2014学年第二学期中心小学德育工作总结

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 6 2014 学年第二学期中心小学德育工作总结 2014 学年第二学期中心小学德育工作总结 我校全面贯彻落实学校德育工作“育人为本，德育为先”的要求，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，牢固树立科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育。围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，积极构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络，提高我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校思想道德水平。现将本学期主要德育工作作个总结： 一、不断完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学化 成立德育工作领导小组，全面规划、组织实施全校的德育工作，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的全员德育工作体系。继续做好“德育导师制”工作，做到有计划、有记录、有总结，切实提高德育工作的有效性。 二、重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平 1、学校整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 6 在问题，积极探讨解 决问题的途径、方法和策略，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径，使德育工作规范化、制度化、科学化。 2、不断提高广大教师的师德修养和理论水平，加强教职工思想道德建设，坚持教职工的政治学习和业务培训制度，增强教师职业责任感，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识。全面深化落实德育导师制工作，努力建设一支能够适应素质教育要求的学习型、创新型德育队伍。我校 z 老师被评为“ z 被评为“ z 市优秀班主任”， z 被评为“ z 市优秀德育工作者”。 3、抓好班主 任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。学校积极组织班主任参加市各项培训，进一步加强德育岗位培训和辅导员培训，以提高德育队伍的政治思想素质和业务能力，转变观念，开拓视野，努力提高管理班级的科学水平。学校认真组织开展班主任师徒结对工作，由有经验的老班主任指导新班主任开展班级管理工作，让新班主任尽快的成长起来，本学期学校组织 加班主任培训。我校五（ 4）班被评为“ z 市先进班集体”。 4、充分发挥课堂主渠道作用，强化德育的学科渗透。进一步加强学科教学渗透德育的研究，充分挖掘教学内容的德育因素，使学生 在掌握知识的同时，潜移默化地受到思想精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 6 道德的熏陶。 三、推进德育阵地建设，提高德育渗透能力 1、少先队是学校德育工作的主要实施阵地，充分发挥红领巾广播的作用，及时报道国内外大事、学校大事、同学中的好人好事，点评、指正同学学习、生活行为习惯；通过宣传画廊，展览学生优秀作业，展示学校面貌、活动剪影等。 2、继续抓好周一的出升旗仪式和国旗下讲话，抓好学校的晨会教育，使之规范化、系列化、经常化；按照“学校集体晨会安排表”，学校领导、班主任认真撰写讲稿，上好集体晨会。 3、结合养成行为习 惯“五个好”活动，以开展主题教育月活动为抓手，有计划地开展安全教育、环境教育和心理健康教育，引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高思想素质。 四、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养 坚持“以人为本”的思想，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。注重“三结合”教育，充分发挥德育基地及社会实践基地的作用。活动讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。 1、结合文明行为习惯“五个好”活动，学校组织开展的系列文明礼仪的知识竞赛、黑 板报评比、文明礼仪之星的精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 6 评比等活动，我校参加的校园舞台剧寻找压岁钱获得一等奖，展示了 z 好少年的形象。 2、精心组织开展“放飞梦想、快乐成长”的迎六一文艺汇演，活动展示了孩子们的才艺，增强了集体荣誉感，营造出积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。 3、结合我校实际情况，继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点，充分利用国旗下讲话、班队活动，组织开展主题活动、法制讲座等安全教育，进一步增进学生的法制知识和守法意识。 4、我校充分运用黑板报、红领巾广播、国旗下讲话等宣传 阵地，组织开展专题讲座、手抄报评比、拒绝第一支烟主题活动等形式，引导学生懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。 5、学校体育部，经过认真的筹备，在少先大队及各个部门的大力配合下，成功的举办了广播操、队列比赛与春季运动会。 五、注重心理健康教育 积极开展学生的心理健康教育，做好学生心理的疏导，创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 6 设立个别辅导档案，开展个案调查和分析，通过组织开展心理健康主题讲座、心理团体辅导、手抄报等形式，增强师生心理健康意识，提高自我发展的能力。本学 期，加强我校心理健康师资力量，仲艳参加 z 市心理健康教育老师的上岗培训，王四凤参加国家二级心理咨询师的进阶培训。期末我校积极参加 z 市“优秀心理咨询室“的考核评比工作，通过努力，我校的心理健康教育工作的有效性、实效性等方面都有了提高。 六、密切学校与社会、家庭的联系 1、建立学校、家长、家庭三结合的联系网络。办好家长学校，通过家长会等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法。继续做好集体家访活动，家访过学生超过 80%，平时充分利用“网上 家长学校”、电话等形式，加强与家长的沟通，形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力。 2、继续聘请校外法制教育辅导员，定期举办法制专题讲座和安全知识讲座，提高学生辨别是非能力和安全意识，掌握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与法纪教育结合起来，切实增强学生的法纪观念，使学生懂得遵纪守法的道理。 总之，小学德育是社会主义精神文明建设的