班主任工作量化考评实施方案.doc

班主任工作量化考评实施方案一、指导思想：加强班主任队伍的科学管理，实现班主任工作的整体优化；对于班主任工作给予肯定并为其考核、奖励、选拔、职称评定和聘任工作提供客观依据。二、考评项目： 1、班主任个人工作量化考评。 2、班级工作量化考评。三、考评内容及计分方法（一）班主任个人工作量化考评及计分方法。（15分） 1、每学期初有班务工作计划。（1分） 学期末有班务工作总结、经验材料或论文。（2分）以上两项按时交纳并详细记满分；不按时间完成减0、5-1分；简单、粗略减0、5-1分。2、学生学籍档案管理。（3分）档案丢失减3分；严重缺少各项数字或项目减2-3分；个别项目或数字不全减1-2分；学生填写档案减2-3分；学生评语未经学校检查减1-3分。3、学校、家庭、社会三结合教育。（6分）家访工作（3分）。班主任主动家访，每学期家访次数在8次以上记满分，经调查不家访减3分；应该家访而未家访造成事故或恶劣影响的减1-3分；无家访记录或记录不全减0.5-1分。协调学校、家庭、社会关系。积极主动向学校反映有关情况，请示有关工作。（3分）以上两项家长、社会对班级工作表示满意，反映好，记5分。比较满意，反映较好记2-3分；教师工作方法不当，致使家长不满意，在社会上造成较坏影响减1-2分；对于班内出现的问题或恶性事件未及时与家庭或学校联系，擅自作主造成严重后果减2-3分。4、班主任出勤情况，（3分）在学校升旗、大课间、集合、课外活动、劳动等各项活动出全勤记满分。缺一次减0、5分。扣完为止。（二）班级量化活动考评（85分）。1、日常行为规范管理（20分）日常行为规范管理具体内容包括学生出勤、大课间、营养餐管理、文明礼貌、集合站队、校园秩序、放学路队、卫生管理、使用普通话等内容。每项都有具体的要求和考核细则，学期末按少先队对各班的检查情况统计打分。2、班级财产管理（10分）。 、物品保管（5分）指各班所使用或借用的学校的各种物品。学期初学校将物品发放到各班，并签字记载，凡属非正常损坏或属班级管理不当所造成的损坏，每人次减1-4分，自觉修复损失的不减分，丢失物品减4分。 、收费（5分）。指学校向学生收取的正常费用。按时足额收缴。不及时和不足减1-5分。3、组织开展班级活动。（包括文体竞赛等各种活动）（50分）此项内容包括开展班级活动、各种学科竞赛、文体竞赛等各项活动的动员参与工作等。4、健康教育（5分）此项内容包括日常卫生管理、上下午大课间活动、学生视力保护、疾病预防、安全教育、体格检查、体育达标、体育课外活动。视力保护占1分，以视力检查前后两次检查数据对比为准，视力合格率下降即减1分。安全教育占2分，一学期内无重大安全事故即得满分。体育达标占1分，积极参加达标训练得1、5分，全班达标得满分。体育课外活动占1分，认真组织学生按学校安排积极参加得满分，少一次减0、05分，扣完为止。四、几点说明：1、此项考核由教导处、少先队和校长共同负责。2、收到的表扬信按情况适当加分。3、以班级考核成绩确定申报县级及以上优秀班主任和优秀班集体。4、班级发生重大伤亡事故，班主任工作最终考核成绩减1-10分，或视情节和责任一票否决。5、各项奖励只记最高分，不重复记分，复式班