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班组长安全培训 如何做好班组安全工作？ 认真落实安全生产责任制，开展好“ 我要安全”主题活动，是做好班组安全 工作的保证。 运保部 王金岩 09.12 一、什么是班组，班组在安全生 产中有何意义 班组是企业最基本的生产组织，也是 企业完成各项工作的基础，始终处于安全 生产的第一线。做好班组的安全管理和教 育工作，对于保证企业正常生产秩序，提 高企业效益，促进企业安全健康可持续发 展具有重要意义。 二、中石化安全管理制度中规定的 班组长安全职责： 1、执行落实企业和本单位对安全生产的指令 和要求，全面负责本工段（班组）的安全 生产。 2、组织职工学习并执行落实企业、本单位各 项安全生产规章制度和安全技术操作规程 ，教育职工遵章守纪，制止违章行为，确 保本工段（班组）的安全生产。 3、组织并参加班组安全活动日及其它安全活 动，坚持班前讲安全、班中检查安全、班 后总结安全。 4、负责对新职工（包括实习、代培人员）进 行岗位安全教育。 5、负责班组安全检查，发现不安全因素及时 组织力量消除，并报告上级。发生事故立 即报告，组织抢救，保护好现场，做好详 细记录，并参加事故调查、分析，落实防 范措施。 6、负责生产设备、安全装备、消防设施、防 护器材和急救器具的日常检查维护工作， 使其经常保持完好和正常运行。督促教育 职工合理使用劳动防护用品、用具，正确 使用灭火和气防器材。 7、组织班组安全生产竞赛，表彰先进，总结 经验。 8、负责班组基层建设、基础管理，提高班组 管理水平。保持生产作业现场整齐、清洁 ，实现清洁文明生产。 9、落实好直接作业的监护工作。 三、为什么要建立安全生产责任制 安全生产责任制，是按照“安全第一， 预防为主”的安全生产方针和“管生产的同 时必须管安全”的原则，将各级负责人员、 各职能部门及其工作人员和各岗位生产工 人在职业健康安全方面应做的事情和应负 的责任加以明确规定的一种制度。 安全生产责任制是岗位责任制和经济责 任制的重要组成部分，是企业各项安全生 产规章制度的核心，也是最基本的安全管 理制度。安全生产责任制把“安全生产，人 人有责”从制度上固定下来。 班组长作为班组管理的第一责任人，认真 履行班组长安全职责，对于班组的安全生 产工作尤为重要。 做为班组长如何组织开展好班组安全管理 工作？ 1、首先是加强安全教育，提高班组员工的安 全素质和安全技能，那么如何抓好安全教 育，提高班组员工的安全素质和安全技能 ？ 四、做为班组长如何组织开 展好班组安全管理工作？ 2、开展好 “我要安全”主题活动，是做好班 组安全管理，提高班组员工的安全素质和 安全技能的保证。 在2009年中石化集团公司安全环保工作会 议上苏树林总经理指出： 开展“我要安全”主题活动，是开展深入学 习实践科学发展观活动的重要内容。 开展“我要安全”主题活动，是促进安全生 产形势进一步好转的迫切需要。 开展“我要安全”主题活动，是落实以人为 本和人文关怀的重要举措。 3、开展“我要安全”主题活动，旨在“强化安 全意识、规范操作行为、消除安全隐患、 促进安全发展”，致力于安全理念和良好安 全行为习惯的养成。 “我要安全”行为安全管理是一种行为安全 管理方法，它的实施可以起到提高员工安 全意识、规范操作行为、消除安全隐患的 作用。 传统的安全管理一般采用自上而下的模式 ，员工被动服从，处于“要我安全”的监管 之下。“我要安全”行为安全管理从培养和 提高员工的安全敏感度和主动性入手， 五、“我要安全”行为安全管理 的内涵 着重培养员工的安全行为习惯，倡导员工 互相关爱、关注行为，并以简便易行的具 体工具实施为切入点，建设积极向上的安 全文化，最终形成具有特色的行为安全管 理品牌。 六、“我要安全”行为安全管理的 理论基础和依据 事故致因理论： 美国安全工程师heinrich提出了“安全三角形”法则 ，该法则认为，在每1个死亡或重伤事故背后，会 有29起轻伤害事故，300起无伤害虚惊事件，以及 大量的不安全行为和不安全状态存在，它们之间的 关系可以形象地用下图的“安全三角形”来描述。 该理论认为，人的不安全行为或物的不安全状态是 导致事故发生的直接原因，我们日常安全工作的重 心就是防止人的不安全行为，消除物的不安全因素 。 2008年中石化事故 安全需要管理者（班组长）和全体员工的 积极参与，并遵循上下一致的管理原则， 形成班组共同的安全认知模式，即：消除 不安全行为是防止事故的关键；消除不安 全行为是企业发展的必要手段；消除不安 全行为是每个人的责任。 只有在形成正确的、共同的安全认知模式 基础上，安全管理制度才能得到严格执行 ，安全管理的诸项措施才能得到真正落实 ，才能达到减少和杜绝事故的目的。 “我要安全”行为安全管理是中石化特有的 安全管理方法，在开展和推行中应遵守以 下的管理原则： 七、我们应该遵循的管理原则 1、一切事故都是可以预防的 由于事故的发生会有一定的预兆或规律 ，我们通过前期预防、过程控制、应急处 置，避免事故是完全可能的。因此，从思 想上树立一切事故都是可以预防的理念， 并在实际工作中努力践行这一理念，能够 杜绝事故的发生。 2、安全生产，人人有责 石化行业是高危行业，高温、高压、易燃易爆 。任何一项设备隐患、制度缺陷、工作疏忽或个 人违章都可能导致事故发生。 我们生产厂区服务管理中心主要任务是为生产 厂服务，我们对所服务的生产厂、所服务区域的 生产特点，存在哪些危害要有所了解和认识。班 组长在安排布置工作时，必须严把每一个环节、 落实每一个岗位、每位员工的安全职责。只有不 断提高班组全员的安全意识和安全技能，让班组 每一位员工都自觉地把安全生产当作自己份内的 事的事情，才能真正提高班组安全管理水平。 3、谁主管，谁负责，安全责任不可推卸 安全生产责任制是企业中最基本的一项 安全制度，其核心就是“谁主管，谁负责” 。作为班组长对所管理的班组是安全生产 第一责任人，负有监督管理的直接责任， 班组成员负有本岗位的安全职责。 4、不培训，不上岗 要保障安全生产，最终离不开班组成员的 安全意识和安全技能，而这两方面都需要 不断强化教育培训来实现。没有接受必要 的培训，员工可能缺乏必要的安全技能， 就容易在操作过程中出现失误或错误操作 ，发生紧急情况是处置不当。因此，安全 教育培训不仅是为了满足法规要求，也是 员工上岗的必要前提，不培训，不上岗。 5、严格安全作业制度 作业环节是最容易发生事故的，正确的、 规范的操作可以安全地实现预期目标，而 违章操作则很可能带来严重的后果，这就 要求班组长在布置每一项作业活动中，要 时刻要求班组成员严格遵守安全作业制度 ，坚决杜绝一切可能带来危害的不安全行 为。 什么 是“三违”？“三不动火”是什么？ 三违：违章作业、违章指挥、违反劳动纪 律。 三基：基础工作、基层建设、基本功训练 。 三不伤害：不伤害自己、不伤害他人、不 被他人伤害。 三不动火：无合格的火票不动火、安全措 施不落实不动火、监火人不在场不动火 6、关注行为，关爱生命 员工的行为直接关系者安全工作的成败。 关注行为就是要引领员工安全作业，引导 员工开展行为观察，通过鼓励推广安全行 为、互相制止不安全行为，在员工中形成 安全互动的良好氛围，最终使不安全行为 没有遁形之地（无处藏身）。 从“以人为本”的角度出发，员工作为 生产的主体，其基本利益必须得到保 证，而作为员工最基本的利益生 命权，更是重中之重。设备出现了问 题，可以进行维修和更换；财产出现 了损失，可以通过其他途径挽回或弥 补。一旦发生伤亡，那么员工的生命 和幸福将是永远无法挽回的。我们提 倡关注行为，规范行为，最终目的就 是为了避免事故，关爱生命，最大限 度地保障员工的生命权。 观看教育片， 安全是最根本的效益 安全生产是为了保护生产过程中人员的 安全、健康，设备设施和财产不受损失， 环境不被