《高一二班家长会》PPT课件.ppt

同样的心情 同样的期待 高一二班班主任 欢迎您的到来！ 家长会议程家长会议程： n n 一一. .班级基本情况及学生特点介绍班级基本情况及学生特点介绍 n n 二二. .期中考试情况分析期中考试情况分析 n n 三三. .班级管理中的困惑班级管理中的困惑 n n 四四. .给家长的几点建议给家长的几点建议 n n 五五. .班级近期管理计划班级近期管理计划 一.班级的基本情况及学生的特点 班级入学情况： 班级现有51人，女生18人，男生33人 班级入学表现： 优点：优点： 上进上进 活跃活跃 集体观念较强集体观念较强 健康健康 乐观乐观 有良好的心态有良好的心态 崇礼崇礼 尚德尚德 素质较高素质较高 不足：不足： 贪玩贪玩 懒散懒散 自我控制能力不强自我控制能力不强 急躁急躁 茫然茫然 信念和定位意识尚待加强信念和定位意识尚待加强 让我们一起分享您 孩子成功的喜悦！ 二.期中考试情况 班级前15名名单 朱剑峰、马卓、康少毅、王德宇、黄钰 驰、余沁、王兴孟、廖纯誉、宋庆、 高榕、付华梁、顾瑞智、王佳、张万 强、马亚亨 提高幅度明显学生名单 ： 王佳 80.5 付华梁105 朱剑锋84 李永贵52 顾瑞智54.5 马卓121 宋庆110 张帆97 张万强86 马亚亨53.5康少毅125 江梓铭74 余沁80.5王兴孟76 王德宇51.5 刘冰65.5 韩锦涛90 黄钰驰60 肖光杰89.5 廖纯誉45 龚维96高榕20 雷亚东53 陈锐远26.5 肖静67杨承锦49 唐20 陈媛38 张万秋27 高一二班排名分析 年级前10名5个 年级前20名9个 年级前30名11个 年级前50名17个 年级前100名35个 年级前150名44个 光荣榜光荣榜(单科状元) 语 文 李永贵121化 学 余沁75 数 学 康少毅138生 物 黄钰驰、康少毅 、邓泰79 英 语 黄钰驰83.5政 治 王兴孟77 物 理 朱剑锋90历 史 朱剑锋81 地 理 朱剑锋96 王德宇、廖纯誉、余沁、 肖恒涛、张万秋、龚维、 唐、张帆、宋庆、康少 毅、高榕、肖静、江梓铭 1.手机，抽烟问题屡禁不止 2.少数学生上课精神不振 3.学生习惯较差，自觉性不强 4.学生开始出现分化现象 5.学生的科目发展不平衡 三.管理中的困惑 怎样伴学生成长 父 母 孩 子 看 待 期 待 对 待 善 待 与 怎样看待孩子？怎样看待孩子？ 孩子是人孩子是人 孩子是活生生的人孩子是活生生的人 孩子是成长过渡期中的人孩子是成长过渡期中的人 怎样期待孩子？ 活着 健康地活着 健康而快乐地活着 有价值有意义地活着 优秀地活着 原则：依据现状，合理定位 生命观念 健康观念 幸福观念 价值观念 成功观念 怎样对待孩子？怎样对待孩子？ 严而有节，宽而有度严而有节，宽而有度 信任，尊重，合作，守正信任，尊重，合作，守正 怎样善待孩子？ 不要只问孩子的成绩和同学关系 经常与孩子交流，强化亲情意识 给孩子提供健康成长的空间 教育孩子远离色情、暴力和恶俗 引导孩子积极面对挫折和不公 送给家长的建议送给家长的建议 n n 经常与老师联系，了解孩子的发展状况经常与老师联系，了解孩子的发展状况 n n 关注孩子的细节，留心孩子的变化关注孩子的细节，留心孩子的变化 n n 配合学校的工作，形成教育的合力配合学校的工作，形成教育的合力 n n 带走学生的手机，有事找班主任通知带走学生的手机，有事找班主任通知 在此特别提醒各位家长朋友，关注 几个细节： 您的男孩留长发了吗？ 您的孩子烫发染发了吗？ 您的孩子喜欢佩戴首饰吗？ 您给孩子买了手机和MP3，MP4了吗 ？ 您的孩子在外租借厚大的小说看了吗 ？ 孩子是否过早和异性经常不正常交往呢？ 特别是女孩子是否过于重视自己的打扮 孩子经常出入游戏室网吧吗？ 孩子告诉班主任的家长电话号码是真实的吗？ 五.班级近期管理计划班级近期管理计划 1.选举了一批优秀的班级干部=学生自主 管理 2.经常关注学生在校期间心理=帮助学生 减压 3.逐层培养尖子生、壮大尖子生队伍 4.营造好的学习气氛、带动后进生 进而 大面积提高学习成绩改善班级学风 班委会成员： 班委： 班 长：姚瑞航 纪律委员：王德宇 学习委员：张万秋 体育委员：邓泰 劳动委员：余沁 图书管理员：唐 生活委员：马亚亨、雷亚东 文艺委员：王佳、冷怡 科代表： 语文：邓泰、顾瑞智 数学：廖纯誉、姚瑞航 物理：杨承锦、肖光杰 英语：王德宇、王佳 化学：龚维、邓越心： 生物：高榕、张帆 历史：余沁、唐 政治：冷怡、陈媛 地理：江梓铭、朱剑锋 高一学生的心理特征 o学习上不稳定，心理问题增多。 o高一刚入学充满了新鲜感，因兴奋心情会使其具有积极的学习 和生活态度。半个学期过去了似乎热情已经淡去，既没有了刚 入学时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，容易出现动荡 和茫然。 o有的学生会幡然醒悟，奋起直追。有的学生则出现倦怠、厌学 、焦虑。因此学生会出人意料的出现成绩迅速跃升或大幅下滑 。 坚持 高一学生的发展趋势 o 差距拉大。 o 经过半学期的学习，学生在知识掌握程度上已较 明显的分出层次，即所谓优生和后进生。 对优生来说，积极、自信的心理不断得到强化，学习兴趣上 升为乐趣，学习已成为自觉，并不断得到成功的心理体验 另一部分屡遭挫折，对学习的灰心、自卑甚至害怕等心理也 在渐渐固化，出现兴趣转移，偏科等倾向。如学习上，有 的学生开始失去信心。充满沮丧