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文档简介

编 号 : 教 学 方 案 日期: 201 年 月 日活动主题:管道游戏之潜水艇教学对象:3+活动准备:管道游戏套装,相关电子图片,大海图案KT板活动目标:身体动作(精细动作技能,手眼协调)。形成同一性(自我意识和自我控制),发展社会关系(合作和轮流,听从指令,解决冲突,发展和同伴及成人的关系),发展自我表达(想象和创造),具体知识:知识目标: 了解潜水艇的结构,知道海底的工作环境,认识呼吸管和潜望镜技能目标: 让小朋友了解不同地方的环境差异,知道氧气对人类生活的作用搭建目标: 搭建一艘潜水艇,注意呼吸管和潜望镜的位置活动重点:1. 了解潜水艇的结构2. 知道海底的工作环境3. 认识呼吸管和潜望镜4. 简单理解折射的概念玩乐高,学英语:Submarine 潜水艇词 汇:潜水艇 呼吸管 潜望镜活 动 过 程教学调整或记录一:联系:(一)回顾上节课学习内容,和小朋友进行问答互动1 教师与小朋友相互问好,说一说最近发生的有趣的事。2 针对上节课内容进行复习,可采用抢答的方式进行提问。(二)问题导入,引出本节课主题1.教师提出问题:小朋友有没有去过海底世界啊?你们知道海底世界是什么样子的吗?(请去过的小朋友尽可能详细地描述海底的样子以及生活的动物)2.请小朋友思考,如果我们想去真正的海底,需要用上什么辅助工具。如氧气瓶,蛙鞋等。引导小朋友说出本节课主题潜水艇。3.教师请小朋友说一说,潜水艇有什么作用,它长什么样子。如呈流线型,有潜望镜等。4.教师展示图片,请小朋友观察图中的潜水艇外形,并且讲解潜水艇设计的原理。5. 潜艇(Submarine),又称为潜舰,潜水艇、潜水船。是能够在水下运行的舰艇。潜艇的种类繁多,形制各异,小到全自动或一两人操作、作业时间数小时的小型民用潜水探测器,大至可装载数百人、连续潜航3-6个月的俄罗斯台风级核潜艇。按体积可分为大型(主要为军用)、中型或小型(袖珍潜艇、潜水器)和水下自动机械装置等。大型潜艇多为圆柱形,船中部通常设立一个垂直结构(舰桥),早期称为“指挥塔”,内有通讯、感应器、潜望镜和控制设备等。如今的深海潜艇或专业潜艇常已无此设计。6. 其功能包括攻击敌人军舰或潜艇、近岸保护、突破封锁、侦察和掩饰特种部队行动等。其主要攻击对象首选为敌方的运输船或商船,而航母、战列舰、巡洋舰等大型水面舰艇由于大多拥有护航舰艇和飞机保护,攻击风险较大。潜艇也被用于非军事用途,如海洋科学研究、抢救财物、勘探开采、科学侦测、维护设备、搜索援救、海底电缆维修、水下旅游观光、学术调查等,超级富豪甚至用为海下移动豪宅。7.讲解呼吸管和潜望不能潜得太深8.教师和孩子一起总结潜艇的镜的作用:呼吸管的基本构造很简单,就是一个可以伸长的通气管,将外界的空气引导至柴油引擎,产生的废气也经由呼吸管排送出去,另外再附加防止海水进入以及将进入的海水排除的管线。通过使用呼吸管可以让潜艇在潜望镜深度情况下使用柴油机,这样潜艇就不必上浮即可补充电力。呼吸管的使用大幅改变当时潜艇的作业方式与弹性。潜望镜的作用就是在较低的相对位置上可以看到较高水平线上的情况,这个高度取决于潜望镜镜筒的高度,比如装在潜艇上舰艏上的潜望镜可以使潜艇在水下潜航的时候看到水面上的情况,当然这时候潜艇结构:艇身,呼吸管,潜望镜 二建构(一)建构导入,讲解各部分的搭建方法1.教师讲解艇身的搭建方法:使用弯直管道相配合做出椭圆的造型。2.思考如何将方形连接头连在艇身中间,此处老师可以适当给予提示和帮助。3.使用管道搭建潜望镜和呼吸管,注意潜望镜是弯的,呼吸管是直的。(二)孩子自行搭建,注意管道连接的方法1.教师分发积木,请小朋友自行搭建。2.注意在连接艇身时需要保证椭圆的标准型,两头所用弯直管道的数量要相同。3.学习选择不同形状连接器进行连接,艇身的部分老师可以适当给予帮助。4.给自己的连接器进行装饰和美化。三反思1.请小朋友分别介绍自己的作品,哪些部分是做什么用的,为什么这样设计。2.针对本节课知识点进行抢答:艇身为什么是流线型的?呼吸管的作用是什么?潜望镜的作用是什么?潜水艇能用来做哪些事情呢?四延续请小朋友思考,如果是军事用途的潜水艇,在水下会使用什么武器呢?鱼雷是一种水中兵器。它可从舰艇、飞机上发射,它发射后可自己控制航行方向和深度,遇到舰船,只要一接触就可以爆炸。用于攻击敌方水面舰船和潜艇,也可以用于封锁港口和狭窄水道。 附件:备注:家长说明会尊敬的家长你好,下面我来介绍一下本节课的主要内容。今天我们的教学内容是3岁管道游戏主题中的第8节课潜水艇。本节课的主要内容有3个知识点:知识目标: 了解潜水艇的结构,知道海底的工作环境,认识呼吸管和潜望镜技能目标: 让小朋友了解不同地方的环境差异,知道氧气对人类生活的作用搭建目标: 搭建一艘潜水艇,注意呼吸管和潜望镜的位置通过本节课的学习让孩子了解潜水艇的结构,知道水下的工作环境,并且认识了呼吸管和潜望镜的作用。让孩子对于这一水下器械有了更进一步的了解。今天这节课每个小朋友都有着不同的表现,在知识和建构上都有着不同的提高和创新。家长平时可以给小朋友多一点的知识复习,这样在知识

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