八年级数学下册《不等式的解集》学案北师大版

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 8 八年级数学下册不等式的解集学案北师大版 文 章来源 m 八年级数学下册不等式的解集学案北师大版 一、教学目标： （一）知识与技能目标： 能根据具体情境理解不等式的解与解集的意义。 能在数轴上表示不等式的解集。 能从现实情况中探索、发现并提出简单的数学问题。 （二）过程与方法目标 : 经历求不等式的解集的过程，通过尝试把不等式的解集在数轴上表示出来，引导学生体验用数轴表示不等式解集具有直观的优越性，增强学生数形结合的意识。 （三）情感态度与价值观目标： 通过从实际问题中抽 象出数学模型、探索求不等式的解集的过程，让学生认识数学与人类生活的密切联系，体验数学活动充满了探究性和创造性。 二、教学资源： 教师用书、教学大纲；多媒体课件；刻度尺与铅笔 三、教学重点与难点： 重点：（ 1）理解不等式的解与解集的概念。 （ 2）探索不等式的解集并能在数轴上表示出来。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 8 难点：不等式解集的数轴表示。 四、教学过程设计： 本节课设计了七个环节，第一环节 复习旧知识；第二环节 情境引入；第三环节 课堂探究；第四环节 例题讲解；第五环节 随堂练习；第六环节 课堂小结；第七环节 布置作业。 第一环节：复习旧知识 活动内容： 师：我们已学习了不等式的基本性质，不等式的基本性质有哪些？它与等式的性质有何异同点？ 生：答（略）。（多媒体呈现） 师：我们已学习了不等式的基本概念和性质。这节课我们来研究不等式的解的相关知识。 师：方程的解的定义是什么？ 生：使得方程左右两边的值相等的未知数的值，叫做方程的解。 师：换句话说，方程的解是使得方程成立的未知数的值。 师：类似地，你认为什么是不等式的解？ 生：能够使不等式成立的未知数的值就是不等式的解。 师：确实，“能使不等式成立的未知数的值，叫做不等式的解 。” 活动目的：让学生回顾前一节及相关内容，为本节课教学做精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 8 好知识准备，起到承上启下的作用。 活动效果：进一步复习巩固不等式的基本性质。 第二环节：创设情境，导入新课 活动内容：出示幻灯 B 燃放某种礼花弹时，为了确保安全，人在点燃导火线后要在燃放前转移到 10m 以外的安全区域，已知导火线的燃烧速度为 s，燃放者离开的速度为 4m/s，那么导火线的长度应为多少厘米？ 引导分析：设导火线长度为 放者转移到安全区域需要的时间最少为北师大版八年级数学下册不等式的解集教学设计 雪萍（ s），导火线燃烧的时间为北师大版八年级数学下册 不 等 式 的 解 集 教 学 设 计刘雪萍北师大版八年级数学下册不等式的解集教学设计刘雪萍s，要使燃放者转移到安全地带，必须有：北师大版八年级数 学 下 册 不 等 式 的 解 集 教 学 设 计刘雪萍北师大版八年级数学下册不等式的解集教学设计雪萍。 解：设导火线的长度为 x ，则： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 8 北师大版八年级数学下册不等式的解集教学设计刘雪萍北师大版八年级数学下册不等式的解集教学设计5 的解 集是； (2)不等式 的解集是 生 3： x4 生 4： x 是所有非 0 实数。 （四）议一议： 分组讨论一： 既然不等式的解集在通常情形下有很多个符合条件的解，那么我们能否用一种直观的方法把不等式的解集表示出来呢？请同学们相互交流，发表自己的见解。 分组讨论二： 请同学们用自己的方式将不等式 x 5 的解集和不等式 x 5 1 的解集 x 4 分别表示在数轴上，并与同伴进行交流。 在小组展示、交流质疑的基础上，引导学生掌握在数轴上表精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 8 示不等式的解集的正确方法，并提醒学生注意： 1)指示线的方向 ,“ ” 向右 ,“ /向左 . 2)有“ =”用实心点 ,没有“ =”用空心圈 . 北师大版八年级数学下册不等式的解集教学设计刘雪萍以上两个解集正确的表示方法为： 活动目的：通过生活情境导入不等式解及解集的含义，从而引发表示不等式解集的必要性。学习在数轴上表示不等式解集时，先鼓励学生用自己的方法表示，以发展他们的创新意识。 活动效果：本环节从生活实际情境引入，激发了学生的学习热情，通过解决设计的问题串， 让学生获得了成功的感受。最后在数轴上表示不等式的解集，给了学生的创新空间。 第四环节：例题讲解 活动内容：出示幻灯片 E 根据不等式的基本性质求不等式的解集，并把解集表示在数轴上。 北师大版八年级数学下册不等式的解集教学设计刘雪萍（ 1） 2） 2x 8品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 8 解：（ 1） x 2） x 4 （ 3） x 4 活动目的：解题示范，让学生明确解题格式及方法。 活动效果：学生基本都能较好地掌握。 第 五环节：随堂练习 活动内容：出示幻灯片 F 1、判断正误：（ 1）不等式 0 有无数个解 （ 2）不等式 20 的解集为 x北师大版八年级数学下册 不 等 式 的 解 集 教 学 设 计雪萍 2、将下列不等式的解集分别表示在数轴上： （ 1） x 4（ 2） x 3） x 4） x 6 3、填空： 1)方程 2x=4的解有 ()个 ,不等式 2x4 的解有 ()个 2)不等式 5x ) 3)不等式 x 负整数解是 () 4)不等式 的正整数解是 () 活动目的：通过自主练习，巩固本节课所学知识。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 8 活动效果：学生都能利用不等式的基本性质解简单的不等式，并能在数轴上表示不等式的解集。 第六环节：课堂小结 活动内容： 师：本课你主要学会了。 生： 1、学会了什么是不等式的解，不等式的解集，解不等式的概念 2、会探索简单不等式的解集 ,并把解集表示在数轴上。 3、用数轴表示解集时的注意事项。 活动目的：回顾本节课所学内容，归纳本节课所学