经过一段时间的实践与锻炼.doc

经过一段时间的实践与锻炼，我已经体验到了教师这一职业的诸多滋味：有收获的喜悦与欣慰，也有工作的艰辛与压力，有成长的快乐，也有求索的痛苦。初为人师，一切都是既新鲜又熟悉，也一直有人对我说，如果你想出成绩，就要在前三年，第一个三年是一个关键，基本上形成了你今后的发展趋势。有句话说：心有多高，天就有多高。如果给心一个导向，我就能找到前进的方向。三年，不算长的时间，但对于一个新教师来说，却是一个宝贵的时间段。三年能让你变成一位教育能人，也能让你只成为一个教书匠。为了避免自己浪费这宝贵的三年，为了能让自己更快更好的成长和发展，成为让领导放心、家长承认、学生喜欢、自己满意的教师，特拟定了一年入门，二年过关，三年胜任的个人成长计划，以时刻警省和激励自己上进。现将三年规划拟定如下：一、总目标1、逐渐适应教师工作，投入教师工作，热爱教师工作，提高教师人格魅力。2、扎实教学,不断积累,站稳讲台，力争三年后成为一个成熟的老师。3、能基本胜任班主任工作、大体上了解学生心理变化、热爱学生，摸清学生心理特点。4、提高教学基本功、提升自己的内涵。二、具体年度目标第一年：1、尽快适应从高校大学生到小学教师的身份转变，适应教师这个职业。2、虚心接受师傅的指导和帮助，端正教育思想，热爱工作，热爱学生。在师傅的指导下能熟悉小学阶段课程结构、教材内容，站稳讲台,掌握基本的教学方法和技能。3、利用自己的空余时间勤练“三字一话”，打牢基本功，并在教学上有一定的提高。4、多上几次公开课，并能取得老师的肯定。论文写作上在区里或学校有所成绩。 第二年：1、达到学校所提出自己所教学科的要求.2、在教学中用先进的教学理念进行教学，做到教得实在、教得灵活。使自己能灵活驾驭新教材。并能参加一次区里的公开课。教师基本功也能在区里得到一定的成绩。能开出获得好评的公开课。3、努力形成师生关系和谐，“形成向学生学习，师生共同进步”的互动的模式。4、科研上认真参加语文组的课题研究。 第三年：成为业务水平较高的教师，不断运用所学的理论知识指导自己的教学实践，在教学实践的进程中感悟课程新理念，使自己的教学能力迅速提高，驾驭课堂更加游刃有余。能够独立接受上级的安排。在科研上有一定的成绩，能够在区里小有成就，得到领导老师学生的肯定及喜欢。三、具体措施1、多学习。 俗话说：“活到老，学到老。”我要树立终身学习的观念，尽力争取并持之以恒，不断努力提高自己的学历层次。并且还要要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；丰富的教学经验，以达到取长补短的目的广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习教育了书籍，不断构建、丰富自己的知识结构。规定自己一个月至少读一本教育学或心理学的书。多写观察日记，思考自己的教育方法。2、常反思。要做到教学前反思，从学生的能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，及时自觉地在行动中反思，培养反思和自我监控的习惯；教学后反思，及时总结得失，以利于以后的教学。3、多总结定期对自己的教学工作进行总结。4、认真备好课。上课中关注学生，与学生协调发展，并努力提高自己的教育机智。积极听课，每周听指导老师的课1节以上。听时要详细作好教学记录，并写下自己的体会；听后要写好反思，向指导老师请教不懂的地方。写好读后体会，并将学习到的经验运用到自己的教学实践当中去。及时、认真地批改好作业，并对学生作业中存在的问题给学生评语。课后对学生的辅导方法要加强，同时思想教育，心理沟通也要加强。5、利用多媒体辅助教学，充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。6、平时多走进学生，多找学生谈心，加强与学生家长的联系和沟通。了解每个学生的优缺点，发展他们的优点。多观察优秀的班主任，向他们请教。尽力去做每一件事，做学生喜爱的老师，做家长欢迎的老师.四：现阶段反思及畅想作为一名刚走上工作岗位的新教师，对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，显得尤其重要。现在我虽然能达到一些必要的工作要求，但在教学上与老教师相比还相差很多，在课堂教学上还是会或多或少出现一些小差错，不能那么的得心应手。但毕竟我们还年轻，比较容易接受新的东西，我们思维活跃有自己的想法，