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文档简介

为中华崛起而读书 思礼镇庆华学校 郎新环 鄂教版四年级语文上册第五单元 周恩来，1898年3月5日诞 生于江苏淮安。他的童年 时代正是中国急剧沦为半 封建半殖民地的悲惨时代 。他从小目睹中国的贫弱 不振，立志要为国家为民 族的振兴而读书。正是在 这种志向的引导下，并不 断践行自己的理想，终于 成为一代改变数亿人民命 运的无产阶级革命家。 1.全面把握文章内容，了解周 恩来读书目的的形成过程。 2.理解文中重点词句的含义。 3.能够准确地阅读文中的重点 段落。 4.把握文章的三点写作特色。 学 习 要 点 沦陷 崛起 光耀门楣 千钟粟 ln ju mis 妨碍 轧死 iy 请你读读这些词语 初读课文 整体感知 1.用你喜欢的方式读课文。 2.用简洁、准确的语言概括课文的内容。 主题 少年周恩来产生伟大志向的原因 再读课文 模拟访谈 1.四人一组，明确分工，一人做主持 人 ，一人做“少年周恩来”，其余两 人帮助他们准备发言提纲，设计好人 物的语言。 2.主持人围绕着少年周恩来产生志向的 原因提问，少年周恩来听清问题后根 据课文内容回答。 3.整个准备活动把握在五分钟左右。 要求 我会思考 当校长问学生为什么而读书时,其 他学生是怎样回答的?校长是什么态 度? 周恩来是怎样回答的,校长又是 什么态度? 听了其他学生和周恩来的回答 校长的态度为什么不一样呢? 少年周恩来产生远大志向的原因 社会原因：中华贫弱不振 主观原因 ：强烈的爱国精神 1.选取典型的事例来表达中心思想。 2.运用对比的写法来突出周恩来的伟大抱负。 3.用语准确，感情色彩鲜明。 （为而准确地表明了“目的”与“行 动”之间的关系；“竟；惹了麻烦、列强、奇耻 大辱、扬长而去”表明了憎恨旧政权和帝国主义
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