招生简章，我必须做出一种神圣的选择。” 归纳：一个开门见山的开头不但会使文章 不兜圈子就直奔正题，而且会使阅卷老师省去 曲折迂回的语言迷雾而直接进入作者的主题叙 述。 开门见山法 Date6 四重点方法例解与演练： 采用开门见山的开头应注意的问题： （1）、写作前要经过认真的思考，提炼出能够引领 全文主题内容的开头； （2）、这种开头语言要非常精练，要有一种引人入 胜的效果，激起阅卷老师的阅读欲望。 【演练】以“财富”为话题，用开门见山法写个开头。 它山之石书趣开头：“我欣喜，我庆 幸，因为我有一笔属于我的财富。财富者，总 不外乎精神和物质。而我的财富，却是书。” 它山之石善待贫困：“我的财富，是家 境的贫寒和生活的艰辛。” 开门见山法 Date7 四重点方法例解与演练： 【演练】以“相信自己与听取别人的意见” 为话题，用“开门见山法”写个开头。 它山之石人生的追求，就如水上行 舟，只有高扬起两面风帆：相信自己与 善于听取别人的意见，我们才能进退自 如，抵达胜利的彼岸。 小结：开门见山法 交代（题旨、人物、 时间、总括） 开门见山法 Date8 四重点方法例解与演练： 例：凡事不可不执着。凡事不可太执着。 思考：从这个开头看，本文所涉及的话题是什 么？它采用的是什么方法？下文涉及的内容是 哪些？ 明确：本文所涉及的话题应是“执着”。它采用 的开头方法是“正反对比”法。下文涉及的内容 是辩证分析执着方面的问题。 例：天空没有不逝的彩虹，人生也没有永远灿 烂的风景。圆满很美，残缺遗憾有时也是美。 正反对比法 Date9 四重点方法例解与演练： 例“有时候，感情是一剂善变的药，融在爱人的酒杯中，苦涩里 也能品出甘润；有时候，感情是一把双刃剑，握在敌人的手里 ，纵轻轻挥下也觉得伤痕累累。”（浙江考生真情诚可贵 理 智价更高）感情既是能化苦涩为甘润的“善变的药”，又是可 以带来累累伤痕的“双刃剑”。 精致的比喻将情感的两重性揭示出来，构成巧妙的对比，非 常形象地点出了文章的中心：真情诚可贵，理智价更高。 注意：运用“正反对比”入题法，应重视辩证说理，对 比要鲜明。 【演练】：以“生存与生活”为话题，用“正反对比”入题 法写个开头。 它山之石：生存是油盐柴米酱醋茶。生活是琴棋 书画歌舞花。生存仅仅为了活着，生活却不仅仅是为 了生存。 正反对比法 Date10 四重点方法例解与演练： 例：天空没有不逝的彩虹，人生也没有永远灿 烂的风景。圆满很美，残缺遗憾有时也是美。 思考：从这个开头看，本文所涉及的话题 是什么？它采用的是什么方法？下文涉及的内 容是哪些？ 明确：本文所涉及的话题是“残缺美”。它采 用的是“比兴开头”法。下文涉及的内容应是谈“ 残缺美”。 比兴法 Date11 四重点方法例解与演练： 运用“比兴开头”法，能营造气氛，产生引人入 胜的艺术效果。 注意：起兴之物必须与“所咏之辞”有内在联系 ，切不可“风马牛不相及”。 【赏析】以“人生是丰富多彩的”为话题，运用“ 比兴开头”法写个开头。 山间繁茂的青草，田野沉甸的金穗，池塘 鲜活的红鲤，还有高空翱翔的黑鹰，这些色彩 各异的生命在点缀着大自然。人类作为自然界 的灵长，也应该以多彩人生来丰富世界。 比兴法 Date12 四重点方法例解与演练： 例：我决心做一个试验：整整一个月里，一句 话也不讲。 （刘心武白牙） 思考：本文采用的是什么开头方法？ 明确：这种开头是“设置悬念”法。好处在于 能激起读者的兴趣。文章一开始就设置疑问， 能吸引读者往下看，让读者找出答案或在文章 后点出问题的答案。 设置悬念法 Date13 四重点方法例解与演练： 例：2004年高考佳作文化的性格开头：万物 皆有性格，水有水的性格灵动；山有山的性格 沉稳。文化亦应有其性格，但文化的性格是什 么呢？是水的灵动还是山的沉稳？ 注意：上下文的照应 【赏析】以“自我认识与他人期望”为话题，运用“设 置悬念”法写个开头 它山之石这些天，我一直为自己该怎样死而焦 虑不安。（重庆我是一只想死的老鼠） 小结：“正反对比”“比兴开头 ” “设置悬念”均属于“ 运用技巧 ”法，除了这三种技巧外，还有烘托、类比 等 设置悬念法 Date14 四重点方法例解与演练： 例：它曾是千年前的儒学大师发自肺腑的呐喊，它 曾在勾心斗角、尔虞我诈中变得不名一钱，它 它，就是诚信。 思考：本文采用的是什么开头方法？ 明确：这种开头是“排比入题”法，能增强气势，令人 为之一震，从而获得第一印象。 赏析：2004年广东省一考生： 我喜欢中文的字正腔圆，抑扬顿措，也喜欢英文的 行云流水，潇洒自如；我喜欢阅读浩如烟海的中国 名著，也喜欢品味别具特色的异域佳作；我喜欢与 亲人促膝淡心，也喜欢与异国友人言语交流。 修辞法之排比 Date15 四重点方法例解与演练： 例：种子冲破岩层的禁锢，迎向光明；雄鹰穿过风 暴的阻遏，飞向云霄；骏马突破缰绳的束缚，奔驰原 野；海燕则冲向更猛烈的暴风雨。摆脱束缚） 例：蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔，却没有 意识到自己能传播花粉使大自然五彩缤纷，果实累累 ；沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观，却没有意识到自 己终能成就平坦大道和万丈高楼；丑小鸭羡慕白天鹅 洁白无暇万般美丽，却不知道自己正焕发出独特的风 采。（是金子，总会闪光） 例：盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥 一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；美美芳草 ，我摘一束最灿的；茫茫人海，我要选择哪一种最符 合我性情的人生？（心灵归属何方) 修辞法之排比 Date16 四重点方法例解与演练： 注意： （1）分句间的逻辑层次 （2）要紧扣题旨 【演练】以“遭遇挫折”为话题，运用“排比入题 ”法写个开头。 它山之石当你遇上挫折，你会怎么办？或 许，你会选择逃避，找个避风的港湾；或许， 你会选择哭泣，用泪水清洗伤心欲绝的心灵； 或许，你会选择求救 修辞法之排比 Date17 四重点方法例解与演练： .例：古语云：索物于暗室者，莫良于火；索 道于当世者，莫良于诚。曾子杀猪为一“信”字 ，孔明接受“托孤”为一“诚”字；因为有了“诚信” 二字，百年的老店得以顾客盈门，刘邦的约法 三章得以千年传为美谈。 思考：本文采用的是什么开头方法？ 明确：这种开头是“引用入题”法。这样开头简 洁明白，易使阅卷老师产生共鸣。 引用法开篇引用一二句切合题意的名言警句 ，一方面可以突出主题，另一方面也能为文章 增加文采。 修辞法之引用 Date18 四重点方法例解与演练： 例：优秀作文圣者与小偷开头： 在中世纪的一个教堂里，一位圣者开始了他的演 讲:“我之所以成为圣者，是因为我看破了钱财，我的 就是大家的。”悠悠岁月，弹指一挥。在跨世纪时的 一所监狱里，一个小偷开始了他的人生独白：“我之 所以会成为小偷，是因为我看破了钱财，大家的就 是我的。” 例：问世间情为何物，直教人生死相许。元好问 的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。 多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少 人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各 家之言却如每个人的脸一样，各不相同。西施说 :“爱情是工具。” (问世间情为何物) 修辞法之引用 Date19 四重点方法例解与演练： 例：美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的，对于 我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”今天， 受这位富有创新精神的学者启发，我想说:“答案是普 遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺 少角度。”许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘 徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往 往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的 必要，这样会给你带来更多成功的机会。 (旋转这只万花筒) 例：古人云：“仁者乐山，知者乐水。”乐山之挺拔 峻秀，乐水之轻盈灵动。无怪乎一条青溪会引来诸如 李白杜甫的驻足凝视，会令众多得志或不得志的文人 骚客甘愿在此了却一生，不原再“误入尘网中”。 （水的联想。1） 修辞法之引用 Date20 四重点方法例解与演练： 例 ；天之道,利而不害;圣人之道,为而不争。孟子曰 :“若所行似善而非善,毋宁不为;若所行似恶而非恶, 毋宁为之。”匆匆的人生路途,匆匆的行路脚步,匆匆 的心灵选择。在这来去匆匆之间,又应点燃一盏怎样 的心灯? （心星点灯） 注意：引用要准确、得体，切勿张冠李戴。 【演练】以“人生”为话题，运用“引用入题”法写个开 头。 演员们说，人生如戏；歌唱家说，人生如歌；爱 好旅行的人说，人生如旅；喜欢做梦的人说，人生 如梦；我说，人生就是一场挑战。 修辞法之引用 Date21 四重点方法例解与演练： 趣拟人，别开生面 (1).“砰!”随着一声锤子的敲打声，问号先生清了清嗓 子说，“时空讨论会现在正式开始，今天我们的主题是 什么才是美，请各位来自不同时代、不同国度的学 者们积极发言。”(什么才是美) (2)你这跳跃的精灵，欢快地奔跑着，从远方缓缓地 流过来，带着无尽的故事，流入我的脑海，哦，水啊， 我看到了，看到了你曾经的过去。水的联想 （3）、春风来了，蒲公英妈妈便放开了孩子的手，让 它们随着风儿去寻找自己的生存之地。 这么一粒种子，离开了母亲之后，毅然地去选择适于自 己生长的土地。它随着风儿来到了一个花圃，“这里争 芳斗艳的太多，我不喜欢。”它逃似的走开了。（一 粒种子） 修辞法之比拟 Date22 四重点方法例解与演练： 巧设问，发人深思。 (1).是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起 所有色彩的轻舞飞扬？ 是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿 越一季的倾情歌唱？ 是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季 节留下飘垂的金黄？ 是什么，悄悄地 走了，又轻轻地来了，为沉寂的大 地纺出洁白的梦想？： 哲人对着蓝天微笑：“是时间。”孩童握着风筝拍手： “是风。”；流浪者说：“什么都不是，只是一个梦。” （拥有答案的幸福） 修辞法之设问 Date23 四重点方法例解与演练： （2）、有这样一道选择题：父母离异，你选爸爸还 是选妈妈？ 有这样一道选择题：妻儿同时落水，你选妻子还是 选孩子？ 有这样一道选择题：路人被抢，你选见义勇为还是 选“安份守己“？ 人生或许可以比为一份试卷，它有大量的选择题， 但不可不选并且还不以分数计算。有时，A或B你都 不想放弃，但它无疑是一道单选题，它告诉你：你 必须学会放弃。（学 会 放 弃） 修辞法之设问 Date24 四重点方法例解与演练： 用对偶，严谨整齐。 （1）、鸟在飞，云在走，天地自悠悠； 风在吹，人在走，彼岸响风铃。 有一种美丽，叫目不胜收， 有一种感觉，叫妙不可言； 有一种幸福叫有你相伴，共击长空，尽显风采 。（响起，彼岸的风铃） 修辞法之对偶 Date25 四重点方法例解与演练： (2)、活着真叫累，有人这么感慨。 活着真叫苦，有人这么喟叹。 活着真的轻松快乐，我却喜欢这样对生活箢结 。是我的累颜比别人少吗？不是，因为我的胸 襟之中盈盈地充满了四个字：清点生活。（ 清点生活） 修辞法之对偶 Date26 四重点方法例解与演练： (3)、时光的呼吸，吹出历史悠远的萧声； 轻风的手指，拨响扣人心弦的音响。 冥冥中，一种清新而温暖的气息，透过烟锁重 楼的朦胧，羽化为感动者清澈的泪。 选一个多雨的夜，独啜清茶，静听天籁( 静听天籁) 修辞法之对偶 Date27 四重点方法例解与演练： D、巧博喻，形象开阔. (1) 诚信 如春天第一缕阳光，令人向往，敞开胸怀去接 受； 如夏天的一块西瓜，含在口中，甜到心里； 如秋天远方飘来的一片火红的枫叶，勾起无限 牵挂； 如冬天漫天飘飞的雪花，永远那么纯洁。 （诚信永远的绿卡） 修辞法之博喻 Date28 四重点方法例解与演练： (2)在刚刚启蒙的孩童眼里，零是一轮金灿灿 的太阳，是热乎乎的鸡蛋，是一朵盛开的向日 葵，是一颗圆形的巧克力，是妈妈炸的香喷喷 的甜圈，也或许仅仅是一个圆圈（零的 断想） (3)诚信是什么？诚信是荒原上流淌的一汪 清泉；诚信是寒冬腊月交替傲放的一枝腊梅； 诚信是夜晚行路时前方如豆的不灭之灯；诚信 是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中导航的一座灯 塔 （诚信是什么） 修辞法之博喻 Date29 四重点方法例解与演练： 用呼告，亲切动人。 (1)、一个千年的回音：“逝者如斯夫！不舍 昼夜。”道出了你柔而不弱的品质。 一个沉痛的叹息：“沧浪之水清兮，可以濯吾 缨；沧浪之水浊兮可以濯吾足。” 绘出了你高雅的性情。（水的联想 修辞法之呼告 Date30 四重点方法例解与演练： （2）、已经不记得上一次好好地看您是什么时候了 ，父亲。我只记得那时的您，头发乌黑，皮肤泛着 古铜的光。青年时期的下乡生活，让您有了健康的 体魄，也让您在这纷繁的社会中变得寡言少语。（ 隔着代沟，我望见了您） （3）、依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光 的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成，在月下 泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着那河边的小屋 ，连着我的父亲。父亲呵，你是否依然执着地坐在 岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来？（路 是月的痕） 修辞法之呼告 Date31 四重点方法例解与演练： 合用修辞，美不胜收。 （1）、如果说成功是一个征程，那么路旁的荆 棘乱石只是它的点缀，繁花似锦的山谷才是它 的栖息地； 如果说成功是一个四季轮回，那么酷夏的炙烤 只是它的外表，累累硕果的秋季才是它的意境 。潜力无言，它又该牵扯出一轮怎样灿烂的朝 阳？（潜力无言） 修辞法之几种兼用 Date32 四重点方法例解与演练： （2）、哥，黝黑的皮肤，粗壮的胳膊像一头 健壮的牛；哥，粗声粗气，蓬乱的头发，像一 匹任劳任怨的马；哥，沉默寡言，起早摸黑， 像一只拉磨的驴。都说哥是捡来的，因为哥像 一个只要有饭吃就像牲畜一样拼命干活的家中 唯一的劳力。 风轻轻地划过身边，传来哥喘气的声音，麦 浪中飘飞着哥的滴滴汗水，在阳光下，像一颗 珍珠，飞起又沉入无边的麦浪。 （哥，是捡来的吗） 修辞法之几种兼用 Date33 四重点方法例解与演练： （3）、 无垠的天空，是雄鹰一生的行程； 苍茫的大地，是流水一生的路程； 流逝的岁月，是人的一生的旅程。 斗转星移，日落日升，花开花落，时间飞逝， 我们背着行囊，永远行走在这没有尽头的旅途 中，为了追逐明天的太阳，完成今日的愿望， 实现昨日的梦想，拥有美好的未来，我们默默 地坚守着一个信念：永不停息。 （倒掉疲惫） 修辞法之几种兼用 Date34 四重点方法例解与演练： （4）、就像险峻的大山拦不住汹涌的激流，汹涌的 激流也拦不住我顶风前行的孤舟。 就像厚重的黑夜拦不住浓密的乌云，浓密的乌云 也拦不住我心灵窗外的阳光。 那么又是谁？是谁，拦住了我的视线，教我在灰 心丧气时看不见窗外的明媚阳光，听不见林中的蝉 鸣泉涌，嗅不到空气中花朵的芬芳？那么又是谁？ 是谁，缚住了我的思想，教我在心灰意冷时想不起“ 天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨， 饿其体肤”，领悟不到“山穷水尽疑无路，柳暗花明又 一村”的意境？（磕出鞋里的沙 修辞法之几种兼用 Date35 四重点方法例解与演练： （5）思维解读幸福（2004年高考优秀作文） 生命犹如海洋，生活恰是轻舟，扬起思维 的风帆，穿梭于人生的海洋。白帆迎接的是狂 风和浪花，而思维碰撞出的是或幸福，或忧伤 ，或积极，或消沉 修辞法之几种兼用 Date36 四重点方法例解与演练： (6）作家们的故事 微寒的春夜或萧瑟的冬晨，沉寂的雨夜或喧闹 的街头，宁静地独处或结伴同游。常常不经意间便 想起了他们，我是那样真真切切地感受到他们的存 在。“采菊东篱下”的陶渊明；“安能摧眉折腰事权贵” 的李白；“僵卧孤村不自哀”的陆放翁；“我自横刀向 天笑”的谭嗣同，还有地球那一边，荒野的呼唤 中的杰克伦敦，老人与海中的海明威，“自由旗 帜”下的拜伦和普希金。真的，我是那样清晰地感受 到他们的思维方式和他们所拥有的快乐和幸福，我 甚至可以看到他们顺着他们的思维走向了不同的宿 命。 修辞法之几种兼用 Date37 四重点方法例解与演练： （6）思维解读幸福（2004年高考优秀作文） 生命犹如海洋，生活恰是轻舟，扬起思维 的风帆，穿梭于人生的海洋。白帆迎接的是狂 风和浪花，而思维碰撞出的是或幸福，或忧伤 ，或积极，或消沉 在作文的开头中我们还可以采用肖像描写 、场面描写、景物描写等方法 修辞法之几种兼用 Date38 四重点方法例解与演练： 例：黄昏来时，翠翠坐在家中屋后的白塔下，看天 空被夕阳烘成桃花色的薄云空气中有泥土气味， 有草木气味，还有各种甲虫类气味。翠翠看着天上的 红云心中有些薄薄的凄凉。 思考：这是采用什么方法开头？这种方法有何好处？ 明确：这是“描写开头”法，它可以是场面描写，可以 是景物描写，还可以是人物描写，好处在于能烘托气 氛，渲染情感，给读者一个鲜明的印象。一般用于记 叙文 注意： 1.要注意特定的时间，场合，氛围。 2.场面描写要注意点面结合 3.人物描写要抓住特征 描写法 Date39 四重点方法例解与演练： 小结： 1.方法不是孤立的，要综合 运用。 2.要多思多练 Date40 1此时有声胜无声 白居易在琵琶行中写下了“别有幽愁暗恨生，此 时无声胜有声”的千古绝句。也许，这是当时千言万 语在无言中的最好写照。但有时，或者说更多的时 候应是有声胜无声。 2、千斤之舌 虎啸深林，震慑百兽，这是强势语言的威力； 鹦鹉学舌，招杀身祸边，是弱势语言的悲剧。 短短三寸之舌，可骂死周瑜，可退秦师，堪谓有千 斤之重也。 五、赏析2004年广东话题作文 语言与沟通优秀作文开头： Date41 3、沟通，勿轻语言 “鸡同鸭讲眼碌碌”，这是广东著名电视剧外来媳妇本地郎 主题曲的一句歌词，这句话形象地说明了语言在沟通中的 重要性。正如“一言不合，倒戈相向”所言，语言上的沟通成 功与否，有时影响甚大，所以，我们在沟通中要重视语言。 4、跨越语言障碍筑起沟通桥梁 麻雀因为与雄鹰语言不通，无法了解到在高空中接受风雨 电击磨砺的豪情；小草因为与大树语言不通，无从得知屹立 苍穹，傲视群雄的壮志；小溪因为读不懂大海的阔远，只能 在原野上汩汩细流。由于语言沟通的问题，造成了冯妇葬身 火海的悲剧。所以，我们要跨越语言障碍，筑起沟通桥梁， 到达成功彼岸。 五、赏析2004年广东话题作文 语言与沟通优秀作文开头： Date42 5、语言沟通的加速度 燕子对鸣，才能微雨双归；鸳鸯互啼，才能相对浴衣；母牛 长哞，才能母子相依。而苍狼厉嗥，才能唤来群狼共御敌； 雄鹰尖唳，才能威慑敌胆所猎无失。如果你在人群里失去共 同语言，无可奈何地沉默，那你就是可怜的“落花人独立”。 沟通需要语言，语言是沟通的加速度。 6、语言与沟通 从骨版上的模糊难辨的甲骨文，到钟鼎大器上的金文，到竹 简上的刻字，到由秦始皇统一度量衡后，中国文字逐渐发展 形成的隶书、楷书、行书、草书，一直到今天银屏上显示的 黑体字、华云行彩等等各式各样的语言符号，人类在语言这 方面琢磨了漫长的时间，一切都是为了更好地沟通。 五、赏析2004年广东话题作文 语言与沟通优秀作文开头： Date43 7、语言，沟通的基石 时空流转，积成一种过程。人类文明的枝干 上，盛开着一朵奇异耀目的，流溢着异彩的 鲜花语言。语言是文明的沉淀，文明给 予语言养分。语言是桥梁，连接着心灵的孤 岛。语言是阳光，融化了心灵的坚冰。语言 是缓缓流转的河流，贯通起沟通的海洋。 8、 语言是风，沟通是帆 人是感性与理发一相结合的动物，因此生活 在世上，人们需要相互沟通。 五、赏析2004年广东话题作文 语言与沟通优秀作文开头： Date44 之一：2004年普通高等学校招生全国统一考试（吉林 、黑龙 江、四川、云南） 七、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 某网站“4220聊天室”有这样一段谈话。 A：快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛 苦；有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。 B：是呀，有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一 个养鸡场的痛苦。 C：考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和，面子失落 ，哪怕是其中的一点点，都是无法排解的痛苦啊！ 请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题，自定立意，自选文体， 自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话 题范围之内。 六、迁移练习: 给2004年的全国卷-及上海卷拟写开头： Date45 之二：2004普通高等学校招生全国统一考试 山东 山西 河南 河北 安徽 江西 七、60分) 25，阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) O走你自己的路，让别人去说吧!(但丁) O常问路的人不会迷失方向。(波兰谚语) O