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第一章 生物圈中有哪些绿色植物 生物学七年级上册 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 植物的分类 植物的分类 藻类 苔藓 蕨类 种子植物 其中前三种植 是不结种子的, 它们生长到一定 的时期会产生一 种叫做孢子的生 殖细胞。这类植 物叫做孢子植物 。 目标标一: 藻类植物 石莼石莼 海带 紫菜 海 洋 藻 类 讨论: 大家观察P73图片,思考并讨论以下三个问题 ,两分钟后,请代表起来回答。 1.这些藻类植物生活在怎样的环境中? 2. 这些藻类植物与我们平常所见到的陆生植物 相比有什么特点? 3.藻类植物与我们人类有什么关系? 绝大多数生活在水中。 没有根、茎、叶的分化。 制造氧气、鱼饵、食用、药用。 藻类植物与人类的关系 给鱼类提供了 食物和氧,而 且是大气中氧 的重要来源( 占95%)。有 些可供人类食 用,和供药用 。 目标标二: 苔藓植物 苔藓 假根 茎 叶 葫 芦 藓 的 结 构 图 苔藓植物的根称为假 根,说明它跟一般的根不一样, 那么假根是否具有真根吸收功能 呢? * 假根不能吸收水分和无机盐, 只起固定作用苔藓类植物所需的 水和无机盐是由叶片吸收的。 讨论: 大家观察P75底图,思考并讨论以下问题,两 分钟后,请代表起来回答。 1.苔藓类植物生活的环境是怎样的? 2. 苔藓类植物与我们平常所见到的其它陆生植 物相比有什么特点? 3.苔藓类植物对环境和人类的贡献有哪些? 陆地上潮湿的环境中。 植株矮小,有茎、叶的分化;无输导组织, 有假根。 制造氧气、鱼饵、食用、药用,还可以检测 空气污染的程度。 目标标三: 蕨类植物 肾蕨 卷卷 柏柏 贯众 各种蕨 类植物 讨论: 大家观察P76插图,思考并讨论以下问题,两 分钟后,请代表起来回答。 1.蕨类植物又生活在什么样的环境中? 2. 蕨类植物在结构上有哪些独特之处? 3.蕨类植物与人类的关系有哪些? 森林和山野的阴湿处。 植株较为高大,有完整的根、茎、叶的分化 ;输导组织。 制造氧气、鱼饵、食用、药用,还可以检测 空气污染的程度。 侏罗纪常见的几种蕨类植物化石复原图 恐龙 与 桫椤 在2亿多年前恐龙和桫椤分别占据着 动物和植物的霸主宝座。 后来,由于赖以生存的环境和气候发 生了重大变化,它们都没有适应严 苛的变 化而灭绝 了。 在之后的几亿年中,通过复杂的地质 作用,恐龙变 成了化石,几乎所有制的蕨 类植物则转 化成了煤、石油和天然气。 本课课小结结 : 种类生活环 境 主要特征代表植 物 生殖 方式 功能 藻类 水中 大多 无根茎叶 分化 海带、 紫菜、 水绵 孢 子 生 殖 制氧、鱼 饵、食用 、药用 苔藓 潮湿陆 地 有茎叶分 化,没有 输导组织 ,有假根 葫芦藓 药用、检 测污染 食用、药 用、肥料 、净化空 气 蕨类 阴湿陆 地 有根茎叶 分化,有 输导组织 里白、 肾蕨、 桫椤 雨巷 戴望舒 撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷, 我希望逢着 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 她是有 丁香一样的颜色, 丁香一样的芬芳, 丁香一样的忧愁, 在雨中哀怨, 哀怨又彷徨; 她彷徨在这寂寥的雨巷, 撑着油纸伞 像我一样, 像我一样地 默默彳亍着, 冷漠、凄清,又惆怅。 她静默地走近 走近,又投出 太息一般的眼光, 她飘过 像梦一般的, 像梦一般的凄婉迷茫 。 像梦中飘过 一枝丁香的, 我身旁飘过这女郎; 她静默地远了,远了 , 到了颓圮的篱墙, 走尽这雨巷。 在雨的哀曲里, 消了她的颜色, 散了她的芬芳 消散了

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