八年级生物上册 动物的运动.pptx

动动动动 物物物物 的的的的 运运运运 动动动动 第五单元 第二章动物的运动和行为 第一节动物的运动 人教版人教版人教版人教版生物生物生物生物八年级八年级八年级八年级上册上册上册上册 教教 标标 目目 学学 动物的运动方式。 运动系统的组成。 运动是怎样完成 的。 动物运动的意义。 想想想想 一一一一 想想想想 议议议议 一一一一 议议议议 动物一般能够自由运动； 动物的运动方式多种多样； 运动速度差别很大。 想一想：昆虫、鱼、鸟和哺乳 动物的运动器官有什么不同？ 议一议：你同意“动物的运动 本质上都依靠肌肉的收缩”这 种说法吗？ 2、动物的运动方式（举例） 蠕动 游泳 跳跃 飞行 行走 奔跑 北极熊 家鸽 马 蚯蚓 鱼 动物的这些运动是怎样完成的呢？ 3、运动系统的组成 观察兔的骨骼，尝试认识人体相应的骨观察思考 ： 脊椎骨 肋 骨 肱骨 桡骨 尺骨腕骨 掌骨 指骨 股骨 腓骨 胫骨 跗骨趾骨蹠骨 肩胛骨 1、注意关节是由哪几部 分组成的？ 2、关节在运动中起什么 作用？ 观察关节的结构： 关节头 关节窝 关节囊 关节腔 关节软骨 （减少摩擦） （滑液 ） （牢固） 说出关节的结构名称及作用 关节的结构特点是既牢固又灵活，适于运动。 （表面有软骨 ） （表面有软骨） 观察鸡翅：肌肉是怎样附着在骨上的 ？ 观察骨与骨之间的连接。 肌腹 肌腱 肌腱绕关节连在不同的骨上。 （1）首先，动物依靠骨、关节和肌肉的协调配合完 成各种动作。 4 、动物是怎样完成各种运动的呢 ？ 关节 骨骼肌 骨 刺激 收缩 牵拉【至少两组】（ 动力） 牢固 灵活（支点） 本身不动 （杠杆） 体验屈肘和伸肘： 学生代表演示 曲肘时： 肱二头肌收缩； 肱三头肌舒张 伸肘时： 肱三头肌收缩； 肱二头肌舒张 演演演演 示示示示 （2）其次，动物依靠各系统的相互协 调配合，完成各种动作。 动物的运动不是靠运动系统就能完成 的，还需要其他系统的共同协调配合完成 的。如： 神经系统和内分泌系统的调节；消化 系统提供物质；呼吸系统提供氧气， 循环系统保证运输；为运动的完成提 供能量。 5、骨、关节和肌肉的协调配合的相关 结论 （2）运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要 其他系统如神经系统的调节。运动所需的能量， 有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统的配合。 （1）骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵 动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运 动。 运动系统运动系统 神经系统神经系统 消化系统消化系统 呼吸系统呼吸系统 循环系统循环系统 调节控制调节控制 提供能量提供能量 运动的产生运动的产生运动的产生运动的产生 动物的运动对其生存有何意义 ？ 思考：思考： 有利于觅食和避敌 有利于适应复杂多变的环境 运动运动运动运动的意义：的意义：的意义：的意义： 动物的运动方式-（多种多样） 运动对于生存 的意义 （觅食、避敌、争夺栖息 地、繁殖） 骨、关节、肌肉的 协调配合 运动系统的组成-（骨、关节、肌肉） （