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“诗歌鉴赏之表达技巧”作业讲评 2、阅读下面的唐诗，回答问题。 送二兄入蜀 卢照邻 关山客子路，花柳帝王城。此中一分手，相顾怜无声。 (1)诗的前两句主要运用了什么表现手法？请简要分析。 【问题分析】题目包含了哪些信息和要求？ 表现手法前两句 分析简要 【知识点】表现手法常用的表现手法有哪些？ 衬托 对比 象征 渲染 用典 【答题步骤】 1、明确采用何种表现手法； 2、解析此种表现手法在本诗中的运用； 3、写出此种表现手法表达了怎样的情感。 【同学们的表现】 1运用了对比的表现手法。写出了风景的 优美。 2运用了反衬手法。用“关山客子路，花柳 帝王城”的热闹景象反衬诗人送别二兄的 悲伤与不舍之情。场景的喜渲染了诗人与 二兄的深厚情谊，使得诗意余韵不尽。 3运用了对仗的表现手法，以“关山”对“花 柳”，“客子路”对“帝王城”，表明了帝城 的繁华与客路的萧瑟，写出了作者对友人 路途的担忧。 4主要运用了对比手法，将路途遥远的关 山与繁荣的帝王城对比，鲜明地突出了旅 途的艰难，渲染了离别的愁绪。 不说答案是否正确，单说步骤到位了吗？ ） 这两句诗真 得都写 “热 闹”吗？ 本诗主要表现 手法是什么？ 还行啊 ！ 2、阅读下面的唐诗，回答问题。 送二兄入蜀 卢照邻 关山客子路，花柳帝王城。此中一分手，相顾怜无声。 (1)诗的前两句主要运用了什么表现手法？请简要分析。 【答案示例】 前两句主要运用了反衬（对比）的表现手法。（步骤一） 首句用“关山”二字概括了蜀道上的艰险，次句“花柳帝王城”， 写出了“二兄”出发的地点长安歌舞升平，一派繁华的景象 ，前后形成鲜明对比。（步骤二）诗人以长安的繁华反衬亲人 在艰险的蜀道上将会感到的孤苦、凄凉，着墨不多，感情却备 显深沉。（步骤三） 2、阅读下面的唐诗，回答问题。 送二兄入蜀 卢照邻 关山客子路，花柳帝王城。此中一分手，相顾怜无声。 （2）“相顾怜无声”运用了什么描写方法？请简要分析。 【问题分析】题目包含了哪些信息和要求？ 描写方法“相顾怜无声”句 分析简要 【知识点】描写方法常见的描写方法有哪些？ 【答题步骤】 1、明确采用什么描写（方法）； 2、解析此种描写在本诗中的运用； 3、写出此种描写达到了怎样的效果，表达了怎样的情感。 肖像描写 动作描写 语言描写 心理描写 细节描写 正面描写 侧面描写 白描 描写 人物描写 景物描写 虚实相生 动静结合 细节描写 正面描写 侧面描写 白描 【同学们的表现】 1运用了视觉与听觉描写。诗人与友人 在分别时彼此对望却没有说离别的 话，更能突出离别时的伤感之情。 2运用抒情的手法表现诗人的不舍，一 “无声”衬托出诗人的心情悲伤、泣 不成声，表现了友人分别之际的依 依不舍。 3运用了细节描写。诗人与友人在分别 时互相对视却都说不出话来，因为 双方都有无数的话想说，却不知从 何说起。这一细节写出了诗人与友 人之间感情之深，增强了离别的不 舍之情。 真的有“听 觉描写”？ 什么时候 “抒 情”竟也成了“ 描写方法”？ 基本到位 细节描写的本 身作用呢？ 【答案示例】 “相顾怜无声”运用了细节描写。（步骤一）。“相顾”二 字将相互间情深意切的目光传神地描绘了出来，一个“怜”字传 达出了兄弟间存在的挚爱之情，“无声”二字显示了不可名状的 离别之痛，颇有“此时无声胜有声”之意。（步骤二）此句抓取 临分手时的一个细节描写，细致入微（淋漓尽致）地刻画了兄 弟间依依不舍、相互牵挂的惜别情态。（步骤三） 2、阅读下面的唐诗，回答问题。 送二兄入蜀 卢照邻 关山客子路，花柳帝王城。此中一分手，相顾怜无声。 （2）“相顾怜无声”运用了什么描写方法？请简要分析。 3、阅读下面的宋词，根据提示，完成赏析。 鹧鸪天 辛弃疾 鹅湖归，病起作。 枕簟溪堂冷欲秋，断云依水晚来收。红莲相倚浑如醉，白鸟无言定自愁 。 书咄咄，且休休。一丘一壑也风流。不知筋力衰多少，但觉新来懒 上楼。 从动与静关系的角度，赏析“红莲相倚浑如醉，白鸟无言定自愁”两句词 。 【问题分析】题目包含了哪些信息和要求？ 明确角度动与静的关系 赏析“红莲相倚浑如醉，白鸟无言定自愁”两句词 【知识点】动与静的关系 以动衬静 以静衬动 动静结合 【答题步骤】 1、明确采用“动与静关系”中的哪一种写法； 2、解析此种写法在本诗词中的运用； 3、写出此种写法起到了怎样的效果，表达了怎样的情感。 【同学们的表现】 1动静相衬，以红莲相倚的动态来衬 出白鸟无言的静，从侧面写出诗人的 愁绪。 2“红莲相倚”“白鸟无言”都写出了环 境很安静，衬托了一个寂静的氛围， 以静衬动，衬托出诗人在这样一个环 境下“书咄咄”，体现了诗人内心的闲 适之情。 3将红莲的动态“相倚浑”与白鸟的静 态“无言定”作了对比，以此来刻画了 诗人闲置在家，怀才不遇的郁闷心情 。 4这两句动静结合，通过红莲相互依 靠的动态和白鸟站立的静态，生动地 写出了荷湖的宁静、优美。 概念表述不准 确 概念表述不准确 情感概括不当 引用词语失当 句子有语病 句子有语病 情感概括失当 【答案示例】 这两句词运用动静结合的手法。（步骤一）“红莲”本来是 静景，词人却用拟人手法，写成红莲相互依偎在一起的动景；“ 白鸟”本是动景，词人却写出它的静态，赋予白鸟人的思想感情 ，说它静静地思考着愁苦着。（步骤二）这种手法的运用，将词 人无端被贬、壮志难酬的悲愤情绪生动地表现了出来，耐人寻味 ，发人深思。（步骤三） 3、阅读下面的宋词，根据提示，完成赏析。 鹧鸪天 辛弃疾 鹅湖归，病起作。 枕簟溪堂冷欲秋，断云依水晚来收。红莲相倚浑如醉，白鸟无言定自愁。 书咄咄，且休休。一丘一壑也风流。不知筋力衰多少，但觉新来懒上楼 。 【注】 鹅湖：山名，在江西铅山县东北。原名荷湖，因山中有湖，多生荷。晋 人龚氏居山，养鹅湖中，乃更名鹅湖。咄咄：叹词，表示惊诧。语出南朝宋刘义庆 世说新语黜免：“殷中军被废，在信安，终日恒书空作字。扬州吏民寻义逐之 ，窃视，唯作咄咄怪事四字而已。”休休：唐司空图晚号“耐辱居士”，隐居 虞乡王官谷，建“休休亭”。“休休”即闲适之意。 从动与静关系的角度，赏析“红莲相倚浑如醉，白鸟无言定自愁”两句词。 阅读下面的唐诗，然后回答问题。 竹枝词二首(其一) 刘禹锡 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴还有晴。 诗的最后一句使用了什么修辞手法？表达了女主人公怎样的情感？ 【问题分析】题目包含了哪些信息和要求？ 修辞手法最后一句 情感女主人公 【知识点】修辞手法常用的修辞手法有哪些？ 【答题步骤】 1、明确采用何种修辞手法； 2、解析此种修辞手法在本诗中的运用； 3、写出此种修辞手法表达了怎样的情感。 1、比兴：渲染或导引 2、比喻：突出、化虚为实 3、比拟：形象生动 4、对偶：整齐含蓄 5、对比：鲜明突出 6、用典：言简意丰耐人寻味 7、双关：含蓄委婉、趣味 8、夸张：浪漫、突出醒目 9、借代：简练含蓄 10、互文：言简意赅 11、反问: 设问：承启深化、强调 12、反复：强调突出 修辞手法 【答案示例】 最后一句使用了谐音双关的修辞手法。（步骤一 ）这里晴雨的“晴”，是用来暗指感情的“情”，“道是无 晴还有晴”，也就是“道是无情还有情”。（步骤二）作 者明确而又含蓄地表达出一位沉浸在初恋中的少女迷惘 、眷恋、忐忑、希望和等待的心情。（步骤三） 阅读下面的唐诗，然后回答问题。 竹枝词二首(其一) 刘禹锡 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴还有晴。 诗的最后一句使用了什么修辞手法？表达了女主人公怎样的情感？ 4、阅读下面的唐诗，回答问题。 端居 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。 阶下青苔与红树， 雨中寥落月中愁。 注端居：闲居。素秋：秋天的代称。 这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。（3分） 【问题分析】题目包含了哪些信息和要求？ 艺术手法三、四两句 分析简要 【知识点】艺术手法（景物方面） 景物描写的方法 景与情的关系 【答题步骤】 1、明确采用哪一种写法； 2、解析此种写法在本诗词中的运用； 3、写出此种写法起到了怎样的效果，表达了怎样的情感。 【答案示例】 在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。 （步骤一 ，何种手法） 诗人借助对“青苔”、“虹树”以及“雨”景、“月”色 的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄 清的氛围；（步骤二，解析） 表达了悲愁，孤寂和思亲的情感 。 （步骤三，情感） 【从其他角度（如互文手法）回答，言之 成理也可。 4、阅读下面的唐诗，回答问题。 端居 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。 阶下青苔与红树， 雨中寥落月中愁。 注端居：闲居。素秋：秋天的代称。 这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。（3分） 5、阅读下面这首宋词，回答问题。 渔家傲 朱 服 小雨纤纤风细细，万家杨柳青烟里。恋树湿花飞不起。愁无比，和春付与东流水。 九十光阴能有几？金龟解尽留无计。寄语东城沽酒市。拚一醉，而今乐事他年泪 。 【注】 九十光阴：90天的光阴，指春光。金龟：身上佩带的饰物。此句化用唐 人贺知章遇李白后用金龟换酒相酬、痛饮为乐的典故。 (1)运用所学诗歌鉴赏知识，赏析“恋树湿花飞不起”一句。 【问题分析】题目包含了哪些信息和要求？ 赏析“恋树湿花飞不起” 诗歌鉴赏知识所学（形象、语言、表达技巧等） 【知识点】诗歌鉴赏知识（表达技巧） 修辞手法 表现手法 表达方式（描写、抒情） 构思立意技巧 【答题步骤】 1、明确采用哪一（几）种技巧； 2、解析此种技巧在本诗词中的运用； 3、写出此种技巧的运用起到了怎样的效果，表达了怎样的情感 。 【答案示例】 细雨打湿了杨花柳絮，使它们不能再随风飘飞。“恋”字用 拟人手法，赋落花以深情。花尚不忍辞树而留恋芳时，人的心 情就更可想而知了。春天将去的时候，落花有离树之愁，人也 有惜春之愁，花的情感与人的情感合二为一，景与情有机地融 为一体。 5、阅读下面这首宋词，回答问题。 渔家傲 朱 服 小雨纤纤风细细，万家杨柳青烟里。恋树湿花飞不起。愁无比，和春付与东流水。 九十光阴能有几？金龟解尽留无计。寄语东城沽酒市。拚一醉，而今乐事他年泪 。 【注】 九十光阴：90天的光阴，指春光。金龟：身上佩带的饰物。此句化用唐 人贺知章遇李白后用金龟换酒相酬、痛饮为乐的典故。 (1)运用所学诗歌鉴赏知识，赏析“恋树湿花飞不起”一句。 【答案示例】 春光即逝，人生易老。自知留春无计，不如及时行乐， 但醉后醒来时，却别有一番愁苦在心头。主要表达作者惜春 、不忍美好年华流逝的伤感之情。 5、阅读下面这首宋词，回答问题。 渔家傲 朱 服 小雨纤纤风细细，万家杨柳青烟里。恋树湿花飞不起。愁无比，和春付与东流水。 九十光阴能有几？金龟解尽留无计。寄语东城沽酒市。拚一醉，而今乐事他年泪 。 【注】 九十光阴：90天的光阴，指春光。金龟：身上佩带的