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春 朱自清 语文教材七年级上册第三单元第11课 朱自清(18981948),字佩弦 ，江苏省扬州市人,散文家、诗 人、学者、民主战士。有诗文集 踪迹、欧旅杂记,以及一 些文艺论著，收在朱自清文集 里 。 朱自清 课前测评 正音练习：给红色的字注音 水涨（ ） 蓑衣（ ） 应和( ） 黄晕（ ） 酝酿 ( ） 鸟巢（ ） 笼着（ ） 捉迷藏( ） 课前测评 正音练习：给红色的字注音 水涨（zhng） 蓑衣（su） 应和(h） 黄晕（yn） 酝酿 (yn ning） 鸟巢（cho） 笼着（lng）捉迷藏(cng） 听朗读,划出文章所描写的景物. 文章结构: 一.盼春 二.绘春 三.赞春 比喻 拟人 盼望着、盼望着 东 风 来 了 春天的脚步近了 盼 春 抓特点 细描绘 多修辞 朗读 欣赏 体会 观察 绘 草 花 风 雨 人 名称特点角度写法修辞 春草 春花 春风 春雨 朗读第二部分,填表 嫩、绿、 多、软 由物到人 正面与侧 面结合 拟人 多、艳、甜 由高到低 虚实结合 排比、比喻 和悦 触觉、嗅觉、 视觉、听觉 多感官描写 拟人、比喻 细密、轻盈 由物到人 由近到远 动静结合 排比、比喻 春 比喻 排比 语言美 情感美 新_娃 娃 美_小姑娘 力_青 年 赞 细读课文,体会文章结构上的特点, 完成下列图表. 1、山朗润、水涨、太阳红 2、东风来、脚步近 3、迎春 4、春风 5、春花 6、新 7、美 8、春草 9、春雨 10、力 春 盼 总 分 绘 赞 总 2 2 1 1 1 春 草 春 花 春 风春 雨 3 新 美 力 细致写景图画美 比喻拟人语言美 热爱赞美情感美 小结 春 晓 作者 孟浩然 处 处 闻 啼 鸟 春 眠 不 觉 晓 夜 来 风 雨 声 花 落 知 多 少 作业设计 一、分析下列句中用了什么修辞，并说出其作用；同时体会画线的词有何 妙处： 1.小草偷偷地从地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 2.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着 。 3.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞 去。 4 .“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你 。 二、全文最后三个自然段的顺序能调换吗？为什么？如果把这三个比喻合 为一段，表达效果会有什
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