坐标2013年高考政治二轮复习之专题.ppt

菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） 考情分析考情启示 命题角度1：哲学的作用以及与世界观、具 体科学的关系。(2012上海、江苏、天 津，2010新课标全国、江苏) 命题角度2：马克思主义哲学的实践性和科 学性。(2010江苏、上海，2009江苏) 命题角度3：真理的特点。(2012新课标全 国、福建，2011广东、新课标全国、 江苏) 命题角度4：意识的本质、特点和作用。 (2012安徽、天津，2011新课标全国、 江苏、天津、福建，2010山东、广东) 命题角度5：坚持一切从实际出发的工作要 求，实事求是，按客观规律办事。 (2012广东、安徽、江苏、浙江) 命题角度6：认识的深化、发展及目的。 (2012安徽、山东、上海、浙江，2011 浙江、福建，2010新课标全国、江苏) 纵观近几年的高考试题得知 ：本专题选择题的命题 角度主要集中在哲学的 作用以及与世界观、具 体科学的关系、运动的 绝对性以及与静止的关 系、真理的特点、意识 的本质、特点和作用、 实事求是、按客观规律 办事、认识的深化发展 及目的、马克思主义哲 学的实践性科学性、运 动的绝对性以及与静止 的关系。非选择题的命 题角度主要集中在运用 物质与意识辩证关系、 唯物论、真理的特点、 认识的特点、实践与认 识关系等知识分析社会 现实问题。 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） 考情分析考情启示 命题角度7：运动的绝对性以及与静止 的关系。(2012江苏，2011江苏、 浙江，2010天津) 命题角度8：实践和认识 的关系。 (1)结合材料，说明认识对实 践的依赖 关系。(2012北京) (2)结合材料三，运用实践与认识 的关 系原理，分析“不改革开放只能是 死路一条”这一论断，并阐述现实 意义。(2012广东) (3)结合材料，运用实践与认识 关系的 知识，分析山东省委开展调研工作 的合理性。(2011山东) (4)从认识 与实践关系的角度，说明党 的十七大提出“初次分配和再分配 都要处理好效率和公平的关系，再 分配更加注重公平”的哲学依据。 (2008全国) 2013年高考备考应注意： 1.以规律的客观性和意识的 能动性分析减排低碳的 生活和发展理念。 2.运用一切从实际 出发、实 事求是的知识，分析党 和国家根据经济 社会发 展的不同需要制定相应 的政策，以及不同地区 、行业在树立和落实科 学发展观过 程中的具体 表现。 3.结合近几年自然灾害和极 端天气的不断出现及人 类抗灾自救的生产实 践 ，说明规律的客观性与 人的主观能动性的关系 ，说明人类尊重规律、 按规律办事的必要性。 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） 考情分析考情启示 命题角度9：结合材料，运用物质与意识辩证关 系的知识，谈谈我们应该怎样开展学雷锋活 动。(2012山东) 命题角度10：结合材料，运用一切从实际 出发 的哲学知识，谈谈韩 国处理“白菜危机” 给我们的启示。(2011重庆) 命题角度11：结合材料，运用辩证 唯物论的有 关知识说 明建设学习型政党的依据。(2010 江苏) 命题角度12：结合材料一、二说明尊重客观规 律与发挥 主观能动性的关系。(2008广东) 命题角度13：分析上述材料，说明该地是怎样 发挥 主观能动性发展经济 的。(2008北京) 命题角度14：结合材料，从真理的条件性、具 体性原理出发，简评 “文化体制改革就是搞 文化产业 化”的观点。(2011广东) 4.结合我国神舟9 号发射成功以 及对太空探索 的不断深入， 分析说明实践 决定认识 、认 识具有反复性 、无限性和上 升性。 5.以实践与认识 的 辩证 关系以及 追求真理的过 程，结合党的 十八大的召开 ，分析我党执 政理念的发展 和我国经济发 展的不断变化 。 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） 1.哲学与实践、世界观、具体科学的关系及其给我们的启示 内容启示 哲学 与 实 践 哲学源于人们对实 践 的追问和对世界的 思考，哲学的根本 任务是指导人们正 确地认识 世界和改 造世界 任何主观现 象都源于实践 ，决定于客观世界，同 时又对实 践和客观世界 具有能动的反作用。这 对于理解经济 、政治及 文化生活相关知识具有 一定的指导意义 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） 内容启示 哲学与 世界观 哲学是关于世界观的学 说，是世界观和方法 论的统一。世界观决 定方法论，方法论体 现世界观 把握任何一个哲学 原理，都要注意 从世界观和方法 论的统一去掌 握 哲学与 具体 科学 哲学是具体科学的概括 和总结 。具体科学是 哲学的基础，具体科 学的发展推动哲学发 展，哲学给具体科学 提供世界观和方法论 指导 在研究哲学的相关 概念(如物质、 规律、矛盾等) 时，要把握其概 括性不能等同于 具体生活中的相 关事物 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） 准确理解哲学与具体科学的关系 哲学与具体科学是一般和特殊的关系。具体科学揭示的是自 然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则是对具体科 学进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规 律。 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） 2哲学的基本派别 (1)唯物主义义和唯心主义义是哲学的两大基本派别别。 (2)对对物质质和意识识何者为为本原问题问题 的不同回答，是划分唯物主 义义和唯心主义义的标标准。 (3)唯物主义义的根本观观点是：物质质是本原，先有物质质后有意识识 ，物质质决定意识识；唯心主义义的根本观观点是：意识识是本原，意识识决定 物质质。 (4)古代朴素唯物主义义、近代形而上学唯物主义义、辩证辩证 唯物主 义义和历历史唯物主义义是唯物主义义的三种基本形态态；客观观唯心主义义和主 观观唯心主义义是唯心主义义的两种基本形态态。 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） (5)哲学史上存在着唯物主义义和唯心主义义、辩证辩证 法和形而上学“ 两个对对子”，但从基本派别别来看，只有唯物主义义和唯心主义义两大阵阵 营营，而不是四军对垒军对垒 。 (6)从根本观观点上来说说，唯物主义义是正确的，唯心主义义是错误错误 的。相对对于马马克思主义义哲学来说说，无论论是唯心主义还义还 是以往的唯物 主义义哲学都有其错误错误 的一面。只有马马克思主义义哲学才是唯一科学的 世界观观和方法论论。 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） 3哲学的作用 (1)哲学具有世界观观和方法论论的功能，具有指导导人们认识们认识 世界 和改造世界的功能，具有帮助人们们确立人生观观、价值观值观 和理想信念 的功能。 (2)真正的哲学都是自己时时代的精神上的精华华，是这这一时时代社会 变变革的先导导，推动时动时 代的步伐，指导导社会的变变革。 (3)马马克思主义义哲学是科学的世界观观和方法论论，是人生的根本指 南，也是建设设中国特色社会主义义的理论论基础础。 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） 4马克思主义哲学的基本特征 (1)第一次实现实现 了唯物主义义与辩证辩证 法的有机统统一，唯物辩证辩证 的 自然观观和唯物辩证辩证 的历历史观观的有机统统一。由于马马克思主义义哲学确 立了科学的实实践观观，并且把社会生活的本质归结为实质归结为实 践，因此， 实现实现 了唯物主义义和辩证辩证 法的有机结结合，唯物辩证辩证 的自然观观和历历史 观观的有机统统一。 (2)实现实现 了实实践基础础上的科学性和革命性的统统一。其科学性在 于它坚坚持了科学的实实践观观点，其革命性在于它是“改变变世界”的科学 、指导导人类类解放的科学，是无产阶级产阶级 的科学的世界观观和方法论论。 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） 实践的观点是马克思主义哲学中的首要的和基本的观点 (1)在实践的基础上马克思主义哲学实现了“三个统一”，这 三个统一是马克思主义哲学区别于以往一切旧哲学的基本特征。 (2)“三个统一”的关键在于实践的观点。无论是唯物主义和 辩证法的有机统一，还是唯物辩证的自然观和历史观的统一、科 学性和革命性的统一，都必须在实践的基础上才能完成。 (3)马克思主义哲学具有阶级性、革命性、实践性、科学性， 但马克思主义哲学区别于一切旧哲学的最显著特征是实践性。与 时俱进是马克思主义哲学的理论品质，创新是马克思主义哲学的 内在要求。 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） 1(2012天津文综)2011年，美国苹果公司董事长乔长乔 布斯 一位非凡的创创新者，带带着他的梦想和传传奇辞世。乔乔布斯对对于世界的 意义义，不仅仅在于他创创造了那个魔器般的“苹果”，更在于他对对“智慧 之学”的情有独钟钟。乔乔布斯说过说过 ，“我愿用我的全部科技来换换取与苏苏 格拉底(古希腊哲学家)一个下午的相处处。”他鼓励人们们把苏苏格拉底的 原则则运用到生活、工作、学习习以及人际际关系上，去追求更多的真、 善、美。乔乔布斯的成就和他对对哲学的态态度给给我们们的启示是( ) 真正的哲学可以使我们们正确地看待人生 真正的哲学是对对 问题问题 的高明认识认识 和解决问题问题 的巧妙方法 真正的哲学可以为为我 们们的生活和实实践提供有益的指导导 真正的哲学可以启迪我们们在认认 识识和改造世界中不断创创新 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） A B C D 【解析】 苏格拉底本身属于哲学家，乔布斯鼓励人们把苏格 拉底的原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上，去追求更多 的真、善、美，本身并不包含对问题的高明认识和解决问题的巧妙 方法，而是一种哲学态度和对生活、工作的理解，所以排除，选 择B。 【答案】 B 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） 2(2012深圳二调)德国哲学家费希特说，“世界是自我创造的 非我”。下列与此哲学观点相通的是( ) A万物是我们的表象 B气者，理之依也 C知识就是存在的映象 D水是万物的始基 【解析】 费希特把“自我”这种主观精神性的东西看做是第一 性的，认为“自我”是世界的本原。“自我”是能动的、自由的，“自我 ”之外的“非我”即“现象世界”“自然”等是被动的，是“自我”创造的， 能动者“自我”是原因，被动者“非我”是结果，这是典型的主观唯心 主义。B、C、D三项均属于唯物主义范畴，排除。万物是我们的表 象，即整个世界只是单一意志的表象，意志是人的本性，是万物的 基础。叔本华的这一观点与题干中费希特的观点同是主观唯心主义 ，A项入选。 【答案】 A 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） 3(2012江苏单科)在快节节奏生活的时时代，人们们提出了“慢生活 ”理念，一些人逐步接受了该该理念，并加入到“慢餐饮饮“、“慢旅游”、 “慢运动动”等行列。这这反映了( ) A世界观观决定方法论论 B哲学来源于人们们形成的世界观观 C方法论论影响世界观观 D哲学是对对具体生活的概括和升华华 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） 【解析】 本题以快节奏生活时代中的“慢”为背景，考查世界 观与方法论的关系。从人们提出的“慢生活”理念，到被人们所接受 ，到从事“慢餐饮”、“慢运动”，说明有什么样的世界观就有什么样 的方法论，即世界观决定方法论，故A项正确；B项说法错误，哲学 是关于世界观的学说，其来源于实践；C项说法错误；D项强调哲学 与具体科学的关系，与本题无关，舍去。 【答案】 A 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） 1.世界的物质统质统 一性原理 (1)原理内容：自然界是物质质的，人类类社会的产产生、存在、发发展 及其构成要素也具有客观观的物质质性。世界是物质质的世界，世界的真 正统统一性就在于它的物质质性，即物质质的唯一特性是客观实观实 在性。 (2)方法论论：要求我们们在想问题问题 、办办事情时时要一切从实际实际 出发发 。 2物质和运动的辩证关系原理 (1)原理内容：物质质是运动动的物质质，运动动是物质质的根本属性和 存在方式；运动动是物质质的运动动，物质质是运动动的承担者。脱离物质质的 运动动和脱离运动动的物质质是不存在的。 (2)方法论论：要求我们们用运动动、变变化、发发展的观观点看问题问题 。 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） 3运动和静止的辩证关系原理 (1)原理内容：运动动是绝对绝对 的、无条件的和永恒的；静止是相对对 的、有条件的和暂时暂时 的。静止是运动动的一种特殊状态态。任何事物都 是绝对绝对 运动动和相对对静止的统统一。 (2)方法论论：要求我们们用运动动、变变化、发发展的观观点看问题问题 ，要 看到事物相对对静止的存在。 (3)反对对：割裂绝对绝对 运动动与相对对静止统统一性的观观点。只承认认静 止而否认认运动动，是形而上学的不变论变论 。只承认绝对认绝对 运动动，否认认相 对对静止，是相对对主义义和诡辩论诡辩论 。 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） 4规律客观性和普遍性原理 (1)原理内容：规规律是客观观的，是不以人的意志为转为转 移的，它既 不能被创创造，也不能被消灭灭。规规律是普遍的，自然界、人类类社会和 人的思维维，在其运动动、变变化、发发展的过过程中，都遵循其固有的规规律 。 (2)方法论论：要求我们们必须须遵循规规律，按照客观规观规 律办办事。 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） 5规律的客观性与人的主观能动性的辩证关系原理 (1)原理内容：规规律是客观观的，是不以人的意志为转为转 移的，人不 能创创造规规律，也不能消灭规灭规 律；人们们可以在认识认识 和把握规规律的基 础础上，根据规规律发发生作用的条件和形式利用规规律，改造客观观世界， 造福于人类类。 (2)方法论论 实实事求是，一切从实际实际 出发发。 既要尊重客观规观规 律，又要发挥发挥 人的主观观能动动性，把尊重客 观规观规 律和发挥发挥 主观观能动动性结结合起来。把高度的革命热热情同严谨严谨 踏 实实的科学态态度结结合起来。 (3)反对对 脱离客观规观规 律，片面夸大主观观能动动性的唯意志主义义。 片面强调调客观观条件，不发挥发挥 主观观能动动性。 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） 6物质和意识的辩证关系原理 (1)原理内容：辩证辩证 唯物主义认为义认为 ，物质质决定意识识，意识识是客 观观事物在人脑脑中的反映；意识对识对 物质质具有能动动作用，人类类既能够够 能动动地认识认识 世界，也能够够能动动地改造世界。正确反映客观观事物及其 发发展规规律的意识识，能够够指导导人们们有效地开展实实践活动动，促进进客观观 事物的发发展；歪曲反映客观观事物及其发发展规规律的意识识，则则会把人们们 的活动动引向歧途，阻碍客观观事物的发发展。 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） (2)方法论论 一切从实际实际 出发发，主观观符合客观观。 重视视意识识的作用。重视视精神的力量，自觉觉地树树立正确的思想 意识识，克服错误错误 的思想意识识。 (3)反对对 唯心主义义，不从实际实际 出发发。 夸大意识识的作用，不顾顾客观实际观实际 情况，仅仅凭主观观愿望，想 怎么干就怎么干。 只承认认物质质的决定作用，看不到意识对识对 物质质的能动动作用。 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） 7全面把握“从实际出发，实事求是” (1)原理依据：世界的物质质性原理及规规律的客观观性原理。 (2)如何做 尊重物质质运动动的客观规观规 律，从客观观存在的实际实际 出发发。 充分发挥发挥 主观观能动动性，坚坚持用科学理论论武装头脑头脑 ，指导实导实 践，不断解放思想、与时时俱进进，以求真务实务实 的精神探求事物的本质质 和规规律，在实实践中检验检验 和发发展真理。 把发挥发挥 主观观能动动性和尊重客观规观规 律结结合起来，把高度的革 命热热情同严谨严谨 踏实实的科学态态度结结合起来。 反对对两种错误倾错误倾 向。既反对对否认规认规 律的客观观性和企图创图创 造 规规律或消灭规灭规 律的唯心主义观义观 点，又反对对不讲讲科学，不顾顾客观规观规 律的冒险险蛮干的主观观主义义。 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） 1准确把握“物质”内涵 客观实在性是物质的唯一特性，是从物质本质上讲的，它是 相对于人的意识、精神而言的；运动是物质的固有属性，是从物 质存在的状态上讲的。物质与物质的具体形态是一般与个别、普 遍与特殊的关系。 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） 2全面把握规律的客观性与主观能动性的关系 (1)规律的客观性制约着人的主观能动性，如果认为主观能动 性制约着规律的客观性，则是唯心主义观点。 (2)思维规律的形式是主观的，内容是客观的。 (3)规律发生作用的条件性决定了人们在尊重规律的基础上， 可以充分发挥主观能动性。利用对客观规律的认识，改变或创造 规律发生作用的条件，但绝不是改变或创造规律本身。 (4)尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性 是认识和掌握客观规律的必要条件。因此要把尊重客观规律与发 挥主观能动性统一起来。 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） 3正确理解意识能动作用的两个表现 在意识的能动作用的两个表现中，前者是指意识通过正确地 反映客观事物，特别是正确地反映客观事物的本质和规律，对实 践起指导作用。后者则是指意识只有通过人的实践活动才能反作 用于客观事物，不能把意识对客观事物的反作用理解为它直接作 用于客观事物。 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） 4怎样做到按客观规律办事 (1)承认规律。规律具有普遍性，世界上一切事物的运动变化 都是有规律的。 (2)认识规律。按客观规律办事，必须认识和把握规律。 (3)尊重规律。规律是不以人的主观意志为转移的，是客观的 。正确发挥主观能动性必须尊重规律。 (4)发挥主观能动性。要善于思考，勇于实践，要树立良好的 精神状态。要改变或创造规律发生作用的条件，趋利避害。要在 运动中把握规律。 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） 4(2012浙江文综)我国地质质地貌复杂杂，气候类类型多样样，自然 灾害频发频发 。因此，科学防灾减灾对经济对经济 社会发发展极为为重要。这这里 包含的道理有( ) 地理环环境是社会物质质生活条件的基本要素 地质质气候变变化 虽虽然复杂杂但一定有内在规规律 发挥发挥 意识识的能动动作用就可以防灾减 灾 顺顺从自然是防灾减灾的根本出路 A B C D 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） 【解析】 自然灾害属于自然界的客观现象，不以人的意志为 转移，说法错误；防灾减灾工作的关键在于充分发挥主观能动性 ，认识自然规律、尊重客观规律。利用自然规律，而不是一味顺从 自然，观点明显错误。 【答案】 A 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） 5(2012安徽文综)荀子曰：“天有常道矣，地有常数矣，君子 有常体矣。”下列诗句中与此寓意相近的是( ) A会当凌绝顶，一览众山小(唐杜甫) B蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽(南北朝王籍) C两句三年得，一吟双泪流(唐贾岛) D草木本无意，荣枯自有时(唐孟浩然) 【解析】 审题时快速找到“常道”、“常数”“常体”这些有效的“ 题眼”信息是解答本题的关键。从“题眼”信息我们能够看到材料体现 了事物运动是有规律的，D项与其寓意相近。A项强调了立足点不同 ，人们的认识和感觉就不同；B项强调了动与静的对立统一；C项强 调了意识能动作用和事物发展是前进性和曲折性的统一。A、B、C 三项均与题意无关。 【答案】 D 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） 6(2012惠州模考)“庖丁解牛”和“拔苗助长长”两个成语语故事都 说说明( ) A办办事情要积积极思考，大胆解放思想，敢于突破陈规陈规 B要善于积积累经验经验 ，熟能生巧，掌握规规律 C办办事情要深刻认识规认识规 律，充分发挥发挥 主观观能动动性 D量变变必然引起质变质变 【解析】 庖丁解牛，游刃有余，是因为把握了事物的规律； 拔苗助长，禾苗枯萎，是因为违背了事物的规律。两个成语故事共 同说明了要认识和把握事物的规律，按规律办事，以尊重客观规律 为前提来发挥主观能动性，C项正确。 【答案】 C 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） 7(2012广州普通高中毕业班综合测试)2011年12月1日，国际际 纯纯粹与应应用化学联联合会宣布，将新发现发现 的两个元素(暂暂被命名为为 livermorium和flerovium)填入元素周期表右下角的第114号和第116 号空格，但这这两个元素都太大太不稳稳定，只能在实验实验 室里合成，而 且在自然界里也找不到。这这反映了( ) A世界的物质质性由科学技术术的发发展来验证验证 B思维维的发发达程度决定了认识对认识对 象的广度 C意识识活动动具有主动创动创 造性与自觉选择觉选择 性 D人为为事物的联联系不能离开人的意识识而独立存在 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） 【解析】 世界的物质性由科学和哲学这两个方面的发展来验 证，A说法片面；认识对象的广度是由实践的发展水平决定的，B错 误；人们研究新的元素是在意识指导下自觉选择的结果，在实验室 合成自然界没有的新元素，体现了意识活动的主动创造性，C可选； 人为事物的联系形成之后便独立于人的意识之外，D错误。故答案选 C。 【答案】 C 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） 1.实践与认识的辩证关系 (1)原理内容 实实践决定认识认识 ，实实践是认识认识 的基础础，实实践是认识认识 的来源， 实实践是认识发认识发 展的动动力，实实践是检验认识检验认识 的真理性的唯一标标准， 实实践是认识认识 的最终终目的和归归宿。 认识对实认识对实 践具有反作用。真理、科学理论对实论对实 践具有指导导 作用。 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） (2)方法论论：要求我们们首先要坚坚持实实践第一的观观点，积积极投身 实实践，在实实践中检验检验 和发发展认识认识 ；还还要重视认识视认识 的反作用，特别别 是科学理论对实论对实 践的巨大指导导作用，坚坚持理论论和实实践相结结合的原 则则，做到理论论和实实践具体的历历史的统统一。 (3)反对对：反对对只承认实认实 践决定作用忽视认识视认识 能动动作用的形而 上学错误错误 ，也要反对对片面夸大认识认识 能动动作用的唯心主义错误义错误 。 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） 准确理解实践是认识的来源与检验标准 (1)实践是认识的唯一来源，一切真知都来源于实践。但人们 获得认识的途径有两个：一个是实践；一个是学习他人或前人的 经验，其中主要是学习书本知识。但其最终来源还是通过实践。 (2)实践是检验认识的真理性的唯一标准。实践结果达到预期 的目标，证明指导实践的认识正确，反之，证明认识错误。 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） 2真理具有客观性、具体性和条件性 (1)原理内容 真理的客观观性：真理是标标志主观观同客观观相符合的哲学范畴， 是人们对们对 客观观事物及其规规律的正确反映；真理最基本的属性是客观观 性。 真理的具体性和条件性：任何真理都是对对于特定的过过程和范 围说围说 的，都是主观观与客观观、理论论与实实践的具体的历历史的统统一。 (2)方法论论：真理是客观观的，我们们要坚坚持真理；真理是具体的有 条件的，我们们要随着历历史条件的变变化而丰富、发发展和完善真理。 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） 3认识具有反复性、无限性和上升性 (1)原理内容 认识认识 的反复性：人类类追求真理的过过程并不是一帆风顺风顺 的，要 经过经过 从实实践到认识认识 ，再从认识认识 到实实践的多次反复才能完成。 认识认识 的无限性：人类认识类认识 是无限发发展的，追求真理是一个永 无止境的过过程。 认识认识 的上升性：从实实践到认识认识 、从认识认识 到实实践的循环环是一 种波浪式的前进进或螺旋式的上升。 (2)方法论论：与时时俱进进，开拓创创新，在实实践中认识认识 和发现发现 真理 ，在实实践中检验检验 和发发展真理。 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） 8(2012安徽文综)2011年诺贝诺贝 尔生理学奖获奖奖获奖 者发现发现 了免疫 系统统激活的关键键原理，革命性地改变变了人们对们对 人体免疫系统统的认认 识识，为传为传 染病、癌症等疾病的防治开辟了新道路。这说这说 明( ) 科学认识认识 能够创够创 造理想的世界 改造世界是认识认识 的目的和 归归宿 事物的发发展取决于认识认识 的深化 真理在发发展中不断地超 越自身 A B C D 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） 【解析】 审题时快速找到发现了“原理”、“改变了认识”、开 辟了“道路”这些有效的“题眼”信息是解答本题的关键。由“题眼”信 息可知本题考查认识的深化、发展及作用。人们对人体免疫系统的 认识，为防治疾病开辟了道路，这体现了改造世界是认识的目的和 归宿，符合题意，强调了真理不断发展，符合题意，C项入选。 夸大了认识的作用；说法错误，认识的深化对事物的发展有一 定的影响作用，但不是决定事物的发展。 【答案】 C 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） 9(2012新课标全国文综)以前，人们们往往认为认为 一切生物的生 长长都依赖赖阳光。现现在科学家发现发现 ，在水深超过过4 000米的可见见光不 能到达的海底，在高温、高压压、剧剧毒、缺氧的环环境里，仍然存在大 量海底热热液生物，它们们靠海底热热液带带出的能量进进行化合作用合成有 机质质而生存。这这从一个侧侧面表明( ) 对对真理的追求是永无止境的循环过环过 程 真理是理论论与实实践的具体的历历史的统统一 客观观事物的复杂杂性决定了认识认识 的反复性 认识认识 只有不断超越历历史条件才能成为为真理 A B C D 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） 【解析】 从本题的关键词“以前”“现在”可以发现，人们对生 物生长的认识具有反复性，随着实践的发展而发展，因此，正 确。人们对真理的追求是不断前进的，不是循环的过程，因此说 法错误。说法错在“超越历史条件”上。 【答案】 C 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） 10(2012广州二测)从物质质的神秘未知，到长长生不老的神话话猜 测测，到出神入化的炼炼丹工艺艺，再到严谨严谨 精微的现现代化学，科学不断 从“神秘”“神话话”“工艺艺”那里赢赢得地盘盘。这这表明( ) A人们对们对 同一确定对对象会有多种认识认识 B认识认识 具有反复性、无限性和上升性 C认识认识 的发发展是一个由量变变到质变质变 的过过程 D科学的本质质在于反映的深刻性和普遍性 【解析】 材料反映了人类认识的不断发展和进步，故B项符 合题意。A项不符合材料主旨。C项错误，认识的发展是一个由实践 到认识，再由认识到实践多次反复的过程。D说法错误，科学的本质 在于揭示事物的本质规律。 【答案】 B 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） 考向一实践与认识 的关系 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） 【解题技法】 把握设问要求：(1)知识限定：运用实践和认识的关系。(2)设问 角度：分析这一论断即分析这一论断正确性的哲学依据。阐述 这一论断的现实意义。 提取关键信息：(1)在探究中，进一步坚定了信念，凝聚了 共识。(2)20年前邓小平的教导至今仍有指导意义说明其正确性，必 须坚持。 调动相关知识：(1)在探索中坚定信念，凝聚共识涉及到实践对 认识具有决定作用。(2)邓小平的教导至今仍有意义涉及到实践是检 验认识正确与否的标准，认识对实践具有反作用，科学理论对实践 具有指导作用。 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） 【规范解答】 实践是认识的基础：实践是认识的来源、动 力、检验真理性的唯一标准、目的与归宿。“在探索中国特色社会主 义建设的道路中，中国人民不断战胜各种艰难险阻，进一步坚定了“ 不动摇、不懈怠、不折腾”的信念，凝聚了深化改革开放的共识。” 充分说明实践是认识的基础。认识对实践具有反作用，正确的认 识推动实践的发展。中国改革开放的理论邓小平理论被实践证 明是正确的，在正确理论指导下又推动了实践的发展。邓小平的教 导至今仍有指导意义说明作为正确的理论，对我国目前及将来的改 革仍将产生深远的意义。 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） 考向二 一切从实际 出 发 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） 【解题技法】 把握设问要求：(1)知识限定：物质和意识的辩证关系。(2)设问 角度：怎样开展活动。 提取关键信息：(1)学雷锋活动要不断赋予其新的时代内涵。(2) 雷锋的勤俭节约美德可以转化为环保意识，助人为乐的品质可以转 化为奉献、互助等志愿者精神。 调动相关知识：(1)学雷锋活动要不断赋予其新的时代内涵，涉 及物质决定意识，要求一切从实际出发。(2)雷锋精神可以转化为环 保意识，志愿者精神，要求发挥意识的能动作用，找到雷锋精神与 时代精神的结合点。 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） 【规范解答】 物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发 ，根据时代要求开展学雷锋活动。意识具有能动作用，要求我们树 立正确的意识，创造性地开展学雷锋活动。 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） “天宫一号”与“神舟九号”实现手控交会对接 【背景材料】 2012年6月18日，载着景海鹏、刘旺、刘洋三名 航天员的“神舟九号”飞船与“天宫一号”目标飞行器实现自动交会对 接，这是中国实施的首次载人空间交会对接。此次载人交会对接的 成功，标志着中国人已具备了向在轨航天器进行人员输送和物资补 给的能力。天地往返、出舱活动、交会对接随着完整掌握载人 航天三大关键技术，中国开始迈向空间站时代。梦想变为现实，不 仅仅需要科学与探索的精神，需要“仰望星空”，也需要“脚踏实地” 。 菜 单 析考点核心突破 明考向审题指导 链热点学以致用 2013高考二轮专题复习 政治（广东专用） 【命题角度】 1“梦想变为现实，不仅仅需要科学与探索的精神，需要仰望 星空，也需要脚踏实地。”运用辩证唯物论的知识谈谈你对这句话 的理解。 【答案】 物质质决定意识识，意识识是物质质的反映，要求我们们必 须坚须坚 持一切从实际实际 出发发，实实事求是。人类对类对 太空的探索必须须依据 人类类自身对对