公司5S培训手册.ppt

1 1 公司公司5s5s培训手册培训手册 告别昨日，挑战自我，塑造超群新形象告别昨日，挑战自我，塑造超群新形象 2 2 序序 言言 n n 人，都是有理想的，我们也不例外。人，都是有理想的，我们也不例外。 n n 我们的理想，莫过于拥有一个良好的工作环境，和谐融洽我们的理想，莫过于拥有一个良好的工作环境，和谐融洽 的管理气氛。因为除了睡眠外，我们最多的时间都将在这的管理气氛。因为除了睡眠外，我们最多的时间都将在这 里度过。一个令人称羡的工作环境，将会激励我们更好的里度过。一个令人称羡的工作环境，将会激励我们更好的 工作。工作。 n n 多年来，我们一直在努力改变周围的环境，但多年来，我们一直在努力改变周围的环境，但“大扫除大扫除” 的功用似乎已让我们产生厌倦之意，却丝毫未能让我们享的功用似乎已让我们产生厌倦之意，却丝毫未能让我们享 受到工作乐趣。而受到工作乐趣。而5s5s籍造就安全、舒适、明亮的工作环境籍造就安全、舒适、明亮的工作环境 ，提升员工的品质于一体，帮我们塑造企业的良好形象，提升员工的品质于一体，帮我们塑造企业的良好形象， 实现我们共同的梦想。实现我们共同的梦想。 n n 为配合工厂实施为配合工厂实施5s5s工作，方便每位员工学习、应用工作，方便每位员工学习、应用5s5s要点要点 ，特编制此，特编制此5s5s知识手册。本手册生动的介绍了知识手册。本手册生动的介绍了5s5s的定义、的定义、 实施目的、实施要领，具有一定的指导性，望大家能悉心实施目的、实施要领，具有一定的指导性，望大家能悉心 阅读，反复领会其功用，循序渐进的规范我们的行为，促阅读，反复领会其功用，循序渐进的规范我们的行为，促 进我们工作环境的改造进我们工作环境的改造”，以期待，以期待5s5s工作由工作由“形式化形式化”到到 “行事化行事化”再到再到“习惯化习惯化”的转变，从而提升工厂现场管的转变，从而提升工厂现场管 理的水平，为公司的稳步发展打下坚实的基础。理的水平，为公司的稳步发展打下坚实的基础。 3 3 第一章第一章 我们的现状我们的现状 n n 在阅读本手册之前，请一块先来认识一下我们现在工作场在阅读本手册之前，请一块先来认识一下我们现在工作场 所是什么样子：所是什么样子： n n 你是否感受到你周围场所的脏乱，例如地板粘着垃圾、污你是否感受到你周围场所的脏乱，例如地板粘着垃圾、污 渍、纸屑等，不用的工具和废旧的纸箱占用了大量的空间渍、纸屑等，不用的工具和废旧的纸箱占用了大量的空间 ； n n 原材料与工具凌乱的摆放，玻璃的包装纸箱和包装纸到处原材料与工具凌乱的摆放，玻璃的包装纸箱和包装纸到处 都是，看起来就象一个垃圾处理厂；都是，看起来就象一个垃圾处理厂； n n 正想使用的工具此刻也不知放在何处，让你使劲的找，有正想使用的工具此刻也不知放在何处，让你使劲的找，有 时也会冒出冷汗；时也会冒出冷汗； n n 粘满油污的工作服显得格外沉重，回到家连洗一下的勇气粘满油污的工作服显得格外沉重，回到家连洗一下的勇气 也没有，因为明天还会照样如此也没有，因为明天还会照样如此 n n 大家在作业中显得松松垮垮，规定的事项，也只有起初两大家在作业中显得松松垮垮，规定的事项，也只有起初两 三天遵守而已；三天遵守而已； n n 客人来厂参观时地上躺着或坐着三三两两的员工，客人还客人来厂参观时地上躺着或坐着三三两两的员工，客人还 以为来错了地方；以为来错了地方； n n 忍忍吧忍忍吧，我们可能还有心情工作着，可是那离去的客，我们可能还有心情工作着，可是那离去的客 人早已将我们的名声远扬人早已将我们的名声远扬 4 4 我们将何去何从？我们将何去何从？ 请到这边来吧，5s等着 你呢！ 5 5 第二章第二章 什么是什么是5s5s n n 5s5s起源于日本，通过规范现场、现物、营造一目了然的工起源于日本，通过规范现场、现物、营造一目了然的工 作环境，培养员工的良好的工作习惯，其最终目的是提升作环境，培养员工的良好的工作习惯，其最终目的是提升 人的品质。人的品质。5s5s就是整理（就是整理（seiriseiri）、整顿（）、整顿（seitionseition）、清）、清 扫（扫（seisoseiso）、清洁（）、清洁（seiketsuseiketsu）、素养（）、素养（shitsukeshitsuke）五）五 个项目，因日语的罗马拼音均以个项目，因日语的罗马拼音均以“ “s s” ”开头，简称开头，简称“ “5s5s” ”。 n n 整理：在工作现场区分要与不要的东西，只保留有用的东整理：在工作现场区分要与不要的东西，只保留有用的东 西，清除不需要的东西；西，清除不需要的东西； n n 整顿：把要用的东西按规定的位置摆放整齐，并做好标识整顿：把要用的东西按规定的位置摆放整齐，并做好标识 进行管理；进行管理； n n 清扫：将不需要的东西彻底清扫干净；清扫：将不需要的东西彻底清扫干净； n n 清洁：使一切物品都能排列整齐，井然有序，保持美观、清洁：使一切物品都能排列整齐，井然有序，保持美观、 整洁；整洁； n n 素养：通过上述活动，使员工养成良好的工作习惯，自觉素养：通过上述活动，使员工养成良好的工作习惯，自觉 遵守各项规章制度遵守各项规章制度 6 6 第三章第三章 5s 5s 让我动起来让我动起来 n n 既然已了解了既然已了解了5s5s的内容，那么我们如何实的内容，那么我们如何实 施呢？施呢？ 7 7 第一节：如何实施整理第一节：如何实施整理 n n 找出有用和无用的东西，把无用的东西找出有用和无用的东西，把无用的东西 扔掉。扔掉。 n n 目的目的: :腾出空间，防止误用腾出空间，防止误用。 8 8 n n 看一看，你的周围存在多余无用的东西吗？例如看一看，你的周围存在多余无用的东西吗？例如 ：过期的记录簿，已不能使用的泡沫盒，或者是：过期的记录簿，已不能使用的泡沫盒，或者是 破损待废的工具等？行动起来吧，下定决心扔掉破损待废的工具等？行动起来吧，下定决心扔掉 它它! ! n n 想一想，有什么属于别人或公司另有它用，而对想一想，有什么属于别人或公司另有它用，而对 你来说又似乎多余无用的东西呢？你不能马上把你来说又似乎多余无用的东西呢？你不能马上把 它扔掉，因为别人可能需要它们，你可以做的是它扔掉，因为别人可能需要它们，你可以做的是 马上将情况报给你部门的主管吧。马上将情况报给你部门的主管吧。 n n 比一比，哪些物品的存放是符合公司的对整理的比一比，哪些物品的存放是符合公司的对整理的 有关要求呢？我们掌握了相关的存放知识吗？有关要求呢？我们掌握了相关的存放知识吗？ 9 9 哇，原来哇，原来5s5s就这么简单，整理就这么简单，整理 这一步准能搞定，那么什么是这一步准能搞定，那么什么是 整顿呢？整顿呢？ 1010 第二节：如何实施整顿第二节：如何实施整顿 n n 将需要的东西定点定位放置，并予以标将需要的东西定点定位放置，并予以标 识。识。 n n 目的：使工作场所一目了然；消除找寻目的：使工作场所一目了然；消除找寻 物品的时间。物品的时间。 1111 n n 看一看，在你的工作场所里，所用的东西是否按规看一看，在你的工作场所里，所用的东西是否按规 定安放好，有无存在到处乱放现象呢？定安放好，有无存在到处乱放现象呢？ n n 想一想，在进行整顿时，你还记得起每样东西它应想一想，在进行整顿时，你还记得起每样东西它应 存放的位置吗？你现在约定了什么东西放在什么位存放的位置吗？你现在约定了什么东西放在什么位 置了吗？赶快定下来吧，那么，你和你的同事就能置了吗？赶快定下来吧，那么，你和你的同事就能 随时取用，不必费劲心思的去找寻了！随时取用，不必费劲心思的去找寻了！ n n 比一比，在工作中经常用到的东西，是否放在了靠比一比，在工作中经常用到的东西，是否放在了靠 近工作的地点，以便轻易取用而不必浪费时间走一近工作的地点，以便轻易取用而不必浪费时间走一 段距离去拿它；不常用的东西，应放置在距离工作段距离去拿它；不常用的东西，应放置在距离工作 地点稍远的地方，但是，这些东西也应放在适当的地点稍远的地方，但是，这些东西也应放在适当的 地方，以便在你需要时，可以不费力取到它，你做地方，以便在你需要时，可以不费力取到它，你做 到了吗？到了吗？ n n 提示：在你存放某些物件之后，过一段时间，你可能忘了放在哪里，提示：在你存放某些物件之后，过一段时间，你可能忘了放在哪里， 尤其是不常用到的物件。为防止发生这种事情，你可以作一份物件位尤其是不常用到的物件。为防止发生这种事情，你可以作一份物件位 置图，或用张标签标明某处所放的物件名称。相信这会很好的帮助你置图，或用张标签标明某处所放的物件名称。相信这会很好的帮助你 工作工作 1212 大家一起来，大家一起来， 关照我们的朋友吧关照我们的朋友吧 ！ 1313 第三节：如何实施清扫第三节：如何实施清扫 n n 将不需要的东西彻底清扫干净将不需要的东西彻底清扫干净 n n 目的：清除目的：清除“ “脏污脏污” ”，保持工作场所干干，保持工作场所干干 净净、明明亮亮净净、明明亮亮 1414 n n 看一看，你所使用的机器及周边环境是否保持干看一看，你所使用的机器及周边环境是否保持干 净，现在我们应纠正一个观念，我们赖以创造财净，现在我们应纠正一个观念，我们赖以创造财 富的机器不是奴隶而应是我们的朋友。每天拿出富的机器不是奴隶而应是我们的朋友。每天拿出 五分钟的时间吧，来照看一下我们的朋友，每天五分钟的时间吧，来照看一下我们的朋友，每天 关照它一下，你会发现它竟也那么白皙迷人。关照它一下，你会发现它竟也那么白皙迷人。 n n 想一想，我们还乱扔东西吗？我们还会认为把弄想一想，我们还乱扔东西吗？我们还会认为把弄 脏的地方收拾干净那是清洁工的活吗？从今天开脏的地方收拾干净那是清洁工的活吗？从今天开 始吧，经常收拾一下我们的周围，经常为我们的始吧，经常收拾一下我们的周围，经常为我们的 朋友洗把脸，你将会少添一些因为朋友生病（机朋友洗把脸，你将会少添一些因为朋友生病（机 器损坏）而带来的烦恼。器损坏）而带来的烦恼。 n n 比一比，你所在的工位的清扫是否已满足规定的比一比，你所在的工位的清扫是否已满足规定的 要求；听一听，亲爱的朋友是在愉悦的歌唱，还要求；听一听，亲爱的朋友是在愉悦的歌唱，还 是在痛苦的呻吟？如果是病了，赶快停机吧，在是在痛苦的呻吟？如果是病了，赶快停机吧，在 病重之前将它修好。提示：如果你和你的同事共病重之前将它修好。提示：如果你和你的同事共 同使用机器和工具，你们可以轮流或一起清洗这同使用机器和工具，你们可以轮流或一起清洗这 些设备。些设备。 1515 下面，我们大家一块考虑一下， 如何保持我们已经做的工作? 1616 第四节：如何实施清洁第四节：如何实施清洁 n n 使一切物品都能排列整齐，井然有序，使一切物品都能排列整齐，井然有序， 保持美观、整洁保持美观、整洁 n n 目的：维持上面目的：维持上面3s3s成果，使例常工作制成果，使例常工作制 度化、程序化度化、程序化 1717 n n 看一看，你现在已经扔掉了所有多余无用的东西看一看，你现在已经扔掉了所有多余无用的东西 ，并且将所需的东西按秩序安排好了，你也已经，并且将所需的东西按秩序安排好了，你也已经 使工作场所一尘不染了。不过好像还有一个问题使工作场所一尘不染了。不过好像还有一个问题 在困扰着大家，如何来维持每个人的努力成果呢在困扰着大家，如何来维持每个人的努力成果呢 ？下一步该怎么做？下一步该怎么做？ n n 想一想，如果我们没有认识到维持整洁的工作环想一想，如果我们没有认识到维持整洁的工作环 境的重要性，那么，很快的，我们将会发现：工境的重要性，那么，很快的，我们将会发现：工 作场所又恢复以前的肮脏，辛勤的努力将付之东作场所又恢复以前的肮脏，辛勤的努力将付之东 流。来制定和执行一套保养清洁制度吧，它会使流。来制定和执行一套保养清洁制度吧，它会使 我们自由散漫的个性得到收敛，旧态的反弹将有我们自由散漫的个性得到收敛，旧态的反弹将有 所止步。所止步。 n n 比一比，请让我们大家来比一下吧，看谁的地方比一比，请让我们大家来比一下吧，看谁的地方 、物件又重返常态，到时不妨给他照个全家福或、物件又重返常态，到时不妨给他照个全家福或 者是给它挂个红牌子者是给它挂个红牌子警告一番。警告一番。 1818 我发现，在5s的指引下，我好 像在向上攀登，我的工作到了 新的水平。 1919 第五节：如何实现素养第五节：如何实现素养 n n 通过上述活动，使员工养成良好的工通过上述活动，使员工养成良好的工 作习惯，自觉遵守各项规章制度作习惯，自觉遵守各项规章制度 n n 目的：提升目的：提升“ “人的品质人的品质” ”，成为对任何工，成为对任何工 作都认真的人作都认真的人 2020 n n 我们已经来到良好现场整洁最困难的部分我们已经来到良好现场整洁最困难的部分 素养。对大家灌输素养。对大家灌输“ “素养素养” ”的自律精神应的自律精神应 由公司管理层负责。大家在得到训练后，由公司管理层负责。大家在得到训练后， 应自觉维持良好的现场整洁，并使之成为应自觉维持良好的现场整洁，并使之成为 一种习惯化动作。这一步存在困难，但我一种习惯化动作。这一步存在困难，但我 们的工作已达到们的工作已达到4s4s水平，相信每个人都想水平，相信每个人都想 百尺高竿百尺高竿更上一步，更上一步，, ,在公司督促和监在公司督促和监 督考核下，督考核下，“ “素养素养” ”层次会尽早到来。层次会尽早到来。 n n 如何达到这个目标呢如何达到这个目标呢? ? 2121 n n 看一看，你有没有发现，在你极力保持一个物件的清洁，看一看，你有没有发现，在你极力保持一个物件的清洁， 却因不良习惯，不知不觉中弄脏了工作场所和其他物件，却因不良习惯，不知不觉中弄脏了工作场所和其他物件， 如有，我们必须改正。如有，我们必须改正。 n n 想一想，你有没有认识到你对现场整洁所作的努力是有价想一想，你有没有认识到你对现场整洁所作的努力是有价 值的。当人们看到你的工作地点、机器和工具都非常干净值的。当人们看到你的工作地点、机器和工具都非常干净 和组织的井井有条时，便会对你产生良好的印象。反之，和组织的井井有条时，便会对你产生良好的印象。反之， 如果他们发现你的工作场所和机器都非常肮脏，他们会对如果他们发现你的工作场所和机器都非常肮脏，他们会对 你产生很差的印象，而不会责怪清洁工的失职。你产生很差的印象，而不会责怪清洁工的失职。 n n 比一比，把工作场所当成你的第二个家吧，请想一想：比一比，把工作场所当成你的第二个家吧，请想一想： 除睡眠外你生活在工作场所的时间比家里更长，对吧？如除睡眠外你生活在工作场所的时间比家里更长，对吧？如 果你能维持家里干净和舒适，难道确保工作场所的干净和果你能维持家里干净和舒适，难道确保工作场所的干净和 舒适，不一样重要吗？何况我们已经花了很大的精力才使舒适，不一样重要吗？何况我们已经花了很大的精力才使 它它“ “清洁清洁” ”，要珍惜这来之不易的成果呀！，要珍惜这来之不易的成果呀！ n n 提示：除了基本的现场整洁外，我们是否可以再深一步考虑如何美化提示：除了基本的现场整洁外，我们是否可以再深一步考虑如何美化 工作场所呢，一盆花草工作场所呢，一盆花草, ,一份美丽的标语？到时将使你的工作环境变一份美丽的标语？到时将使你的工作环境变 得更加舒适宜人。得更加舒适宜人。 2222 第四章第四章 憧憬憧憬5s5s给我们带来的惊喜给我们带来的惊喜 n n 整洁明亮的厂房，一目了然的工具摆放，让我们整洁明亮的厂房，一目了然的工具摆放，让我们 工作起来格外有信心；工作起来格外有信心； n n 一批接一批的参观客人来到了，我们的工厂良好一批接一批的参观客人来到了，我们的工厂良好 形象美名远扬，我们不再遭受为迎接客人而停工形象美名远扬，我们不再遭受为迎接客人而停工 大扫除的苦恼，而会享受订单接二连三到来的喜大扫除的苦恼，而会享受订单接二连三到来的喜 悦；悦； n n 明确的走道，清晰的路线，不再因杂乱影响转运明确的走道，清晰的路线，不再因杂乱影响转运 的顺畅，心情同样变得舒畅；的顺畅，心情同样变得舒畅； n n 大家都在程序化的工作，稳定的品质带动产量的大家都在程序化的工作，稳定的品质带动产量的 飞升，成本却在悄悄的下降；飞升，成本却在悄悄的下降； n n 这是一个愉快的职场，这是一个满意的职场，我这是一个愉快的职场，这是一个满意的职场，我 们实践着们实践着“ “改进改进” ”的承诺，同样享受着的承诺，同样享受着“ “改进改进” ”给我们给我们 带来的快乐。带来的快乐。 2323 5s5s知识知识3030问与答问与答 n n 1 1、问：员工穿着不整齐或仪容不整洁有什、问：员工穿着不整齐或仪容不整洁有什 么坏处么坏处? ? 答：答： 影响工作场所气氛；影响工作场所气氛； 缺乏一致性，不易塑造团队精神；缺乏一致性，不易塑造团队精神； 看起来懒散，影响工作士气；看起来懒散，影响工作士气； 不易识别，妨碍沟通协调。不易识别，妨碍沟通协调。 不能给参观者以良好的印象，提升企业形象。不能给参观者以良好的印象，提升企业形象。 2424 n n 2 2、问：如果你和同事共同使用的机器和工、问：如果你和同事共同使用的机器和工 具，应怎样清洗？具，应怎样清洗？ 答：轮流或共同清洗，也可专人负责。答：轮流或共同清洗，也可专人负责。 n n 3 3、问：在决定东西应放在什么地方时，应、问：在决定东西应放在什么地方时，应 该考虑什么？该考虑什么？ 答：在符合通常的安全和工艺规定要求的前提下，应考虑答：在符合通常的安全和工艺规定要求的前提下，应考虑 是否经常被使用。是否经常被使用。 n n 4 4、问：从、问：从“ “5s5s” ”管理角度来看第一流的工作管理角度来看第一流的工作 场所应是什么样子场所应是什么样子? ? 答答: :在我们的工作场所里，没有人乱丢东西，每个人都协在我们的工作场所里，没有人乱丢东西，每个人都协 助维持场所的清洁助维持场所的清洁。 2525 n n 5 5、当有专职人员做清扫工作时，你应该做、当有专职人员做清扫工作时，你应该做 哪些清洁工作哪些清洁工作? ? 答：你和你的同事都必须负责卫生责任区的清洁，而清洁答：你和你的同事都必须负责卫生责任区的清洁，而清洁 工人就可以集中清扫公共场所。工人就可以集中清扫公共场所。 n n 6 6、为了维持整洁的工作环境，首先应采取、为了维持整洁的工作环境，首先应采取 什么措施？什么措施？ 答：为现场清洁制定出一套保养制度。答：为现场清洁制定出一套保养制度。 n n 7 7、问：当人们看到你的工作场所和设备非、问：当人们看到你的工作场所和设备非 常肮脏时，是责怪清洁工人的失职呢？还常肮脏时，是责怪清洁工人的失职呢？还 是对你产生很坏的印象？是对你产生很坏的印象？ 答：当然会对我印象很坏。答：当然会对我印象很坏。 2626 n n 8 8、“ “5s5s” ”中素养对你自己来说首先应着重哪点中素养对你自己来说首先应着重哪点 ？ 答：首先必须了解自己的态度和习惯。答：首先必须了解自己的态度和习惯。 n n 9 9、实行、实行“ “5s5s” ”计划，除了使你更加喜欢你的工计划，除了使你更加喜欢你的工 作场所，可更有效的完成任务，可确保你和作场所，可更有效的完成任务，可确保你和 你的同事的安全时，它还有哪些使你及公司你的同事的安全时，它还有哪些使你及公司 受益？受益？ 答：在干净整洁的工作场所中，可制造出更加完美品质的产答：在干净整洁的工作场所中，可制造出更加完美品质的产 品，降低废品率，公司效益提高，而最终受益者就是我（收品，降低废品率，公司效益提高，而最终受益者就是我（收 入增加）。入增加）。 n n 1010、实行、实行“ “5s5s” ”计划其中最困难的一步是什么？计划其中最困难的一步是什么？ 答：使员工有维持良好整洁的工作场所的答：使员工有维持良好整洁的工作场所的“ “素养素养” ”。 2727 n n 1111、当你的工作场所已被指定为第三流的、当你的工作场所已被指定为第三流的 工作场所时，应该怎么办？工作场所时，应该怎么办？ 答：毫不气馁，认真动手改善工作环境，迅速改掉坏习惯答：毫不气馁，认真动手改善工作环境，迅速改掉坏习惯 。 n n 1212、公司推行、公司推行“ “5s5s” ”活动的基本口号有哪些？活动的基本口号有哪些？ 答：答： “ “工厂就是我的家，整齐清洁靠大家工厂就是我的家，整齐清洁靠大家! !” ”、“ “告别昨天、告别昨天、 勇于挑战自我勇于挑战自我! !” ”、“ “从我做起，从小事做起！从我做起，从小事做起！” ”、“ “遵守规则遵守规则 做事，养成良好工作习惯！做事，养成良好工作习惯！” ” n n 1313、公司推行、公司推行“ “5s5s” ”活动指导思想是什么？活动指导思想是什么？ 答：告别昨天、挑战自我，于细微处入手，规范现场管理答：告别昨天、挑战自我，于细微处入手，规范现场管理 ，提高员工素质。，提高员工素质。 2828 n n 1414、物品（包括原材料、辅助材料、成品、物品（包括原材料、辅助材料、成品 、半成品、在制品、返修品、废品等）随、半成品、在制品、返修品、废品等）随 意摆放有什么害处？意摆放有什么害处？ 答：答：容易混料容易混料 不易识别数量和状态不易识别数量和状态 增加无效劳增加无效劳 动动增加寻找时间增加寻找时间 浪费场地浪费场地 n n 1515、若操作一台不整洁的机器，你会有什、若操作一台不整洁的机器，你会有什 么感觉？么感觉？ 答：不舒服，影响工作士气。答：不舒服，影响工作士气。 n n 1616、如果对机器设备保养不讲究的人，对、如果对机器设备保养不讲究的人，对 产品的质量会怎么样？产品的质量会怎么样？ 答：对产品的质量也一定不会讲究。答：对产品的质量也一定不会讲究。 2929 n n 1717、机器设备保养不良，对其本身有什么、机器设备保养不良，对其本身有什么 害处？害处？ 答：影响设备使用精度和使用寿命。答：影响设备使用精度和使用寿命。 n n 1818、工具使用后随意摆放有何坏处？、工具使用后随意摆放有何坏处？ 答：增加找寻时间，工具易损坏和丢失。答：增加找寻时间，工具易损坏和丢失。 n n 1919、寻找工具时，会增加人员的走动，对、寻找工具时，会增加人员的走动，对 工作场所有什么影响？工作场所有什么影响？ 答：影响工作场所秩序，分散别人的注意力。答：影响工作场所秩序，分散别人的注意力。 n n 2020、有人说工作人员座位或座姿不当与、有人说工作人员座位或座姿不当与“ “5s5s” ” 管理无关，你同意吗？为什么？管理无关，你同意吗？为什么？ 答：不同意，它会影响工作士气，增加工时消耗，易产生答：不同意，它会影响工作士气，增加工时消耗，易产生 疲劳。疲劳。 3030 n n 2121、在整理阶段，如果找出了一些不能用、在整理阶段，如果找出了一些不能用 或不再使用的物品怎样处理？或不再使用的物品怎样处理？ 答：清出现场，入废品库或扔进垃圾箱。答：清出现场，入废品库或扔进垃圾箱。 n n 2222、对经常用的物品怎样处理？、对经常用的物品怎样处理？ 答：留在现场，放在合理的地方。答：留在现场，放在合理的地方。 n n 2323、在生产现场发现的堆积物品怎样处理、在生产现场发现的堆积物品怎样处理 ？ 答：分不用、不常用、经常用三种情况处理。答：分不用、不常用、经常用三种情况处理。 n n 2424、过期的表格、单据文件、资料是否都、过期的表格、单据文件、资料是否都 要扔掉？要扔掉？ 答：不，应装订好放储存室以备查看，或按有关规定进行销毁。答：不，应装订好放储存室以备查看，或按有关规定进行销毁。 3131 n n 2525、物品进行分类、编号或颜色管理有什、物品进行分类、编号或颜色管理有什 么好处？么好处？ 答：一目了然，便于取用。答：一目了然，便于取用。 n n 2626、问：、问：5s5s活动的开展是否是建立企业文活动的开展是否是建立企业文 化的一部分？化的一部分？ 答：是。并且是非常重要的一部分。答：是。并且是非常重要的一部分。“ “从身边的事做起，从身边的事做起， 认真对待每一件事情认真对待每一件事情” ”，这样的团队无疑将成为一个，这样的团队无疑将成为一个“ “魔鬼魔鬼 军团军团” ”。 n n 2727、穿工作服、戴员工识别证与、穿工作服、戴员工识别证与“ “5s5s” ”有关吗有关吗 ？为什么？为什