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决胜中考 字词专题 真题呈现05年南通市字词试题 下列词语中，没有错别字的一项是：（ ） a和谐 别出新裁 谈笑风生 b风彩 扣人心弦 舍身取义 c陶冶 脍炙人口 出类拔萃 d真谛 呕心沥血 一愁莫展 根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。 (3分) 被誉为“中国近代第一城”的南通市，具有丰 厚的文化jdin（ ）和独特的区位优势。在社 会经济全面kuyu( )和腾飞的浪潮中，她以 其江海交汇的壮观、花园城市的幽雅和长寿健身 的神奇吸引了世界的目光，不断地p xi ( ) 着和谐发展的新篇章。 真题呈现06年南通市字词试题 舟山群岛wn 如一幅天然画卷：广 mo 无垠的海洋，金黄细软的沙 滩，明媚的阳光，清闲的空气，浑然 rng 为一体，令人心旷神y 。 你看，普陀山洞幽石奇，桃花岛花艳 沙细，嵊泗列岛海阔天空 真题呈现09年舟山市字词试题 1.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分） 一只想变成橘子的苹果，一定是一只k 望创新改变的苹果。这 样的苹果一般不会因循守旧，更不会di 着镣铐跳舞，而是喜 欢挣脱条条框框的束f ，像一只蝉一样，冲破躯壳的管制，真 冲云xio ！1根据拼音写出相应的汉字。(4分) 探险，既是人类对未知的探寻，也是人类对自身的挑战。从高（jn ） 的山峰到深邃的海底，从浩(hn) 的大洋到茫茫的宇宙，哪 里有奥（m） ，哪里就有人类的足迹。其间有成功的欣喜，也有 失败的悲壮。探险的过程中任何艰难险阻，都遏制不住人类探索未知 世界的激情，阻挡不了人类迈向全新领( y ) 的脚步。 真题呈现10年舟山市字词试题 根据拼音写出相应的汉字。(4分) 探险，既是人类对未知的探寻，也是人类 对自身的挑战。从高（jn） 的山峰到深 邃的海底，从浩(hn) 的大洋到茫茫的 宇宙，哪里有奥（m） ，哪里就有人类 的足迹。其间有成功的欣喜，也有失败的 悲壮。探险的过程中任何艰难险阻，都遏 制不住人类探索未知世界的激情，阻挡不 了人类迈向全新领( y ) 的脚步。 真题呈现11年舟山市字词试题 2、考查的汉字不会偏难偏繁 ，而是在平时的生活与语文实践中 有较高的使用频率。 命题规律探寻: 3、考查的汉字有一个明显的 特征：容易写成错别字。 或多笔划或少笔划； 或写成音同形近的字。 命题规律探寻: 1、命题形式从单纯的字词考 查过渡为特定语境的考查，分值从2 分变为3分。 方法指津: 在读书实践活动中注意 结合语境进行汉字的积累、 理解与运用。 2、考查的汉字不会偏难偏繁 ，而是在平时的生活与语文实践中 有较高的使用频率。 方法指津: 关注与地域特点、重大时事 等有关的并具有一定审美特质的 阅读材料，特别关注暖色调的词 汇。 3、考查的汉字有一个明显的 特征：容易写成错别字（或多笔划 或少笔划；或写成音同形近的字） 方法指津: 根据形声字的特点区分、 识记形似字，在平时练习、作 文中杜绝错别字。 存同求异，思前想后 “选词填空”专项复习 根据语言情景准确、得体 地使用常用词语。 选词填空 温州市2006年卷 南方的雨，像南方少女的爱，羞羞答答， 多情、含蓄；北方的雨，像北方小伙的情，炽烈 如焰，热情、奔放。南方的雨，使人想起 (1) 、 (2) ，想起酒香四溢的杏花村和青烟缭绕的山野 、村舍；北方的雨，使人想起 (3) 、 (4) ， 想起浑厚的高原、平坦的沃土以及犄角般的玉米 扣火一样燃烧的红高粱! a龙吟虎啸 b洞箫牧歌 c春花秋月 d金戈铁马 温州市2007年卷 飞鸟的飞翔是轻的，而飞鸟的翅膀是重的， 鸟用自己的翅膀铸就了飞翔的快乐；农人收获时的 心情是 的，劳作时的脚步是 的，农人 用沉重的脚步换来了心里的轻松；太阳的声音是 的，是阳性的，把庄稼碾得越来越厚，月亮的 声音是 的，是阴性的，把那些阳性的喘息渐 渐抚平。 a、重 b、轻 的来历？ “推敲” 题李凝幽居 鸟宿池边树， 僧 月下门。 推 敲 “推”字代表僧人回来的 很早，因为庙里还未关门。而 “敲”字代表已经很晚了，庙 里早已关门，不得不敲门才能 得入。同时，“敲”还隐含了 当时的场景声音：敲门声，能 起到“以动衬静”的作用。而 “推”字却没有。 “敲”从时间和情景两 方面体现了题中的“幽”。 敲 辨析词义 联系语境 温州市2006年卷 南方的雨，像南方少女的爱，羞羞答答， 多情、含蓄；北方的雨，像北方小伙的情，炽烈 如焰，热情、奔放。南方的雨，使人想起(1) 、 (2) ，想起酒香四溢的杏花村和青烟缭绕的山野 、村舍；北方的雨，使人想起(3) 、(4) ， 想起浑厚的高原、平坦的沃土以及犄角般的玉米 扣火一样燃烧的红高粱! a龙吟虎啸 b洞箫牧歌 c春花秋月 d金戈铁马 柔性 刚性 b c ad 清晨，在林间小路漫步，一阵阵 _的鸟鸣声，使我的心情更加轻松 愉快。 a、清脆 b、清晰 （2006年随州市卷） 步骤1： 辨析词义区分含义 a 学校领导应该_学生对学校管 理的意见，实行人性化管理。 a、聆听 b、倾听 （2006年呼和浩特市卷） 步骤2： 辨析词义区分用法 b 10级以上的大风就足以使墙倾屋 毁，地动山摇，造成灾难性的_。 a、后果 b、结果 （2006年乐山市卷） 步骤3： 辨析词义区分色彩 a 李军比张明只是_差点，其实 两人各有千秋，不相上下。 a、多少 b、稍微 （2004年柳州、北海市卷） 步骤4： 联系语境关注句子大意 b 古老的济南，城里那么狭窄，城外又 那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄 的房顶上_着点雪，对，这就是张小水 墨画，也许是唐代的名手画的吧。 a、盖 b、卧 c、积 d、铺 （2005年资阳市卷） 步骤5： 联系语境关注特殊手法 b 思路回顾 方法：存同求异 1.辨析词义 角度：含义、用法、色彩 方法：思前想后 2.联系语境 关注：句子大意、特殊手法 一 致 福楼拜对学生进行写作训练，非常严格，不但要求学生善于用 _的目光去观察事物，而且要求用准确的语言来表达思想。 a、敏锐 b、敏捷 坚持一个中国原则，实现祖国和平统一，完全_海峡两岸同 胞的根本利益。 a、符合 b、迎合 _诗歌，可以让我们唤起丰富的想象，体味自然的诗意和人 生的情趣。 a、