在教育局“四大工程”现场推进会上的讲话

1/7 在教育局 “ 四大工程 ” 现场推进会上的讲话 在 “ 四大工程 ” 现场会上的讲话各位领导，同志们：按照教育局的统一部署，今天，我们在小学召开片区 “ 四大工程 ” 现场推进会。刚才，我们一起观摩了一节小学英语展示课，观看了大课间活动，参观了校园文化建设，查阅了学校管理资料，也听取了各学校 “ 四大工程 ” 推进情况的交流发言。下面，我讲几点意见。一、认清形势，深刻认识 “ 四大工程 ” 在教育局新的工作思路下的意义今年 8 月 25 日，教育局在召开了 秋季教育工作会议。教育局新任党委书记、局长同志作了提高质量，树好形象，推动 我县教育事业持续健康发展的工作报告，总结了上学年度的主要工作，安排部署了下一学年度工作。晏局长在报告进一步明确了 “ 十三五 ”期间，全县教育工作基本思路和工作重点。他指出，提升质量是教育工作永恒的主题；他提出的工作思路是 “ 坚持方向，求实创新；科学管理，提高质量；干事创业，树好形象。 ” 今天，我们召开 “ 四大工程 ” 推进2/7 现场会，就要充分认识到 “ 四大工程 ” 在教育局新的工作思路下的重要意义。抓好抓实学校的常规管理是实现科学管理的基础与前提，实施 “ 课堂教学质量工程 ” 和 “ 现代教育技术应用工程 ” 是提升质量的重要途径和保证，做好 了特色创建工作，学校办出品牌，办出了效益，也就树立了良好的形象。虽然， “ 四大工程 ” 是在教育局以前的工作思路下提出来的，但现在也是与新的工作思路是完全相吻合的，推进 “ 四大工程 ” 也是践行教育局新的工作思路的需要。所以，我们务必要以求真务实的态度和真抓实干的精神，扎实推进 “ 四大工程 ” 。不管今后是否还要组织现场会，我们各个学校都要抓住“ 四大工程 ” 这四个着力点，不断优化学校管理，提升教育质量和树立良好形象。二、真抓实干，深层次推进 “ 四大工程 ” 的实施1、立足一个 “ 细 ” 字，抓好抓实常规管理一要科学确立目标。学校管理必须要 有明确的目标，要避免头痛医头脚痛医脚，东一榔头西一棒子。从大的方面讲，学校校长要明确自己的办学思路，学校要制订科学合理3/7 的、可持续发展的学校发展中长期规划，确立办学目标，并坚持长期不懈围绕目标开展工作，努力奋斗，以达到理想的目标。从小的方面讲，我们做任何一件事，都要有细致的方案，要采取什么办法，达到什么效果，都要心中有数。二要精细过程管理。学校管理要力戒粗放，务必要在精细上下功夫。管理举措要细化到工作的每一个环节，过程管理要落实到工作的每一个细节，管理效果测评要落实到每一个阶段。只有把管理做细了、做实了，我们 的管理效益就上去了，我们的办学水平才会不断提高。三要强化执行力建设。一所学校的核心竞争力是执行力。在管理上，我们更应该强调落实，人员分工上要明确、任务分配上要清楚，要在责任上压实、问责上落实，避免一些工作一拖再拖，不能按时按质完成任务。四要落实制度保障。学校的制度建设务必要在 “ 细、严、实、常 ” 上下功夫。 “ 细 ” ，就是要注重细节，就是要从最细小的事情抓起，从平凡的琐碎小事抓起。 “ 严 ” ，就是要从严治校，要求常规管理不仅要做到规范化，做到有章可4/7 循，而且要做到违章必究，只有采取一定的强制手段，规章制度才能逐步内化为行 为习惯。 “ 实 ” ，就是要强化常规管理的可操作性和稳定性，各项规章制度一定要明确具体，切实可行，便于执行和检查。 “ 常 ” ，就是要求常规管理要在目标明确的基础上常抓不懈，制度一经建立，就要抓住不放，做到始终如一，不能朝令夕改。 2、立足一个 “ 实 ” 字，提高课堂教学质量质量始终是教育的生命线。提高质量，是我们每一位教育工作者的核心任务。各学校所有的同志都要树立质量意识，要有一切为中心工作服务的思想，从人、财、物各个方面充分保障提升教育质量的需要。一是要围绕优化质量管理抓质量。学校要进一步完善评价激励机制，强化评价结果的运 用，充分调动教职工的积极性，要与时俱进改进教学管理办法，加大教学管理的力度。二是要围绕提高课堂效益抓质量。提高质量的关键在课堂，提升质量要抓在课堂上。要结合实际，按缺啥补啥的原则，从薄弱学生、薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师抓起，促进课堂质量提高。三5/7 是围绕提高教师素质抓质量。学校要切实做好教师的培训工作，要落实举措积极开展的“ 岗位大练兵活动 ” ，培养和提高教师的专业技能，要深入开展 “ 新老教师结对帮扶活动 ” ，帮助新教师迅速入格、合格并发展；要鼓励教师积极参加各级各类业务培训，不断提高教师的业务水平。四是要围绕精细化过程管理抓质量。校长必须要有强烈的质量意识，必须理直气壮，真刀真枪，身先士卒抓质量。校长和分管人员要加大推门听课的力度，多走进教室，走近教师，走近学生，通过指导帮人进步，通过监督促其改进，只有过程管理到位了，才会有教学质量的大丰收。 3、立足一个 “ 精 ” 字，不断彰显办学特色特色建设不是 “ 做秀 ” ，必须立足校本实际，充分认识特色建设的长期性和艰巨性，要脚踏实地、真抓实干，才能推动特色建设的纵深发展。一是高标准谋划学校特色创建工作。特色建设还未见成效的学校要以现代教育理论思想为指导结合校本实际，及时进行科学合理规划， 找准切入点，确定出本校特色创建目标，精心组织特色创建活6/7 动，努力营造彰显特色的校园文化。二是深层次挖掘成熟特色项目。一个特色项目的创建成功，并不意味着这个项目建设工作的结束。已有成熟项目的学校还要在稳定、巩固特色的基础上，继续进行新的探索，酝酿新的发展，实现新的飞跃，让我们的师生在特色项目长期的建设中得到发展，彰显特色项目的育人效益。三是多角度打造学校校园文化。要选准切入点，引领学校的环境文化；要找准突破点，挖掘学校课程文化；要瞄准着力点，打造学校制度文化；要抓住落脚点，提升学校行为文化；要聚力核心点，生成学校精神文化；要聚焦提升点，创建学校特色文化。 4、立足一个 “ 用 ” 字，促进教育手段现代化现代教育技术的运用是教育现代化的必然需求，我们要坚持为课堂教学服务、为提高质量助力的原则，大力促进现代教育技术的在教育教学中的应用。一要继续抓好设施的装备，提高可用率。要多方想办法，向上争取一些，自己开发一些，继续强化新设备的装备和旧设备的维护和改造，让我们的教师有设备可用。二要继续抓好教师7/7 培训，提高覆盖率。要按照 “ 领导要懂、骨干要精、教师要会 ” 的策略，坚持按需培训、注重实效的原则，要拓展培训内容的深度和人员的广度，加强对教 师的现代教育技术的培训，让我们的教师会用现代教育技术。三要继续抓好设备的应用，提高利用率。要通过专题研讨、应用竞赛等活动，提升教师在教学中应用现代教育技术的能力，要建章立制要求教师在教学实践中应用现代教育技术，加大现代教育技术应用的推进力度，让我们的教师用