八年级物理上册_乐音与噪声课件_沪科版.ppt

声音是怎样分类的呢？ v乐音 有规律的，悦耳的 声音叫做乐音。 v噪音 无规律的难听刺 耳的叫做噪音。 v你能举例说明乐音和噪 音吗？ 乐音的特性 v响度 人耳能够感觉到的声音的强弱 v音调 物理学中把声音的高低称为音调 v音色 声音的品质与特色 响度、 音调 与音色是决定乐 音特征的三个因素。 决定响度的因素 v声音的响度一般与声源振动的幅度有关（振 幅）振动幅度越大，响度越大。 还与人耳离声源处的距离有关 v声音的强弱常用 分贝(dB)表示 决定音调的因素 v声音音调的高低与发声体振动快慢有关（频 率），物体振动越快，音调就越高。 v物体每秒钟振动的次数称为频率，频率的单 位是赫兹HZ。 课堂小练习 v下图中发声频率最小的动物是_，听 觉频率范围最大的是_。 下图四个相同的玻璃杯里装水，水面 高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，如果 能分别吹出“dou(1)” “rai(2)” “mi(3)” “fa(4)”四个音阶，则吹出“dou(1)”声 的瓶子序号是 。 甲 乙 丙 丁 音色 可以根据音色来辨别 不同的人、动物、乐 曲和其他声音。 通过阅读，你对噪声有何看法？ 结合课本在实际生活中 1、噪声的来源有哪些？ 2、我们是否可以将他们分类？ 工业噪声交通噪声 社会生活噪声 噪声的来源 建筑噪声 噪声的危害 1、对人心理方面： 2、对人生理方面： 使人心烦意乱、坐卧不宁 损害听力，神经衰弱，诱发疾病 噪声危害以_划分等级 分贝 噪声的防治 v在声源处减弱 v在传播过程中减弱 v在人耳处减弱 请回答 v1.什么是音调?音调是由什么因素决 定? v2.什么是响度?响度跟哪些因素有关 ? v3.人们能分辨不同物体发出的声音 是根据乐音的哪一个特征? 练习与巩固 v下面形容声音的“高”指的是音调的有（ ） vA.这首歌声音太高，我唱不下去。 vB.引吭高歌 vC.她是唱女高音的 vD.高声喧哗 AC 解析： 日常用语中的“高”有时指音调，有时指的是响度，引吭高歌是 放开噪音唱，高声喧哗是指声音大且吵人，都是指声音的响度 ；A.C两答案都是指音调的高低，由频率决定的。 2 蜜蜂不带花蜜飞行翅膀平均每秒振动440次，苍蝇 翅膀平均每秒振动147 次200次。飞行的音调（ ） A.蜜蜂比苍蝇 高B.苍蝇 比蜜蜂高C.苍蝇 蜜蜂一样高D.无法确定哪个高 v解析： 音调和频率有关，频率大音调高，而频率指每秒振动的次数。 因此，次数多频率大音调高。 A 课堂小练习 v1、人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围 成喇叭状，这是为了（ ） A.增大说话频率 B.增加传入对方耳朵的声音的响度 C.改变讲话的音色 D.增大讲话人的肺活量，使人更易讲话 课堂小练习 v2.人们常对一套音响设备评头论足，说它如 何保持逼真的效果，这主要是指（ ） A音调和响度 B.响度与音色 C音调和音色 D.音调、响度和音色 课堂小练习 v3声音在传播过程中，下列说法正确的是（ ） A音色会逐渐改变 B.音调会逐渐降低 C.响度会逐渐降低 D.声音的音调、音色、响度都不会改变 课堂小练习 v声源发声时，声音的响度跟声源振动的 _有关当声源的_越小时，声音 的响度会越_ v“震耳欲聋“反映了声音的_很大；“声音 刺耳“反映了声音的_很高；我们能够分 辨出各种不同乐器的声音，是因为它们的 _不同 课堂小练习 v如果唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”或 “那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指 的是_；而“引吭高歌”、“低声细语”里的 “高”、“低”指的是_ v如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上 划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发 出的声音的音调_，这说明音调跟发声 体的_有关 课堂小练习 v一位女高音正在轻声为一名放声歌唱的男低 音伴唱，他们谁的音调高？谁的响度大？ v解析：此题的目的是使同学们能正确区分乐 音的三要素. “女高音“男低音“中的“高“低“指 音调，因此女高音音调高，男低音音调低.“轻 声“与“放声歌唱“则表明了声音响度的大小， 女高音响度小，男低音响度大. 课堂小练习 v马戏团的训狗员，在舞台上用一种特殊的信号训狗，观众 完全没有察觉，狗却准确的听从信号做各种动作.试说一 说这其中的奥妙？ v解析：人对高音和低音的听觉有一定的限度，大多数人能 够听到的声音的频率范围，大约是20次每秒到20000次每 秒.狗能听到的声音范围远比人耳听到的范围大,使从15次 每秒到50000次每秒.它能听到人听不到的高频率的声音， 驯狗员用的是超出人的听觉范围但在狗听觉范围内的信号 . 课堂小练习 v在列车进站暂停时，列车的保养工常用榔头 敲打机车的各有关部件，这是为什么？ v解析：保养工在长期工作实践中，积累了丰 富的工作经验，凭借听敲打机车发出声音的 音调和音色是否有异常变化，就可以较快的 发现列车是否存在故障. 能力测试 v乐音的三个特征为_、_、_ 。反映音乐大小的特征是 。反映乐音高低 的特征是_。反映乐音品质的特征是 _。 答案：响度、音调、音色、响度、音调、音色 2闻其声而不见其人时，你往往根据说 话声就可以判断谁在说话 ，这是因为不同 的人声音具有不同的 。 答案：音色 医生用听诊器可以清晰地听到患者心脏跳动的声音， 这是因为（ ） A听诊器自动排除了外界干扰 B听诊器减少了周围的噪声 C听诊器改变了声音的频率 D听诊器使声音集中，增大了声音的响度 D 王为同学在修理桌子时有敲击声，为了使 邻居王寅少受干扰，王为根据物理中所学 的知识想出了三种办法：第一，在被敲击 的地方垫一块抹布；第二，把自家的门窗 关得很实；第三，嘱咐王寅暂时 用手捂住 自己的耳朵。王为的办法中，第一种是在 _处减弱噪声，第二种是在_中减弱 噪声，第三种是在_处减弱噪声。 答案：声源、传播过程、接收处 课堂小练习 v男生说话声音较粗犷，女生说话声音较尖细 ，这是因为他们说话时_不 同，其原因是男女同学的_ 不同。 课堂小练习 v图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变 化来改变什么？ 课堂小练习 v声音从空气传到水中，它的传播速度将 （ ） A变大B变小C不变 D不能确 定 课堂小练习 v人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的声音的频率范 围大约是20-20