[初三理化生]第十一章简单机械和功测试卷.doc

物理限时练习卷一第十一章简单机械和功检测练习本卷取g10N/kg一、选择（每小题2分，共28分）1. 升国旗的旗杆顶上有个重要的装置是（ ）A定滑轮 B动滑轮 C滑轮组 D省力杠杆 2. 如图所示，是各式各样剪刀的示意图，它们都是一对对的杠杆。现要用它们来剪开较硬的物体，其中，选用最合适的剪刀是（ ）3. 如图2所示的几种杠杆类工具，在使用时属于省力杠杆的是（ ）4. 园艺师傅使用如图3所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O靠近，这样做的目的是为了（ ）A增大阻力臂，减小动力移动的距离 B增大动力臂，省力C减小动力臂，减小动力移动的距离 D减小阻力臂，省力5. 如图所示的四种情景中，人对物体做功的是：（ ）6. 下列关于功率的说法中，正确的是（ ）A物体做功越多，功率越大 B物体做功时间越短，功率越大C物体做功越快，功率越大 D物体做功时间越长，功率越大7. 下列说法正确的是 ( )A效率高的机械，功率一定大 B做功时问长的机械，功率一定大C所有机械的机械效率都小于l D功率大的机械做功-一定多8. 中考体育跳绳项目测试中，小明同学在lmin内跳了120次，则他跳绳时的功率大约是（ ） A. 0. 5 W B. 5 W C. 50W D. 500 W9. 如图所示，轻质杠杆AOB的A端挂重为GA的物体，B端挂重为GB的物体，杠杆平衡时AO处于水平位置，若AO=BO，杠杆自重不计，则GA和GB的大小关系是：（ ）A、GAGB B、GA=GB C、GAGB D无法比较10. 用下列简单机械，使重量同为G的物体都处于静止状态，其中用力最大的是(均不计摩擦)( )11. 一木块重30N，在大小为10N的水平拉力作用下，10s内沿水平地面匀速前进5m，则重力对木块做的功是（ ） A0J B150J C50J D200J12. 如图2所示，用动滑轮把一个物体匀速拉起，不计摩擦，则下列说法中正确的是（ ）A动滑轮的质量越大，机械效率越高 B拉起的物体质量越大，机械效率越高C拉起物体的速度越大，机械效率越高 D物体被拉起的越高，机械效率越高13. 如图所示用滑轮或滑轮组（所有的滑轮都一样）提起同一重物，其中机械效率最高的是()A B C D14. 在不计绳重和摩擦的情况下利用如图所示的甲、乙两装置分别用力把相同的物体匀速提升相同的高度若用甲，乙表示甲、乙两装置的机械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功。（ ） A、甲乙，W甲W乙 B、甲乙，W甲W乙 C、甲乙，W甲W乙 D、甲乙，W甲W 二、填空（每空1分，共26分）15. 我们可以用两种方法来判断物体做功的快慢。一是：做功相同时间，比较做功的多少；另一种是：_相同，比较_16. 老虎钳一般制成钳口短，手柄长，这是为了 ，钳口部分有网状凹凸花纹，这是为了 。17. 列车上有出售食品的手推车(如图)，若货物在车内摆放均匀，当前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶把，这时手推车可视为杠杆，支点是_(写出字母)；当后轮遇到障碍物A时，售货员向上提扶把，这时支点是_，此时手推车可以视为_力杠杆。18. 如下图1所示的滑轮是_滑轮，观察图中弹簧测力计的示数，可以知道使用这种滑轮可以改变_，不能_。19. 如下图2所示，一物体重500N，滑轮重、绳重和摩擦均忽略不计，要拉起这个物体甲图中需_N拉力，乙图中需_N拉力。20. 如下图3所示，用滑轮组匀速提升物体A时，弹簧测力计的示数为 N，如果不计滑轮重和摩擦，物体A的重力为 N。 图1 图2 图321. 起重机在20s内把重物匀速提到楼顶，起重机所做的总功是4104J，额外功是1.6104J，则起重机的总功率是_W，机械效率是_。22. 如右图所示，重为25N的木块在大小为10N的水平拉力F的作用下，在10s内沿水平地面匀速前进5m，则拉力做的功为_J，地面对物体的摩擦力为_N。23. 一物体质量为18kg，其所受重力为 N如右图所示，小明用定滑轮将该物体在4s内匀速提高2m所用拉力为200N此过程中，小明做的有用功是 J，定滑轮的机械效率是 ，拉力的功率是 w(取g10N/kg)FA24. 斜面长5m，高1m，把重为5000N的物体匀速地推向斜面顶端，若斜面是光滑的，则推力为_N；如果斜面不光滑，所用推力为1250N，则斜面的机械效率为_。25. 右图中，重为500牛的物体与地面间的摩擦力是150牛，为使物体匀速移动，必须在绳端加以60牛的水平拉力，则滑轮组的机械效率约为 ；若物体移动的速度为0.1米/秒，则1分钟内拉力做的功是 焦三、探究实验（第26题2分,第27题2分，第28题2分，第29题5分，第30题5分，第31题7分，第32题5分，共28分 ）26. 铡刀在使用时的受力情况如图所示，在图中分别作出了F1 和F2的力臂L1和L2。27. 杠杆的B端挂一重物，在A点施加一个最小的力，使杠杆平衡在图中所示的位置上，试画出这个力的示意图。保留作图痕迹28. 在图中用线代表绳子，将两个滑轮连成省力的滑轮组，要求人用力往下拉绳使重物升起29. 在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干。动力F 1 /N动力臂l1cm阻力F2/N阻力臂l2cm 3 4 4 3 (1)将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了，杠杆右端仍下沉，此时应将杠杆左侧的平衡螺母向_调，直到杠杆在水平位置平衡为止。 (2)某同学进行正确的实验操作后，得到一组实验数据，由此她得出“动力+动力臂=阻力+阻力臂”的结论。你认为她的实验结论是否正确? ，如果不正确，造成错误的原因是什么? 。 (3)使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件。这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案好并说明理由：_(4)如图15所示，杠杆在水平位置平衡。如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码，则杠杆_端将下沉。30. 芳芳和兰兰运用如图所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率，在全班交流实验结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变，改变其它因素，是否会影响它的机械效率呢？芳芳和兰兰积极思考，提出了如下的猜想：猜想1可能与匀速提升的速度大小有关； 猜想2可能与被提升的钩码重有关； 芳芳和兰兰分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表。小芳的实验记录：物理量控制因素钩码重（N）绳端拉力（N）机械效率较小提升速度156.083.3%较大提升速度156.083.3%探究结果小兰的实验记录：物理量控制因素钩码重（N）绳端拉力（N）机械效率大致相同的提升速度156.083.3%3011探究结果（1）实验时拉力方向要保持 并且_ _拉动弹簧测力计，请帮助兰兰完成表中的一项计算： ； （2）请根据她俩的实验记录，分别在横线上写出探究结果。小芳：当 时， 小兰：当同一滑轮组以相同的速度提升时，物重越大，机械效率越高。31. 学习了机械效率知识后，全班同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想：A.斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度有关；B.跟斜面的粗糙程度有关；C.跟斜面的长度有关；D.跟物体的重力有关。小刚同学为了证实其中的部分猜想是否正确，设计方案并进行了探究，下表反映了他的探究过程。实验次数斜面倾角斜面粗糙程度物重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长S/m有用功W有/J总功W总/J机械效率（%）30粗糙10.50.710.50.730稍光滑10.50.610.58345粗糙10.70.910.978（1）请你替小刚在上表中的空格处填上适当的数据（小数位参照表中相关数据）。（2）通过对比实验数据，可验证猜想_（填写字母）。（3）通过对比实验数据，可以得出的探究结论是：当_一定时，斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越_。（4）若要验证猜想D，应控制斜面的长、斜面的倾斜程度和_不改变。32.我班同学若要估测人爬楼的功率，那么1 需要的测量工具是什么？ 、秒表 、 2 测量的原理是 ；最后的表达式为： 3 设计出下列记录表格并且加以完成还需测量的物理量：质量时间功率 * * * *四、计算（每空6分，共24分）33.如图所示。斜面长1m，高0.2m；将100N重的物体A从斜面底端匀速拉到斜面顶端，需要用平行于斜面的力25N，那么：（1）重物上升过程中拉力做了多少功?（2）为克服重力做了多少功？（3）斜面的机械效率是多少？34.某汽车以20m/s的速度匀速行驶时，汽车牵引力的功率是6104W 。汽车以该速度匀速行驶了2000m 。求：(1）汽车行驶了多少时间？ (2）汽车牵引力在这段路程中做的功是多少焦？(3）汽车牵引力为多少