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人教版小学语文四年级上册教学课件 封面学习提示我会想请欣赏我想说我会填请阅读我会说 学习提示: 1、圈出生字词,读准字音。 2、朗读课文,达到读流利,读正确。 3、弄清“导读”中提出的两个问题: (1)老舍笔下的母鸡是一只怎样的母鸡? (2)比较一下,本文和猫这两篇课文在 写法上个有哪些特点? 封面学习提示我会想请欣赏我想说我会填请阅读我会说 我会想: 作者通过哪些事例具体写 母鸡的讨厌与不讨厌?找出恰 当的词语概括。 封面学习提示我会想请欣赏我想说我会填请阅读我会说 请欣赏我的母亲片断: 生命是母亲给我的。我之能长大成 人,是母亲的血汗灌养的。我之能成为 一个不十分坏的人,是母亲感化的。我 的性格、习惯,是母亲传给的。她一世 未曾享过一天福,临死还吃的是粗粮。 唉!还说什么呢?心痛!心痛!(老舍) 封面学习提示我会想请欣赏我想说我会填请阅读我会说 我想对您说: 谢谢您,伟大的母亲! 封面学习提示我会想请欣赏我想说我会填请阅读我会说 我会填: 篇章 结构 作者 情感 写作 特点 表现动物 手法 语言 特点 猫 两部分 :古怪; 淘气可爱 从头到 尾都洋溢 着喜爱之 情。 先总 后分; 拟人。 从具体 事例来描 写。 语言生 动,通俗 易懂。 母鸡鸡 封面学习提示我会想请欣赏我想说我会填请阅读我会说 推荐阅读: 麻雀 柱子上的母鸡 封面学习提示我会想请欣赏我想说我会填请阅读我会说 我会填: 篇章 结构 作者 情感 写作 特点 表现动物 手法 语言 特点 猫 两部分 :古怪; 淘气可爱 从头到 尾都洋溢 着喜爱之 情。 先总 后分; 拟人。 从具体 事例来描 写。 语言生 动,通俗 易懂。 母鸡鸡 两部分 :孵鸡雏 前;孵鸡 雏后; 封面学习提示我会想请欣赏我想说我会填请阅读我会说 我会填: 篇章 结构 作者 情感 写作 特点 表现动物 手法 语言 特点 猫 两部分 :古怪; 淘气可爱 从头到 尾都洋溢 着喜爱之 情。 先总 后分; 拟人。 从具体 事例来描 写。 语言生 动,通俗 易懂。 母鸡鸡 两部分 :孵鸡雏 前;孵鸡 雏后; 由“讨 厌”到“ 不敢讨厌 ”。 封面学习提示我会想请欣赏我想说我会填请阅读我会说 我会填: 篇章 结构 作者 情感 写作 特点 表现动物 手法 语言 特点 猫 两部分 :古怪; 淘气可爱 从头到 尾都洋溢 着喜爱之 情。 先总 后分; 拟人。 从具体 事例来描 写。 语言生 动,通俗 易懂。 母鸡鸡 两部分 :孵鸡雏 前;孵鸡 雏后; 由“讨 厌”到“ 不敢讨厌 ”。 先总后 分;先 分后总 ;拟人 。 封面学习提示我会想请欣赏我想说我会填请阅读我会说 我会填: 篇章 结构 作者 情感 写作 特点 表现动物 手法 语言 特点 猫 两部分 :古怪; 淘气可爱 从头到 尾都洋溢 着喜爱之 情。 先总 后分; 拟人。 从具体 事例来描 写。 语言生 动,通俗 易懂。 母鸡鸡 两部分 :孵鸡雏 前;孵鸡 雏后; 由“讨 厌”到“ 不敢讨厌 ”。 先总后 分;先 分后总 ;拟人 。 从具体 事例来描 写。 封面学习提示我会想请欣赏我想说我会填请阅读我会说 更多资源 高三语文 高三英语 高三数学 高三物理 高三化学 高三政治 高三历史 高三地理 高三生物 我会填: 篇章 结构 作者 情感 写作 特点 表现动物 手法 语言 特点 猫 两部分 :古怪; 淘气可爱 从头到 尾都洋溢 着喜爱之 情。 先总 后分; 拟人。 从具体 事例来描 写。 语言生 动,通俗 易懂。 母鸡鸡 两部分 :孵鸡雏 前;孵鸡 雏后; 由“讨 厌”到“ 不敢讨厌 ”。 先总后 分;先 分后总 ;拟人 。 从具体 事例来描 写。 语言生 动,通俗 易懂。 封面学习提示我会想请欣赏我想说我会填请阅读我会说 我会说: 当 的时候,母鸡 (咕咕地警告、咕咕地 紧叫
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