教务主任培训方案

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 18 教务主任培训方案 篇一：南溪区 2012 年小学和初中教务主任培训方案 南溪区 2012 年小学和初中教务主任培训方案 为了适应教育管理创新和质量提升要求，进一步提高教务主任的政治思想素质、教育教学管理理论水平和管理能力，更新管理理念，创新管理工作，根据教育部教育部关于大力加强中小学教师培训的意见等文件精神，经研究决定，举办小学和初中教务主任培训班。 一、 培训目标 教务主任是学校教育教学及其研究工作的组织者、管理者，是教师的良师益友，是学生的导师，其心理和行为对教师及学生素质的发展有着重要影响 。本方案旨在主要明确新时期教务主任的角色和使命，重点研究教务主任在新课程背景下所具有的教研素养和工作能力，使教务主任掌握以校为本的教育教学研究基本方法，明晰教务主任应具的工作方式、工作能力和提高自己能力的有效策略。 二、 培训对象 培训对象为全区乡镇中学、小学，区属中学、小学，金竹学校、石公学校和桂溪学校的教务主任。 三、 培训时间 从 2012 年 11 月 29 日至 6 月 1 日共 4 天。 2012 年 5 月 29日 8： 10 8： 20 在教师培训中心培训楼底楼四教室报到。 四、培训课程 根据教务主任的特点，有针对性地确定培 训课程，主要有教务主任角色定位、教师专业发展的校本研修、教育理念怀精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 18 教学常规管理、新课程背景下的课堂教学评价、教研组计划制定和活动开展指导、学校教 育科研的发展趋势以及科研方法指导、学籍管理和实践交流八个板块，共计 28 学时。 教务主任的角色和工作方式方法 2学时 教研组计划制定和活动开展指导 时 教育理念、教学指导和服务 有效课堂及课堂教学评价 时 学校教育科研的开展与指导教师教研 时 实施“四问两精三查”管理，提升教育质量 时 通过青蓝工作的实施，促进教师专业成 长 经验交流 4学时 常规管理 3 学时 观摩学习 7 学时 五、 培训原则与形式 本项培训遵循理论与实践相结合、思想素质与业务素质提高并重的原则，集中培训、自主培训与观摩学习等形式。 六、培训职责 （一）教师培训中心职责 教师培训中心负责教务主任的集中培训的组织实施工作，班主任负责班级的管理和集中培训的落实，包括负责组织日常培训、观摩学习、检查审阅学员作业和组织考核等相关工作。 （教务主任所在学校职责） 任职学校要将教务主任培训作为校本培训的一个重要方面来考虑，协 助落实培训计划，建立教务 主任培训档案，保证顺利参加培精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 18 训。 （三）教务主任职责 教务主任要制定自培计划，保证培训时间，在规定时间内完成作业。 七、 考核办法 考核分为考勤考核、过程考核和结业考核三个大板块，主要有检查笔记、作业、组织活动等各项评估，进行综合评定。 经培训考核合格的教务主任，发给培训结业证书。 八、 培训经费 参加培训学员每人缴培训、参观和资料费 ，差旅费等回单位报销。 南溪区教育局二 O 一二年十月二十二 附件 1 南溪区 2012 年教务主任培训课程表 篇二：中学教务主任培训心得 准确定位、狠抓管 理、锐意创新、充实提高 学教务主任）培训心得体会 2014 年元月 3 日到 6 日，我有幸参加了歙县教师进修学校组织的全县中学教务主任培训活动，这是我自 2010 年 11 月走上教务主任工作岗位以来第一次参加真正意义上的专业培训。为此，我和很多参训的教务主任一样，很珍惜这次难得的学习机会，希望通过此次学习，不辜负上级领导对我们的信任与嘱托，认真学习、勤于思考，并且学以致用，更好地开展好我们的教学管理工作。 在这次培训学习中，我认真聆听了县教育局科室领导：教精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 18 研室余秋游主任、电教馆冯潜馆 长、基教股洪光文股长、教研室姚辉副主任、徐鑫老师及市委党校杨晓黎教授等专家的精彩讲座，同时也从同仁们的交流中学到了许多可行的做法，收获很大。 当然，通过培训，我也深刻意识到自己在今后学校的教育教学管理中还有许多事要做，还有许多地方有待完善，同时也对自己以后的管理工作有了新的定位和新的思考。 教务主任应该正确定位自己的角色，在校长的带领下，做好自己的本职工作，还要分析学校的具体情况，研究学校教学常规管理的策略和方法，带领全校教师创造性开展教研工作，确保学校教育教学质量稳步提升。同时还要不断充实自己，不断提 高自己的个人修养，提高依法治教和规范管理工作的能力。 首先，准确定位教务主任角色，明确工作职能。 教务处是学校负责教学工作的职能部门，要在校长的直接领导下，负责完成和落实学校教育教学目标，负责学校课程、教学 评价、队伍建设、教学常规和教务等方面的组织管理工作，通过教学过程管理达成学校的教学工作目标。 在工作中，教务主任要协助校长按教育行政部门规定，制定和实施学校的教育教学工作计划，完善各项教学常规，抓好教学的各个重要环节。要深入教学第一线，全面了解教师精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 18 思想状况、业务专长和教学情况，善于发现教师的教学经 验，即时总结，改进教学状况。教务主任还要协助校长指导教研组工作，布臵和检查各阶级的教学工作，检查教师教和学生学的情况，监控教学质量，提出指导性的意见。要组织教师学习有关教育教学理论和文件，学习研究新课程方案、课程标准和教材。及时了解学生的学习情况、思想状况，根据学生的身心以及学科特点，合理安排学习和活动。在组织考试考务工作方面，要根据上级指示，合理安排，规范阅卷和质量分析工作，根据全校教学实际情况，提出改进教学工作的意见。平时，还要重视教学经验的总结和教学资料的积累，加强教学信息的交流。 教务工作是做实事 的工作，甚至有时还吃力不讨好，这就要求教务主任要有任劳任怨、无私奉献的品质。要处理好校长、教师、学生各方面的关系，协调好学校各部门之间的联系，顾全大局，以助学校教育教学目标全面达成。 其次，理清工作思路，持之以恒，抓好教学常规管理。 教学常规管理事务繁多，要优化教学秩序，教学常规管理一定要思路清晰，制度规范、工作细致，执行严格。在抓好教学常规管理的过程中，我的主要做法是： 一是规范教学行为。规范教师教的行为，从备课、上课、批改、辅导、检测五方面加强管理与监控。规范学生学的行为，要 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 18 求学生认真做好预习、 上课、作业、复习、应试五方面工作。学校在期中、期末对教学常规进行全面检查，特别对备课笔记和作业情况等教学环节进行抽查、检查和分析。精细作业布臵与批改，作业量适当、批改及时、讲评到位。教务处做好资料档案的积累工作，服务老师们的教学。 二是规范课务、考务工作。规范课务工作，做好课务安排工作，开齐开足课程标准规定的学科，合理排课。严格请假制度，配合学校考勤制度，严控私自调课，保证学校工作的正常有序地开展。规范考务工作，每次考试精心组织、严格要求、程序严密、监考认真、阅卷负责，做到每次考务不出差错、少出差错，保证 了学校教学质量检测的真实性、公正性。有利引导学生严谨求学，诚信考试，促进提高教学质量。 三是抓好规范教学安全管理。实行多媒体教学的预约和登记制度，防止多媒体教室使用拥岗爆棚，抓好课堂教学的安全，提高多媒体教室的使用率。抓好体育工作安全，重视体育课和课外活动的安全教育和引导工作，对体育器材和体育设施的每月检查一次，有效防止意外事件的发生。抓好实验教学安全，教师明确实验的安全责任制，遵循实验操作规程，加强实验教学和实验室管理，按照有关实验药品管理办法，加强药品管理和使用，促进实验室管理工作的规范化、科学化。 四是规范学籍管理制度。认真做好学籍管理工作，编制学精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 18 籍管理名册和学生名册，稳妥处理学生学籍的转入、转出工作，进一步规范学生的转入、转出、休学、复学、退学等学籍变动手续；做好电子学籍管理系统的日常管理工作和学生基本信息输入工作，明确电子学籍管理系统的重要性和培训操作方法，指导完成 学生基本信息、成绩登记、学分认定、社会实践、研究性学习等输入工作；完善综合素质评价工作方案，认真、及时做好综合素质评价工作。 第三、指导教研组工作，激发创新能力。 教研组肩负着学科教研的主要任务，在组织协调学科教学、教研、教改， 促进教师素质提高，实施素质教育，全面提高教育教学质量等方面具有十分重要的作用。教务主任要把指导教研组工作作为一件重要工作来抓实、抓好。一要开好教研组长会，我在开学初必须召开一次教研组长会，提出本期（或学年度）学校教研工作方向、思路，讨论修订学校教研工作计划。学期中定期召开教研组长会，学习相关理论、研究成果等；相互交流教研工作中的情况和经验；督促检查学科组教研工作按计划开展的情况。二是务实开展教研组活动，教研组按计划开展教研活动，我每次都深入到活动中去，加强督查、指导。带领全体教师采取说课、献课、评课的方式共 同研究教法学法、研究教学手段。有时自己亲自上公开课，以身作则，率先垂范。要求教师戒虚务实，从教材的处精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 18 理方法、教学思路设计、课堂结构安排、教学语言设计、提问设计、板书设计、难点突破的方法等方面评课议课，提出自己的想法。鼓励教师多积累、多总结、多反思、多表达。从新的角度和高度去思考问题，创造性的运用已知信息，提炼出具有更新价值的精华，通过文字载体，以不同的论文形式将研究结果表述出来，以此来激发教师的创新能力。 第四、力求充实自我，关注提高自己的修养。 教务主任应履行自己的职责，必须不断加强学习，规范管理工作 ，提升自我修养，增强依法治教的能力和水平。教务主任思 想上要处处为教师着想，热情诚恳地对待每一位教师，以身作则，办事要公平、善于自我批评，不做无原则的事；文化方面要谦虚谨慎、善思好学，知识面要广，善于学习新知识；在教学业务上成为表率，比一般的教师要站得高些、看得远些，当好领头雁。“打铁先要自身硬”，教务主任理所当然地应成为课堂教学和教育科研的能手。所以，平时只要有外出听课的机会，我总是虚心学习，认真做好笔记，回来后细心揣摩、消化，博采他山石，琢为自家玉。尤其是在课程改革以来，我做为一名教学第一线的课改教师， 我积极参加各种新课改教师培训班，积极加入县学科中心组，深入领会新课改精神，不断提高自己业务水平。并深入教学第一线，上上课给老师看，让老师认同；在工作作风上要成为表率，执行精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 18 制度，落实规范，讲究一个“实”字，制定的计划要一项一项落实、一项一项检查、一项一项总结。综合能力上要不断学习法律法规知识，提升思德修养，依法执教，依法治校。 几年的教务工作让我受益匪浅，泰戈尔说过：果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。教务主任的事业就是叶的事业，我将不懈努力，在以后的工作中，我会加强学习，努力工作，克服 不足，把这叶的事业进行到底。 以上是我对本次培训的一点体会和感想，说的不足或不正确的地方，敬请各位领导批评指正。 歙县漳潭中心学校 汪金茂 二 0 一四年元月八日 篇三：彭水县 2014 年春季小学教导主任培训方案 重庆市巴蜀小学承接彭水县各小学教导主任“一对一影子”培训方案 影子培训时间： 7 周 10 周（ 3 月 31 日 4 月 25 日） 影子研修教师： 影子研修学科： 附件：彭水县小学教导主任赴重庆巴蜀小学一对一“影子研修”学员指导教师安排 第一批培训安排： 20 人 彭水县小学教导主任赴重 庆巴蜀小学“影子研修”学 篇四：教务主任培训心得体会 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 18 2013 年桂林市中小学教务主任培训心得体会 桂林市资源县大合完小杨艳梅 走上教导主任工作岗位以来参加真正意义上的专业培训，这还是第一次。我和很多参训的教导主任一样，很珍惜这次难得的学习机会，在这次培训学习中，通过聆听专家的讲座，视野变开阔了，我认识到在学校管理中，校长是主要的领导者，而教导主任是校长的助手，也是学校管理中的主要角色之一，并且是诸多活动的组织者。教导主任工作的能力直接影响着学校各项工作的安排与实施是否合理与顺畅。所以做为一名 教导主任必须要加强自身的学习提高，增强自己的素质，从而才能适应工作的需要。面对新课程的实施，在教育需要教师专业成长的今天，如何构建和谐教育，如何做一名优秀的教导主任呢？我对自己以后的管理工作有了新的认识、新的思考： 一、教务主任的角色定位 （一）、关注学生的发展，对学生负责。 热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。只有当学生接受了你，才可能以主动的态度接受你的教育。科学施教同时要求教师不断 地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，我想，教育是一项高难度的工作，要做好它，十分精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 18 不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。 （二）、为教师的发展作想，对教师负责 新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，因此我们要组织新型的教学研究活动，通过集体备课等形式析，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。积极宣传发动广大教师撰写论文，让教师有一个练兵的机会，学习的机会，积累资料的机会。贯彻上级的有关教师培训精神，能认真布置，及 时宣传，使广大教师能及时领会，并能通过校培、自培、应用达到熟练掌握运用于教学，服务教学，让教学受益，学生受益。 （三）、加强服务意识，对学校负责。 作为教导主任，能正确定位，努力做好校长的助手。协调好教导处成员，做好以下几方面的工作： 1、在校长的指导下，制订好学校的教育教学工作计划、青年教师培训计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。 2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的学月常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师提供 依据。 3、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 18 4、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动。协调解决教师在教育教学中的疑难。 （四）、不断发展自己 一个专业型的教师，无疑是一个热爱教育事业、具有广博的知识、师德高尚、具备现代教育技术的新型人才。那么，一个专业型的教导主任，应该是怎样的呢？我个人认为：首先自己应该是教学的行家里手。其次应具有教务管理的能力，最重要的是具备一定的人格魅力！努力做到“以德立身，以学增长，以公服人，以绩 树威信”。 二、教务主任的教学管理 （一）、教学管理的切入点 教学观念的转变。 教学理念、教学模式、教学活动、教学手段、教学质量评价等的转变，就要求教导主任自己要做到： 1、走出去听。走入老师、学生和家长中去听他们对工作的看法。 2、静下来读。每天应该安排一段时间读书。 3、坐下来研。自己要带头搞教学研究。 4、潜下心写。要勤于动笔总结自己的工作心得，及时反思，及时应用到新的教学。 （二）、教学管理的关键 教学过程的管理。 1、明确教学常规基本要求； 备课 ：脑中有纲、胸中有本、目中有人、心中有数、 手中有法。上课：以兴趣为动力，以习惯为目标，以思维为核心，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 18 兼顾情意发展。关键在于教师要激发学生思考、主动学习、学会学习，形成良好的思维品质。要做到三讲三精。三讲：讲重难点；讲易混、易错点；讲方法。三精：精确、精练、精彩。探究有效： 教学反思 : （ 1）课前反思 做好充分准备 ; （ 2）课中反思 及时调整教学行为； （ 3）课后反思 发现新的教学契机。 作业的布置与批改：作业内容精选、量适当、形式多样。批改讲科学重实效。 2、坚持有效地听课与评课。 （ 1）听课前要充分准备，了解老师教学特点、了解听 课班级学生情况、了解教材编排体系和知识内在联系及教学内容的重难点；（ 2）听课中翔实记录，积极推敲，要听看结合，既关注教师的“教”也关注学生的“学”。 评课做到从教学目标、教学内容、教学方式、教学方法、教学手段等方面进行指导，要发现闪光点，找出存在问题。 （三）、教学管理的策略 管理艺术。 努力增强七种意识，强力提升个人素质：榜样意识、管理意识、服务意识、协调意识、教研意识、奉献意识、创新意识 三、教务主任努力提高四个能力 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 14 / 18 1、提高教育教学管理能力。管理是门学问，管理是门艺术。教导主任要主动钻研学 问、学习艺术，要学习和借鉴先进的管理方法，要形成自己的管理理念，在管理中要有民主意识、法制意识、绩效意识、投入产出意识、资源配置意识，要将学校教学管理得有条有理，要通过有效的管理激发老师们的积极性。在管理中我们要有竞争意识，激励老师们竞争，在竞争中推进工作，但我们也要有和谐意识，不要因为我们的管理不当造成矛盾，因此作为管理者我们要考虑方方面面，不断创新管理方法，不断提高管理水平。 2、提高制度制定落实能力。要根据上级的要求，结合学校的实际，制定工作制度。在制定制度时要上上下下反反复复讨论后，经学校会议研究 ，征得教师同意后再形成管理制度。制度要具有科学性、合理性、操作性，制度不能贴在墙上好看，制度必须用来执行。有的学校制度很厚一本，就是缺少执行。教学制度制定后教导主任必须积极组织落实，要不怕接触矛盾，要敢于认真执行，执行制度一视同仁，人人平等。一个好的学校必定有好制度，有好的制度一定要得到很好地落实。 3、提高人际关系协调能力。管理就是协调各种关系，处理各种矛盾，营造和谐、顺畅、高效的工作机制和格局，需要有良好的个人修养。比如理解、宽容、倾听、调解、沟通，学会妥协，还要坚持 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 15 / 18 组织原则、工作纪律等。处理一个矛 盾、协调一个关系，更多的是靠艺术、靠方法。作为教导主任必须协调好上下左右的各种人际关系，必 须处理好与领导的关系，处理好与教师的关系，让人家理解你、支持你，你的工作才能顺利推进，才能收到好的效果。 4、提高理论学习研究能力。小学主要是抓常规教学，但也要搞一些研究。要搞教学研究靠谁，要靠学校教导主任，因此教导主任必须善于学习，与时俱进。当今社会，知识的获取与传统方式有很大差别，可以说“无处没有知识，无处不能学习”。教导主任不仅要坚持学习，不断获取新的知识，还要组织教师学习，不断给教师“充电”。学了要运用，要坚持学以致用，学用结合，活学活用，要用所学知识来研究解决教学中的实际问题。 总之，教育需要激情，需要全身心的投入；教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义情怀；教育需要活力，需要以年轻的心态创造性工作；教育需要恒心，需要坚持不懈的努力和发展。教育教学管理是一项高智能的活动，在新课程背景下，教导主任要心中有爱，肩上有担，腹中有墨；才能做一个合格的教学理论与实践的践行者，引领者。 2013 年 12 月 18 日 篇五：教导主任培训通知 东教通 ?2011?号 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 16 / 18 关于举办全县中小学教导主任培训班的通知