论美.ppt(1).ppt

“生活中不是缺少美，而是缺生活中不是缺少美，而是缺 少发现美的眼睛。少发现美的眼睛。” 罗丹罗丹 英国十七世纪杰出的 唯物主义哲学家，在人类 思想史上占有极其重要的 地位。 马克思曾誉之为“ 英国唯物主义和整个现代 实验科学的真正始祖”。 代表作培根论人生影 响了一代又一代人。 弗兰西斯弗兰西斯 培根培根 （英国）（英国） （1561156116261626） 知识就是力量培根 教 学 目 标 n1、理解作者的观点。 n2、学习比喻、对比、举例等多种 论证方法。 n3、品味优美富含哲理的语言。 n4、理解美的真正内涵，树立正确 的审美观。 、论点： 论点 ：作者的主张、看法、观点。 （正确、鲜明） 注意：议论文一般只有一个 论点，有的还围绕中心论点提出 几个分论点，分论点也是用来证 明中心论点的。 、寻找或提炼论点的方法 ： （一）、看题目 （二）、看开头 （三）、看结尾 （四）、看中间 （五）、自己归纳 思考：作者是如何围绕这 个论题来表达这个观点的 。 杂感：不去刻意叙述描写一个 具体的主题，有感而发，随心 所写。 n常见的论证方法及作用 用具体事例加以论证，使人更容易接受作者的观点或 主张。格式：用事例有力的论证了的观点或道 理。 举例论证： 道理论证 引用名言或警句加以论证，使论证具有权威性，更有 说服力。格式：引用名言格言俗语有力的论证了观点 或道理，增强了文章的说服力。 比喻论证： 能够生动形象的证明作者的观点，使说理生 动，让人容易理解。格式：运用比喻论证的 方法把比作形象生动的论证了的观点 ，使论证深入浅出。 对比论证： 突出了作者观点的正确性或重要性，使说 理更有力度。格式：运用对比论证的方法 从两方面论述使的观点更鲜明突出 二、论据： 论据：证明论点的材料。（真实可信） 、论据的种类 事实论据是有代表性的事例 、史实。（包括历史 事实、故事、现实生活中的 事例、社会中存在的现象 道理论据 某种正确的理论、 名言警句、公理等 。 美的格言 人不是因为美丽才可爱而是因为可爱才美丽。 n 列夫托尔斯泰 外貌美只能取悦一时，内心美方能经久不衰。 n 歌德 人类的使命在于自强不息地追求完美 n 罗曼罗兰 不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭 着自己高贵的品质,超脱时代和社会,走自己正确 的道路。 爱因斯坦 n n “ “美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难以保美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难以保 存的。存的。” ”这句话用了什么论证方法这句话用了什么论证方法? ?有什么作用有什么作用 ? ?这里的美指什么美？这里的美指什么美？ . . 比喻论证。生动形象的论述了没有丰富内蕴而只有表 面的美丽，是不可能长久的。 n如何理解“美是不能制定规范的，创造它的 常常常常是机遇，而不是公式”中的“常常”？ ” 常常是“经常，通常的意思”，这里指机遇创造 美是通常的状态。这个词体现了议论文语言的 严密性 议论文语言特征： 准确性 严密性 逻辑性 生动性 答题步骤答题步骤： 阐释词语意思；将词语阐释词语意思；将词语 意思与原句结合起来分析意思与原句结合起来分析 其表达的意思；得出议论其表达的意思；得出议论 文语言的特点。文语言的特点。 拉丁谚语说过：“晚秋的景色是最美 好的。”如何理解？结合生活谈谈。 我很赞同这个观点，文中说的晚秋的景色是 一种成熟的美，具有最丰富的内在美。用晚 秋景色来比喻，说明有些老人，因为具有丰 富的内在修养而显示出不同寻常的成熟美。 在生活中，我们的父母，和祖父母他们没有 了美丽的容颜，可是他们慈爱，勤劳。在我 们心理是最美的。所以我也认为内在美最美 。 （七）结合生活中的实例，谈一谈你 对作者所说的“*”的认识。 先亮明观点：我认为：； 然后结合文中内容：在文中，； 接着结合生活实例：在生活中，； 进行总结：所以， 练一练 n结合实际，谈一谈你对“美是不能制定规范 的，创造它的常常是机遇，而不是公式。” n的看法。 本文论证了美德是人类最本文论证了美德是人类最 高的美，勉励人们致力于高的美，勉励人们致力于 内在美的追求，把美的形内在美的追求，把美的形 貌与美的德行结合起来，貌与美的德行结合起来， 使美放射出真正的光辉使美放射出真正的光辉 我们常