近3年高考(四川卷)生物真题答案-与归纳总结.doc

2013年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)四川卷 参考答案： 1D 2C 3C 4D 5A 6B 7D8（11分）（1）叶绿体（1分）叶绿素a（1分）（2）C5（1分） H和ATP（2分）（3）光照强度（1分）光照强度增加与CO2供应不足对光合速率的正负影响相互抵消（或“CO2供应已充足且光照强度已达饱和点”）（2分）（4）增大气孔导度，提高水稻在强光下的光合速率（2分）强光（1分）9（12分）（1）储能（1分） 更少（1分）（2）氨基酸（1分） 内质网、高尔基体（2分） 血液（1分）细胞膜上的受体（1分）（3）高（2分）不能正常产生瘦素（2分）两只正常小鼠连体共生（1分）10（12分）（1）限制性核酸内切酶、DNA连接酶（2分） 淀粉（1分）进一步筛选纯化获得分解淀粉能力强的酵母菌（2分）（2）稀释涂布平板法（1分） 涂布不均匀（2分）（3）工程酵母（1分）工程酵母菌分解淀粉产生葡萄糖的能力强，导致酒精发酵产生CO2的速率更快（2分）（4）小（1分）11（13分）（1）X（1分）隐（1分）2（1分）1/4（2分）（2）eeXbXb（1分） 4（2分） 2/3（2分）（3）乙（1分）5（2分）2012年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)四川卷 参考答案： 1C 2B 3D 4C 5B30（20分） （7分）（1）CaCO3（1分） 最下端（1分） （2）较大（1分） C3（1分） NADPH、ATP（1分）（3）缺失叶绿素a不能完成光能的转换（2分）（13分）（1）载体蛋白（1分） 氨基转换（1分） 脱氧核苷酸（1分）（2）有氧呼吸和无氧呼吸（2分） （2分）产生大量的中间产物，为合成DNA和蛋白质等重要物质提供原料（2分）（3）原癌（1分） 酶（1分） （2分）31（22分） （8分）（1）大豆（1分） 捕食（1分）（2）出生率和死亡率、迁入和迁出（2分）株冠形成有利于躲避天敌；食物增加（2分）（3）更大（1分） 能量流动（1分）（14分）（1）aaXBXB（1分） 4（1分）21（2分） 5/6（2分）（2）常（1分） ttAAXbY（2分）8（2分） 1/5（1分）2（1分） 4（1分）2011四川生物试题、答案及解析1、答案：C解析：进入对数期的微生物代谢旺盛，形态和生理特性比较稳定，作菌种或科研材料；进入稳定期后，微生物仍会产生新细胞，这时出生率等于死亡率，活细胞数目保持相对稳定，因此C错。2、答案：B解析：植物原生质体的融合依赖于细胞膜的一定的流动性；分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成；内质网与蛋白质、脂质、糖类的合成有关，因此合成固醇类激素的细胞内质网也发达。因此B错。3、答案：A解析：钠对细胞外液渗透压的维持具有重要作用，钾对细胞内液渗透压维持有重要作用，因此大量失钠对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液，A正确。血液中有缓冲物质，血浆PH值保持相对稳定，因此不会变为弱酸性，B错。胰高血糖素不能促进肌糖元分解，C错。剧烈运动时，血液中CO2增加，刺激了呼吸中枢导致呼吸加强，D错。4、答案：D解析：蛋白质是细胞结构成分，糖类可以转化为蛋白质。含氮物质含量不变，但由于种子干重增加，因此蛋白质总量实际在增加，因此糖类在转化为蛋白质。5、答案：B解析：过程1获得的目的基因已不含非编码区和内含子，因此不能用于比目鱼基因组测序，因此A错。导入农杆菌是为了扩增和更易导入蕃茄细胞，C错。DNA探针技术不能检测基因是否完全表达，目的基因的完全表达应该检测表达产物蛋白质，D错。一、I答案：（1）各种必需矿质元素（1分） CO2 （1分） 光照（1分） （2）碳源和能源（2分） （3）在0.2-0.6g/L之间更细分的浓度梯度 （2分） （4）适宜光照，添加适宜浓度的葡萄糖 （2分）解析：（1）海藻是植物，因此培养时必需在培养液中加入各种必需矿质元素。通入空气，目的是提供光合作用所需CO2。B点光照强度生物量最大。 （2）无光条件下海藻不能进行光合作用，因此必需提供有机物作C源、能量来源。 （3）要确定培 养海藻的最佳葡萄糖浓度，还需在0.2-0.6g/L之间更细分的浓度梯度。 （4）、根据图，获得该海藻最大生物量需光照强度适宜，据表格知需添加适宜浓度葡萄糖II答案：（1）传出（1分） 融合（2分） 电位变化（2分） （2）B细胞 （1分） 化学信号向电（2分） （3）造血干细胞（2分） 体液（2分）解析：（1）神经中枢产生的兴奋沿传出神经传出，导致突触小泡与突触前膜融合，从而释放递质。通过图，看出递质引起肌膜电位变化，从而发生肌肉收缩。 （2）抗体是由效应B细胞产生的，因此使B细胞被激活而增殖。突触释放递质，导致肌膜电位变化，因此是化学信号电信号转换过程受阻。 （3）造血干细胞在胸腺处生成T细胞。根据题2可知是抑制体液免疫应答。二、I 答案：（1）三或第四（1分） 竞争和捕食（1分） （2）垂直结构（1分） （3）先增加，后减少，最终达到平衡。（2分） 一定的自动调节（2分）解析：（1）据食物网，沙氏变色蜥处于第三、第四营养级。卷尾鬣蜥捕食沙氏变色蜥，同时卷尾鬣蜥与沙氏变色蜥都捕食较大的地面节肢动物，因此二者是捕食与竞争关系。 （2）沙氏变色蜥向上、网蜘蛛活动区域下降，说明群落垂直结构变化了。 （3）由坐标图可知，有卷尾鬣蜥跟无卷尾鬣蜥比较，网蜘蛛数量先增多，后减少。生态系统的结构和功能保持相对稳定，说明生态系统具有一定的自动调节能力。II答案：（1）结构 （1分） 生物进化（1分） （2）同源染色体（1分） 9（2分） 2（2分） （3） 20 （1分） 4（2分） 22（2分） （4）3/16 （2分）解析：（1）观察图可知乙丙品系发生了染色休结构变异，变异能为生物进化提供原材料。 （2）基因A、a是位于同源染色体上的等位基因，因此随同源染色体的分开而分离。甲植株无Bb基因，基因型可表示为：AA00，乙植株基因型为aaBB，杂交所得F1基因型为AaB0，可看作AaBb思考，因此所F2基因型有9种，仅表现抗矮黄病的基因型有2种：aaBB aaB。 （3）小麦含有42条染色体，除去不能配对的两条，还有40条能两两配对，因此可观察到20个四分体。由于I甲与I丙 不能配对，因此在减数第一次分裂时，I甲与I丙 可能分开，可能不分开，最后的配子中：可能含I甲 、可能含I丙 、可能都含、可能都不含，因此能产生四种基因型的配子。最多含有22条染色体。 （4） （2）中F1的基因型:Aa B,（3）中F1基因型可看成：A aE , 考虑B基因后代出现抗矮黄病性状的几率为1/2,考虑A和E，后代出现矮杆、抗条斑病性状的概率为3/8，因此同时出现三种性状的概率为3/16。 2008-2013年高考生物考点及分值200920102011201220131遗传病膜的流动性红细胞的结构特点等基因表达蛋白质的合成2微生物酶活性的调节C3、C4植物的暗反应酶的本质与作用特点细胞癌变减数分裂和有丝分裂的比较选择题3谷氨酸发酵综合识图题无机盐对光合作用的影响分析水和无机盐的调节主动运输4植物体细胞杂交或植物细胞质遗传比较基因频率物质跨膜运输实验分析神经调节免疫识图题5两对性状的遗传计算生态农业动物激素、神经调节比较植物激素调节种群和食物链6教材基础实验目的、材料与试剂种群特征和数量变化基因分离定律的验证实验非选择题29题CO2对光合作用的影响分析细胞呼吸细胞中化合物的鉴定、种子萌发中有机物的变化30题生物膜系统与分泌蛋白、免疫神经调节的结构基础和调节过程。神经冲动的产生和传导。物质运输方式、血糖代谢和调节31题31.水果储存识图题（10分）31.生长素的作用（8分）生物种间关系及种群数量变化研究基因突变、基因分离定律8对基因的遗传实验32题32.验证过氧化氢酶具有催化作用和高效性的实验题（11分）32.脊蛙的发射活动（10分）基因自由组合定律种群和群落。生态系统群落的演替、生态系统的稳定性39题33.鸟类的激素调节（11分）33.遗传计算（自由组合12分）微生物的分离、鉴定、灭菌知识植物的组织培养利用发酵加工食品40题34.生态农业（10分）34.微生物的培养（12分）细胞呼吸类型、生态系统的结构与功能、生态工程基本原理基因工程的原理和技术基因工程、蛋白质工程、胚胎移植试卷分值(5+4)30+10+11+11+10=72(5+4)30+8+10+12+12=72(6+4+12)36+9+10+12+8+15=90(6+4+12)36+9+10+12+8+15=90(6+4+12)36+11+10+12+6+15=902013年生物试题命题特点一、 贴近实际生产生活，2题、“H7N9禽流感病毒” ，7题“肥胖症”，9题“红细胞”都是与生活密切相关的问题。5、8、6、10题中的“大豆育种”、“水稻的光合作用速率”、“稻田生态系统的食物网与害虫防治”、“酒精发酵”。二、 重视探究能力，基本知识点的延生与应用： 8题的“转基因水稻的光合速率”要求探究最适宜的栽培环境条件。 9题“瘦素与肥胖症”要求设计对照补充实验，10题“转基因酵母菌筛选与发酵”三、 重视知识点的网状结构：5题中“大豆育种”考察知识点：诱变育种、单倍体育种、组织培养、基因突变、细胞全能性和生物进化等知识点的比较。 10题“转基因酵母菌筛选与发酵”巧妙结合选修教材的4个实验：基因工程、微