[建筑]分析研究启示的解释招聘分析研究.doc

摘 要：西方质询制度与我国的质询制度存在着很多不同，最大的区别在于：西方的立法机关只能质询政府，我国法律规定人大不但可以质询政府，也可以质询法院。然而这一规定与现行宪法排除了全国人大对最高人民法院质询的规定相违背。通过比较历次立法的变化低价购买卖百度文库财富值帐号QQ174788632旺旺whx0910怎么增加百度文库财富值 怎样增加 如何增加 增加百度财富值 如何快速增加百度文库增加财富值另外有豆丁网豆元出售 新浪爱问共享资料积分出售或者 最新破解联系：Q Q 1 7 4 7 8 8 6 3 2为了您的安全，请只打开来源可靠的网址 打开网站取消内容来自 内内容来自: /item.htm?id 聘 启 示为提高环境影响评价培训水平，满足环境影响评价从业人员培训需求，我中心常年招聘以下授课教师：一、 环评上岗培训1.培训对象：准备从事环境影响评价的技术人员；基础性培训。2.授课内容：环境影响评价相关法规、标准和技术方法。3.课程设置：（1）环境影响评价与管理概论；（2）环境影响评价的技术要求；（3）污染源调查与工程分析（含清洁生产及风险评价）；（4）大气环境影响评价；（5）地面水环境影响评价；（6）声环境影响评价；（7）生态影响评价；（8）固体废物环境影响评价；（9）环境监测。二、 环评工程师职业资格考试考前培训1.培训对象：参加环评工程师职业资格考试的技术人员；应试性培训。2.授课内容：根据环评工程师考试大纲，讲解环境影响评价相关法律法规、标准导则、技术方法与案例分析。3.课程设置：（1）法律法规；（2）工程分析（含清洁生产、风险）；（3）气环境影响评价；（4）水环境影响评价；（5）声环境影响评价；（6）固废环境影响评价；（7）生态影响评价；（8）区域、规划环境影响评价；（9）环境监测及验收监测；（10）生态验收调查。三、 环评工程师登记培训1.培训对象：已取得环评工程师职业资格证书，拟登记的技术人员；提高性培训。2.授课内容：结合案例分析，讲解相关环境、产业政策、工程分析、污染因子确定和评价因子筛选、污染防治措施、清洁生产指标体系、环境影响评价应注意的问题等内容。 3.课程设置：（1）社会区域类：市政公用工程、社会服务、区域开发（2）轻工纺织化纤类：制浆造纸、发酵、制糖、制革、印染、涤纶纤维、粘胶纤维、腈纶化纤、氨纶纤维、锦纶纤维（3）采掘类：石油天然气开采、煤炭采选、盐矿采选、金属矿采选（4）建材火电类：火电、水泥（5）冶金机电类：钢铁、重有色金属、铝、机械、电子（6）输变电及广电通讯类：输变电、广播电视、无线电通信（7）农林水利类：农林牧渔业、水利水电（8）交通运输类：铁路、公路、机场及相关工程、城市轨道交通（9）化工石化及医药类：氮肥、磷肥、乙烯、丙烯及合成树脂、医药、石油炼制、子午线轮胎（10）竣工环境保护验收调查：工作方法与要求、实施方案与报告编制、工程概况调查、生态影响调查、污染影响调查、环境风险与事故应急措施调查（11）海洋工程类四、 规划环评培训1.培训对象：从事规划环评编制和研究的技术人员；指导性培训。2.授课内容：规划环境影响评价相关法律法规、导则、技术方法、规划环评案例。五、 竣工环保验收调查培训1.培训对象：从事建设项目竣工环境保护验收监测、调查工作的技术人员；基础性培训。2.授课内容：竣工环保验收相关的法规、规范、验收调查报告编写和技术要求、相关行业验收调查重点。招聘条件：1. 55岁以下，理论知识扎实，工作经验丰富，环评工程师考前培训老师须通过环评工程师职业资格考试。2.普通话标准，表达能力强，善于归纳总结。有授课经验者优先考虑。3.态度认真，责任心强，授课时间有保障。4.应聘者须从中国环境影响评价网（）下载“环境影响评