开学第一课贾艳芝教学使用.ppt

木匠的房子 一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他 不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生 活。 他虽然很留恋那份报酬，但他该退休了。雇主看到他 的 好工人要走感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房 子，就算是给他个人帮忙，木匠答应了。可是，木匠 的 心思已经不在干活上了，不仅手艺退步，还偷工减料 。 木匠完工后，雇主来了。他拍拍木匠的肩膀，诚 恳 地说：房子归你了，这是我送给你的礼物。木匠感到 十 分震惊：太丢人了呀要是他知道他是在为自己建 房 子，他干活儿的方式就会完全不同了。 你就是那个木匠！ 每天你钉一颗钉子，放一块木板，垒一面墙， 但往往没有竭心全力。 终于，你吃惊地发现， 你将不得不住在自己建的房子里。 如果可以重来 但你无法回头 人生就是一项自己做的工程， 我们今天做事的态度， 决定了明天住的房子！ 初高中语文的比较 范 围 难 度 灵 活 度 方法注重教学特征 初 中 窄低低 记忆 背诵 知识记忆 题目训练 应试 依赖 被动 单向 高 中 广高高 理解 创新 习惯养成能 力培养思维 训练 应试 素质 自主 互动 研究 高考语文 注重语文应用能力、审美能力和探究 能力的考察，贴近现实生活，富有 时代气息，着力引导考生获得较为 全面的语文素养。 考试能力要求 识记：指识别和记忆。 理解：指领会并能作简单的解释。 分析综合：指分解剖析和归纳总结。 鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说。 表达应用：指对语文知识和能力的运用。 探究：指对某些问题进行探讨，有见解，有发现。 高考语文试卷结构 基础选择题（15分） 科技文阅读（9分） 文言文阅读（22分） 诗歌鉴赏（8分） 名句默写（6分） 表达交流与运用（12分） 现代文阅读（18分） 写作（60分） 语文是什么 v语文是重要的交际工具，是人类优秀文化 的积淀，工具性和人文性是语文学科的基 本特征，学好语文是我们从事任何工作学 习的基础，生活离不开语文，用心感受， 语文无处不在。 v“当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌词所描 绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文； v当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被其所吸 引，于是你搜肠刮肚，想尽华美饲藻来赞美它， 这就是语文； v当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引经据 典，口吐连珠妙语，别忘了，这也是语文 她能丰富我们的人生。 她可以让诸位修身、齐家、治国、平天下 她可以让诸位男士具有领袖风范 因为你不仅腹有诗书气自华 ，而且胸怀天下，口吐莲花； 她可以让诸位女士具有明星风范 因为你气质高雅，谈吐不俗，字 字珠玑， 总之，语文与生活同在，学好语文 是提高生命（生活）质量的基础。 学习语文吧! 开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天， 我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳 膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底 示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到 吗？”学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的 ？ 过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下， 哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过 了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩 下了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家 告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？” 这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生 就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 故事一 请相信： 水滴石穿，绳锯木断 只要坚持不懈，就能到达成功彼岸 一位老者在海边垂钓，已经钓了满满一篓的鱼。一个 孩子在旁边看了很久。老者准备离开的时候，温和的冲 孩子笑笑，送给孩子一条活蹦乱跳的大鱼，可孩子却一 口拒绝了。老者很奇怪，问孩子：“那你想要什么呢？ ”孩子指了指他的鱼竿，说：“我想要你的鱼竿。” 你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果是你的话，你 会选择什么呢？ 故事二 其实，选择鱼 竿或鱼都不能算是聪明的 选择 。最聪明的方法，是学会老者钓鱼 的方 法。 所以，我们说 ，任何一门 课程的学习，不是单单 看懂、 解题，而是从根本上掌握它的学 习方法。这样 ，才能达到一个事 半功倍的效果。 那么，高中语文学习需要掌握哪些方法呢？ 加以归纳 ，可从“听” “读” “说” “写 ”“思”“行”六个方面入手。下面我们就一 一来介绍。 听君一席话，胜读 十年书 1、认真听课 （1）要动笔。听课时，随时在课本上记下重点、 难点、疑点，这对以后的复习是个极好的提示。 （2）记笔记。记下老师的板书或反复强调之处。 这些往往是重点、难点，也是必考之处；记下老师启 发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁移的表现 。 2、善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。 3、拓宽听的渠道让更多的信息从“耳”而入。 读书 破万卷，下笔如有神 1、读出声。可以更好的体会文章情感；有利于理解 和记忆 ；帮助你“出口成章”。 2、背书。培养扎实的文学功底；使作文更加“出彩” 。 3、读报 、读杂 志。 4、使用工具书。中学生常用的工具书有：现代 汉语词 典成语词 典古汉语 常用词词 典 。 言为心声，不耻下问 1、上课时 多参与讨论 ，主动与人交流心得。 2、多请教老师和同学，不懂就问。 3、看电视时积 极评论 （1）对剧 情或演员评头论 足，锻炼 你的欣赏能 力。 （2）体会剧中人物心情，使你的思维更加敏感。 （3）积累词汇 4、朗诵、演讲。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 1、认真写作业，写好每个字，注意卷面整洁。 2、整理笔记，将所学的知识分门别类，日后好复 习。 3、准备摘抄本，记下精彩的文章段落字词句。 4、写周记,写 随笔。 5、写作文。 学而不思则罔，思而不学则殆 1、独立思考，切不可人云亦云。 2、反思。将一天所学的知识大致思量一下，对 掌握和为掌握的东西做到心中有数。 3、好奇多问。 4、将自己思考的结论记 下，与人交流。 读有字之书，也读无字之书 1、运用多种手法查找资料 。 2、自改作文。 3、创作文章。 争取成为“六一居士”： 一笔好字， 一口普通话， 一张铁嘴， 一肚子名篇佳作， 一手好文章， 一颗敏锐的心。 1.现代汉语词典（商务印书馆) 2. 古汉语字典（商务印书馆） 必备工具书 昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 。 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 （晏殊蝶恋花）不