人民教育版高中生物必修1同步教学课件第五章第四节三光合作用的原理和应用(二).ppt

栏目 导引 新知初探 思维启动 要点突破 讲练互动 知能演练 轻巧夺冠 第5章 细胞的能量供应和利用 三、光合作用的原理和应应用(二) 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点突破 讲练互动 知能演练 轻巧夺冠 第5章 细胞的能量供应和利用 学习导习导 航 1.简述化能合成作用。 2.理解影响光合作用的环境因素。 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点突破 讲练互动 知能演练 轻巧夺冠 第5章 细胞的能量供应和利用 新知初探思维启动 一、光合作用原理的应应用 1.光合作用强度 (1)概念：植物在_内通过过光合作用 制造_的数量。 (2)表示方法:用一定时间时间 内_ 的数量来定量表示。 单单位时间时间 糖类类 原料消耗或产产物生成 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点突破 讲练互动 知能演练 轻巧夺冠 第5章 细胞的能量供应和利用 2.影响因素 (1)空气中_浓浓度。 (2)土壤中_。 (3)光照的_，光的_。 (4)_ 的高低。 3.应应用 控制_和温度的高低，适当增加 作物环环境中_来提高光合作用强度。 CO2 水分的多少 长长短与强弱成分 温度 光照的强弱 CO2的浓浓度 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点突破 讲练互动 知能演练 轻巧夺冠 第5章 细胞的能量供应和利用 想一想 进进行植物温室栽培时时，适量燃烧烧柴草或放一 些干冰，能够够增产产的原因是什么？ 【提示】 CO2是光合作用的原料，适量燃烧烧 柴草或放一些干冰能增加CO2浓浓度，增强光合 作用强度，合成有机物增多，使作物增产产。 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点突破 讲练互动 知能演练 轻巧夺冠 第5章 细胞的能量供应和利用 二、化能合成作用 1.概念：利用体外环环境中的某些_氧 化时时所释释放的能量来_。 2.实实例：硝化细细菌能利用氧化_释释放的化 学能将_合成为为糖类类,供自身利用。 3.生物的代谢类谢类 型 无机物 制造有机物 NH3 CO2和H2O 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点突破 讲练互动 知能演练 轻巧夺冠 第5章 细胞的能量供应和利用 (1)自养生物：将_转转化为为有机物的生 物。 能进进行_的生物：如绿绿色植物。 能进进行_的生物：如硝化 细细菌。 (2)异养生物：只能利用环环境中_ 来维维持自身生命活动动。如人、动动物、真菌以 及大多数细细菌。 无机物 光合作用 化能合成作用 现现成的有机物 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点突破 讲练互动 知能演练 轻巧夺冠 第5章 细胞的能量供应和利用 判一判 (1)温度影响酶的活性，适当升高温度可以提 高光合作用效率。() (2)能合成有机物的生物是自养生物。 () (3)异养生物不能合成有机物。 () (4)硝化细菌属于自养生物。 () 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点突破 讲练互动 知能演练 轻巧夺冠 第5章 细胞的能量供应和利用 要点突破讲练互动 探究影响光合作用强度的环 境因素及应用 要点突破要点突破 1.实验实验 探究光照强弱对对光合作用强度的影响 (1)实验实验 原理： 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点突破 讲练互动 知能演练 轻巧夺冠 第5章 细胞的能量供应和利用 植物进进行光合作用，吸收CO2，释释放O2，由 于O2在水中溶解度小，而在叶肉细细胞间间隙积积 累,使叶片上浮。 (2)实验步骤 实验假设：在一定范围内随光照强度的增 强，光合作用强度也增强。 实验流程 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点突破 讲练互动 知能演练 轻巧夺冠 第5章 细胞的能量供应和利用 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点突破 讲练互动 知能演练 轻巧夺冠 第5章 细胞的能量供应和利用 项项目 烧烧杯 小圆圆 形叶 片 加富含 CO2的 清水 光照 强度 叶片 浮起 数量 甲10片20 mL强多 乙10片20 mL中中 丙10片20 mL弱少 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点突破 讲练互动 知能演练 轻巧夺冠 第5章 细胞的能量供应和利用 实验结论：在一定范围内，随着光照强度不 断增强，光合作用强度也不断增强(小圆形叶 片中产生的O2多，浮起的多)。 (3)变量分析 此实验的自变量是光照的强弱，通过调节台 灯与实验材料间的距离来实现。 此实验的因变量是光合作用强度，以观测单 位时间内被抽去空气的小圆形叶片上浮的数量 作为观察指标。 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点突破 讲练互动 知能演练 轻巧夺冠 第5章 细胞的能量供应和利用 (2012上杭高一检测)某同学想探究二氧 化碳浓度与光合速率的关系。取A、B、C、D 四株都有5片叶的小白菜，分别用直径1 cm的打 孔器打出叶圆片10片，并设法抽去叶片内气体 使之下沉，置于光下。取100 mL三角瓶4个,编 号14，按下表操作(光照、温度相同且适宜)并 记录结果。下列评价或修正不合理的是 ( ) 例例1 1 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点突破 讲练互动 知能演练 轻巧夺冠 第5章 细胞的能量供应和利用 编编号 实验处实验处 理 30 min 内上浮 叶圆圆片 数(片) 叶圆圆 片来源 叶圆圆 片数 (片) 自来 水 (mL) NaHCO3 (克) 1A104002 2B104016 3C104034 4D104055 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点突破 讲练互动 知能演练 轻巧夺冠 第5章 细胞的能量供应和利用 A.自变量二氧化碳浓度的限制不严格 B只要控制光照、温度相同即可 C实验材料本身存在的差异会影响实验结果 D制备的叶圆片在投入三角瓶之前应放于黑 暗处 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点突破 讲练互动 知能演练 轻巧夺冠 第5章 细胞的能量供应和利用 【解析】 本实验中存在多个自变量，材料的 来源不同，CO2的浓度不同，所以在一个实验 中存在着多个自变量，得出的实验结果是不可 靠的，一个实验中只能存在一个自变量,除了 这个自变量外其他变量应保持相同。由于抽取 气体后在光下还有可能产生气体，所以抽取气 体后应进行黑暗处理。 【答案】 B 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点突破 讲练互动 知能演练 轻巧夺冠 第5章 细胞的能量供应和利用 互动动探究 (1)若要探究CO2浓浓度对对光合作用的影响，实验实验 材 料应应如何改进进？ (2)图图中衡量实验结实验结 果的指标标是30 min内浮起叶 圆圆片的数量,除此之外还还可以用什么指标标来衡量？ 【提示】 (1)取来自相同植株的叶片。 (2)浮起相同数量叶圆圆片用的时间长时间长 短。 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点突破 讲练互动 知能演练 轻巧夺冠 第5章 细胞的能量供应和利用 影响光合作用的因素 1.光照强度与光合作用速率的关系： 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点突破 讲练互动 知能演练 轻巧夺冠 第5章 细胞的能量供应和利用 A点：光照强度为0，此时只进行细胞呼吸， 释放的CO2量表明呼吸强度。 AB段：随光照增强，光合作用逐渐加强，此 段仍为呼吸强度大于光合强度。 B点：光合作用强度呼吸作用强度(B点称为 光补偿点)。 BC段：随光照增强，光合作用逐渐加强，此 段光合强度大于呼吸强度。 C点:光合强度达到最强(C点称为光饱和点)。 C点以后限制光合作用的不再是光照强度。 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点突破 讲练互动 知能演练 轻巧夺冠 第5章 细胞的能量供应和利用 2.温度对光合作用的影响： 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点突破 讲练互动 知能演练 轻巧夺冠 第5章 细胞的能量供应和利用 AB段：(在一定范围内)随温度的升高，光合 作用逐渐加强。 B点：光合作用中酶的最适温度。 BC段：酶的活性降低，光合速率下降，若 温度过高，酶活性丧失而停止光合作用。 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点突破 讲练互动 知能演练 轻巧夺冠 第5章 细胞的能量供应和利用 3.CO2浓浓度对对光合作用的影响： 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点突破 讲练互动 知能演练 轻巧夺冠 第5章 细胞的能量供应和利用 A点：光合作用吸收的CO2呼吸作用释释放 的CO2(此点叫CO2补偿补偿 点)。 AB段：(在一定范围围内)光合速率随CO2浓浓 度的增大而加快。 B点：光合速率不再增加时时的CO2浓浓度(B点 叫CO2饱饱和点)。 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点突破 讲练互动 知能演练 轻巧夺冠 第5章 细胞的能量供应和利用 4.水及矿质元素对光合作用的影响： 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点突破 讲练互动 知能演练 轻巧夺冠 第5章 细胞的能量供应和利用 N、Mg、Fe等是叶绿素合成的必需元素， 若这些元素缺乏，会影响叶绿素的合成从而影 响光合作用。 水既是光合作用的原料，又是体内各种化学 反应的介质，水还会影响气孔的开闭，从而影 响CO2进入植物体。 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点突破 讲练互动 知能演练 轻巧夺冠 第5章 细胞的能量供应和利用 例例2 2 科学家研究CO2浓度、光照强度和温度 对同一种植物光合作用强度的影响，得到实 验结果如图。请据图判断下列叙述不正确的 是( ) 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点突破 讲练互动 知能演练 轻巧夺冠 第5章 细胞的能量供应和利用 A光照强度为a时，造成曲线和光合作 用强度差异的原因是CO2浓度不同 B光照强度为b时，造成曲线和光合作 用强度差异的原因是温度不同 C光照强度为ab时，曲线、光合作用 强度随光照强度升高而升高 D光照强度为ac时，曲线、光合作用 强度随光照强度升高而升高 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点突破 讲练互动 知能演练 轻巧夺冠 第5章 细胞的能量供应和利用 【思路点拨拨】 由题题干获获取的主要信息有： 曲线线表示CO2浓浓度、光照强度和温度对对光合 作用强度的综综合影响。 纵纵坐标标光合作用强度为为真正光合作用强度。 三条曲线线相互之间间有相同点和不同点。 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点突破 讲练互动 知能演练 轻巧夺冠 第5章 细胞的能量供应和利用 【标准解析】 逐项分析如下： 选项选项内容指向联联系分析 A曲线线和曲线线的变变量是CO2浓浓度 ,因此在光照强度为为a时时，二者的差 异是由CO2浓浓度不同造成的 B曲线线和曲线线的变变量是温度，因 此在光照强度为为b时时，二者的差异 是由温度不同造成的 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点突破 讲练互动 知能演练 轻巧夺冠 第5章 细胞的能量供应和利用 选项选项内容指向联联系分析 C光照强度为为ab时时，限制曲线线和曲 线线光合作用强度的主要因素是光照 强度，因此随光照强度升高，光合作 用强度升高 D光照强度为为ac时时，曲线线光合作用 强度随光照强度升高而升高，而曲线线 由于受CO2浓浓度的影响在光照强度 为为b之前，光合作用强度已达最大值值 【答案】 D 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点突破 讲练互动 知能演练 轻巧夺冠 第5章 细胞的能量供应和利用 对光合作用强度与光照强度之间的关系不理解 如图是植物的光合作用强度与光照强度之 间的关系图，选项中能够反映a点时的生理过程及 量变关系的是( ) 易易错错错错警示警示 例例 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点突破 讲练互动 知能演练 轻巧夺冠 第5章 细胞的能量供应和利用 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点突破 讲练互动 知能演练 轻巧夺冠 第5章 细胞的能量供应和利用 【常见错误见错误 】 错选错选 A项项。 【错错因分析】 错选错选 A项项的原因有两点：(1) 知识识掌握不牢，没有理解图图示的含义义。图图像 纵轴纵轴 表示净净光合作用，即真正光合作用减去 呼吸作用的差值值。(2)解题题思路不明确，没有 充分理解题题干信息。a点CO2吸收量为为0，但光 合作用强度不等于0。 栏目 导引 新知初探 思维启动 要