展开想象的翅膀.ppt

很多同学的作文只是罗列大而空 的情节，只有表示抽象事物的语汇， 无生动鲜明的形象，无丰富具体的细 节，内容干瘪，文章缺少深度，语言 缺少活力。探究其原因，往往是大家 在观察和写作时没能充分地展开自己 的想象力。 A 将来，我们的学校不仅有完备的教学设备、优美 的建筑、安谧的教学区，而且还有宽敞的运动场， 美丽的花园。它们会给同学们紧张的学习生活增添 了无穷乐趣！ B 未来的母校应该有一座大花园：茵茵的芳草地， 淡雅的郁金香，还有煦暖、令人心醉的和风。有的 小朋友在碧绿的草地上唱歌跳舞，耳边有银铃般的 鸟鸣，眼前有翩翩的蝶舞。有的同学则席地而坐， 尽情地用画笔描绘着母校。 -十年后的学校 我们还是先来看两个例子： 什么是想象呢？ 想象就是人们在感知客观事物的基 础上，对过去经验进行改造和重新 组合成新的形象的心理过程。 上文中，B作者通过想象，借 助生动的描写，为未来学校的情景 设想了一个美丽的画面。而A同学 虽然语句流畅，但是想象力不够， 学校的美丽也就成为空谈。 想象的方法有很多，我们要充分运用想象来作文 想象训练1 上面四个图形符号中，哪一个与其 他三个类型不同？请说明你的理由。 其实，由于标准和角度不同， 这四个图形都可以作为正确答案。 圆形，因为圆形是惟一没有角 的图形 。 三角形，它是惟一由直线构成 的 。 半圆形，它是惟一由直线和曲 线组成 。 第四个图形也可以，因为它是 惟一非对称性的图形 。 一 多角度 去想象 。 一个孩子乘妈妈不在家， 拆散了家里的小闹钟，这时， 妈妈回来了 想象训练2 二 想象要合理 想象要有新意 想象的方法有很多，想象力也是欣赏文章必须的 阅读下面两首古诗 ： 想象训练3 春 晓 孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。 雨 晴 王驾 雨前初见花间蕊， 雨后全无叶底花， 蜂蝶纷纷过墙去， 却疑春色在邻家。 这两首诗后两句都供了读者自 己想象的余地，请分别说明。 孟浩然 春晓 春眠夜短，气候和暖，如果 不是因为鸟声的吵闹，还不知醒 来。联想到草木更加生机蓬勃， 因而又感慨昨夜的风雨声，被打 下的落花不知多少。 返回 作者由蜂蝶飞过墙 想象邻家春色盎然。 这与“满园春色关不住 ，一枝红杏出墙来”有 异曲同工之妙。 三、 想象要充分 利用联想 欣赏下面两首古诗 ： 春 晓 孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。 雨 晴 王驾 雨前初见花间蕊， 雨后全无叶底花， 蜂蝶纷纷过墙去， 却疑春色在邻家。 联想思维: 1.相似联想:飞鸟-飞机 2.相关联想:春天-春花 猫-老鼠 3.类比联想:巧克力-熔化 食物-烤熟 4.对称联想:仿坦克-真坦克 仿写：幸福的颜色 蓝天说：幸福是蓝色的。当你心情烦躁时， 想想幸福，你会平静下来，带着舒畅的心情去 体验生活之美妙 花儿说：幸福是。 小草说：幸福是。 稻谷说：幸福是。 彩虹说：幸福是。 白云说：幸福是。 想象训练4 四、 想象要生动 在写作中如何运用想象？ 1、运用各种修辞手法，特别是 比喻、拟人、夸张等，把自己对 生活的感受和思考写出来。 2、运用各种表达方式，特别是 景物描写、肖像描写、心理描写 等，营造氛围，刻画人物，渲染 主题。 请你任意选用以上图形组成新形象，进行 适当想像，构成一个美丽的画面，再把这个 画面用文字表述成一篇想像作文。 要求： 1 图形可以使用1个或多个（10个以内）， 可以变化大小、旋转角度，也可以重复使用同一图 形。 2 想象要合理，形象具体 .3 语言确切、连贯 、条理清楚.4 字数要求在100字以内。 红红的太阳刚刚跃出海面，下缘还连 接着大海。她圆圆的，红红的，无一