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文档简介
八女投江,语文A版 六年级 语文 下册 第五单元,1.自主识记生字新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容,了解描写人物的语言、神态、 动作的句子,体会八位女战士同敌人血战到 底的英雄气概和为中华民族的解放事业英勇 献身的革命精神。,八女投江雕塑,以你认为的最有效的方式读读课文,要求: 把生字读准确,把句子读通顺。 最让你感动的地方多读几遍。,牺牲 牺牲品,X,左右 牜,上下 山,岗位 站岗 岗亭,G,C,M,X,左中右 扌,撤退 撤兵 撤职,左右 弓,左右 石,弥漫 弥留 弥补,硝烟 硝酸 硝石,x,ch,gng,m,xio,跋涉 跋文 跋语,B,左右 足,左中右 口,嗷叫 嗷哭 嗷嗷待哺,A,b,o,搀,搀扶 掺和 掺假,C,左右 扌,chn,自由朗读课文,思考: 1.课文是按什么顺序记叙的? 2.课文主要讲了一件什么事? 3.画出最让你感动的段落或句子。,按事情发展的顺序写的。,这篇课文记叙了抗日战争时期,东北抗日联军八名女战士,为了掩护大部队突围,毅然放弃渡河,主动吸引敌人火力,在抗击日本侵略军的战斗中投江殉国的事。,女战士经历了无数战斗的考验。,八位女战士是在什么样的情况下掩护部队进行转移的?,(是在日本鬼子追赶部队,没有发现她们的情况下,主动吸引敌人的火力,掩护部队转移的。),冷云再仔细一看,日本鬼子们正在追赶部 队,还没发现她们,她想:“现在我们这里已 经跟部队隔开了,但是也最能吸引鬼子们的注 意力。对,把敌人引过来,让部队突围出去。”,你从中体会到了什么?,如果她们不暴露自己,会有怎样的后果呢?,全军覆没(整个部队全部被消灭),女战士们为了保存革命力量,她们决定牺牲自 己,吸引敌人火力使部队能迅速转移。,这段话看出这真是( )的女战士。,勇敢坚强、勇于自我牺牲,神态,“快,向敌人射击,掩护部队突围!” “同志们!不要管我们,快点冲出去,保住手里的枪,抗战到底!”,这些喊话,表现了女战士高度的革命责任感和勇于自我牺牲的精神。 两个感叹号,可以看出女战士情绪高涨,热血澎湃,早已把个人生死置之度外。,语言,沉着冷静、办事果断、指挥若定,“现在我们这里已经跟部队隔开了,但是也最能吸引鬼子们的注意力。对,把敌人引过来,让部队突围出去。”,面对生死抉择,冷云没有犹豫,毅然选择了者,暴露自己,保存抗日力量。 这些心理描写表现了为中华民族的解放事业勇于献身的革命精神。,心理,神态,对死亡毫不畏惧,八位女战士面对生死抉择,毅然选择了投河,表现她们宁可牺牲,也不当俘虏的崇高精神。,八位英勇的抗联女战士跟敌人拼尽了最后一颗子弹,宁可牺牲,也不愿当俘虏,在乌斯浑河中英勇就义,请同学们快速浏览第1013自然段,画出描写八位女战士英勇就义的句子。,八个英勇的抗联女战士互相搀扶着,昂着 头,一步一步坚定地走进了激流翻滚的乌斯浑 河。子弹呼啸着从她们头上飞过,河水冲撞着 她们的身体,她们坚定地往前走着。,找出写女战士动作的词,,八个英勇的抗联女战士互相搀扶着,昂着 头,一步一步坚定地走进了激流翻滚的乌斯浑 河。子弹呼啸着从她们头上飞过,河水冲撞着 她们的身体,她们坚定地往前走着。,找出写女战士动作的词,这些词写出了她们( )的情景。,从这段话我 们可以体会到她们( )的精神。,英勇投江,视死如归、,坚贞不屈,读了这篇课文,你想对日本鬼子说些什么 呢?你又想对八位女英雄说些什么呢?,冷云指导员,你才23岁啊,多么美好的青春年华啊!你就这样走了吗? 王惠民,你才13岁啊,你还是一个天真烂漫的孩子,你本来可以坐在宽敞明亮的教室读书,为了革命,你毫不犹豫地献出了自己的生命啊! 八女英灵,永垂不朽!,1.这篇课文和我们学过的狼牙山五壮士 有哪些共同的地方,你从中感悟到了什么?,1.都是写抗日战争的故事;
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