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精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 5 五年级下册 y 四课时学案 五年级下册 四课时学案 一、教学目标 （一）知识与技能目标： 1 、 能 够 听 、 说 、 、 读 、 写 词 组 ： 、 能 够 听 、 说 、 认 读 句子 :能在实际情境中正确运用。 （二）过程与方法目标：培养学生良好的英语学习策略和综合运用语言的 能力，为学生的终身学习奠定基础。 （三）情感态度与价值观目标激发和培养学生学习英语的兴趣，树立学习自信心；培养学生的合作交流能力和健康快乐的学习态度。（四）教学重难点 1 、 教 学 重 点 ： 掌 握 四 个 四 会 词 组句型“ 的综合运用。 2、教学难点：能运用 行实 际交流。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 5 二、教学设计、 （一） 身 /复习 T:T:. T: T: A ：: 设计思路：在热身环节我设计了吟唱本单元歌曲和师生对话复 习 句 型 两 个 活 动 。 通 过 看 唱 歌 曲 造学习氛围，吸引学生的注意力，使学生尽快融入英语课堂学习的氛围，为下面的学习热身。既是前面学过知识的复习应用，又是本课教学的知识基础 ,为新课导入做铺垫。同时拉近教师与学生之间的距离，自然引出本课话题。 课呈现 用课件分别出示四个季节的图画） 师提问： 生回答：教 师 适 当 引 导 ：然 后 出 示精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 5 片并进行教学。教师带读词组，学生跟读。 操练（课件出示图片与单词） 设计思路：在教学中适当地运用媒体，能向学生传递形象、生动、有趣的教学信息，丰富感性认识，有效调动学生积极性，增强情感体验，激发学生学习兴趣，提高听说能力，从而提高英语课堂效率和教学质量。并能突出本课教学重点，让知识新授在真实自然的情境中完成。通过引导学生学习操练，训练学生的模仿、跟读能力，形成学习策略和能力。 （三）操练 活动 1： 用课件分别出示图片与词组，分组读，如分男生女生读，分小组读。 活动 2 ： : 活动 3 ： :（四） 固和扩展 图说话教师出示四个季节的图片，让孩子按照季节、气候、可以做的事情进行描述： 各小组精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 5 展示对话 ,培养学生的交流和组织能力。学生在小组中进行问答 ,学生相互交流，培养了学生的语言表达能力。活动设计由浅入深，使学生能顺利完成任务，促进学生英语学习的听说读写技能的提高。 do,)_ do,)_ ,)_ （六）小结教师出示本课时新词卡片，学生认读 （七）作业
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