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文档简介

变“苦学”为“乐学” 中英公学数学组 一、以生为本，提升教师素质； 1、树立所有的学生都能教好的观念 2、打铁还需自身硬。 3、开展多种数学实践活动，提高 学生学习数学兴趣 4、对数学教师授课习惯做出明确规定 (1)、“教师讲、学生听”的模式一节课最 多15分钟。（含习题处理课） (2)、提倡“讲、练、考、评”结合向“自学、 讨论、总结、检测、讲评”转化。 (3)、提倡提前候课，但不可以拖堂，铃响下 课，提倡下课前十分钟布置当堂作业。 （4）、照顾全体学生，除全员参与外， 课堂上的提问保证对每个学生的提问频 率大致相同。 5、学生自学或者做题时给足时间，保持安 静，教师不能点评。 6、学生讨论时，教师参与聆听，收集各 组疑难问题及新的发现。 7、教师想讲话时，必须让学生全部安静 下来，停下手头的作业，眼睛看着老师。 8、教师讲课遇到学生听不明白时，首先应 找自己的原因，不要发学生的脾气。 9、教师讲话时，眼看学生，发现没听讲的 ，立即停止讲课，处理好学生问题后再讲 。 10、逐渐积累个人授课的好习惯，坚持执行。 11、课件的作用是辅助，不是引导，不能等同 于看电视剧。课本上有的不用做课件，看视频 一般不超过两分钟。 12、当堂检测，不能过关的课后或下节课再过 关，有检测才能了解情况。 13、换花样，与班主任合作，重视班级量化评 分，加分不能过多。 14.黑板和屏幕上的字必须所有学生都能看清 ，字要大且醒目 二、认真抓好常规落实教育教学 1. 个人备课和集体备课落实到实处 2.坚持“4+1”数学教学模式 3.批改作业落实到实处 4. 切实抓好周
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