山西省中考物理试卷及解析.doc

2013年山西省中考物理试卷一、选择题（每小题3分，共30分在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑）1（3分）（2013山西）下列数据最接近实际的是（）A教室的高约6mB家用电冰箱正常工作电流约10AC洗热水澡时的水温约42D中学生在体测中跑完1000m用时2min2（3分）（2013山西）下列有关声现象的说法正确的是（）A只要物体振动人们就能听到声音B利用超声波可以测出地球离月球的距离C“闻其声，知其人”是根据音色来辨别的D学校周围禁止机动车鸣笛是在传播过程中减弱噪声3（3分）（2013山西）图是内燃机的某冲程工作示意图，以下改变内能方式与此相同的是（）A烤火取暖B搓手取暖C向手“呵气”取暖D用热水袋取暖4（3分）（2013山西）如图所示，将鸡蛋下的硬纸片用手指突然弹出，下列描述错误的是（）A鸡蛋下落过程中重力势能转化为动能B纸片飞出说明力可以改变物体的运动状态C弹纸片时手指感到疼说明力的作用是相互的D鸡蛋受到惯性作用落入杯中5（3分）（2013山西）生活中许多物品都用到了物理知识，下列对应关系正确的是（）A家用简易喷雾器连通器的应用B粘贴式挂衣钩大气压的应用CB超电磁波的应用D升降式晾衣架滑轮组的应用6（3分）（2013山西）下列词语中涉及的光现象与“小孔成像”形成原因相同的是（）A凿壁偷光B海市蜃楼C猴子捞月D杯弓蛇影7（3分）（2013山西）小明小组利用如图所示装置探究“杠杆平衡条件”时，在杠杆两侧挂上不同个数的钩码，移动钩码使杠杆在水平位置平衡，这样三次实验后得出结论：动力支点到动力作用点的距离=阻力支点到阻力作用点的距离下列能帮助他得出正确结论的操作是（）A去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向下拉B去掉一侧钩码，换用弹簧测力计斜向下拉C去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向上拉D增加钩码个数，再多次实验使结论更具普遍性8（3分）（2013山西）与图中动圈式话筒工作原理相同的是（）A 扬声器B 电动机C 手摇发动机D 电磁起重机9（3分）（2013山西）在水平桌面上，有两个相同圆柱形容器，内盛相等质量的盐水将同一鸡蛋分别放人其中，鸡蛋静止时如图所示鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力分别为F1和F2，盐水对容器底部压强分别为p1和p2，则（）AF1F2 p1p2BF1=F2 p1p2CF1F2 p1=p2DF1=F2 p1=p210（3分）（2013山西）如图是某种“呼气式酒精测试仪”的原理简图，其中R2为定值电阻，R1是酒精气体传感器，其电阻随酒精气体浓度增大而减小，则（）A酒精浓度越高，电压表示数越大B酒精浓度越低，电流表示数越小C酒精浓度越高，电源电压与电流表示数的乘积越小D酒精浓度越低，电压表与电流表示数比值越小二、填空题（每空1分，共10分）11（2分）（2013山西）小芳同学站在平面镜前2m处照镜子，她向平面镜靠近了0.5m，则像离她的距离为_m，像的大小将_（填“变小”、“变大”或“不变”）12（2分）（2013山西）将两个铅柱底面削平、削干净，紧压后它们“粘”在一起很难被拉开，是因为_；夏天，舔刚从冰箱里拿出的雪糕时，舌头会被“粘”住，这是水的_现象（填物态变化名称）13（2分）（2013山西）如图是“辽宁号”航母指挥员正在用“走你”的动作指挥飞机起飞的情景飞行员看到指挥员向后退去，是以_为参照物，飞机_风（填“顺”或“逆”）时更容易起飞14（2分）（2013山西）图是汽车启动装置电路简图，当钥匙插入钥匙孔并转动时，电磁铁得到磁性，此时电磁铁上端为_极，触点B与C_（填“接通”或“断开”），汽车启动15（2分）（2013山西）图甲是小灯泡L和电阻R的电流随电压变化图象，将它们按图乙所示接人电路中，只闭合开关s，小灯泡的实际功率为1W；再闭合开关s1，电流表示数变化了_A，此时电路消耗的总功率为_ W三、作图与简答题（16小题2分，17小题4分，共6分）16（2分）（2013山西）图是超强磁悬浮照片，上面是用超强永磁体制成的圆片，下面是被液氮冷却的“高温”超导体，请在图上画出圆片的受力示意图17（4分）（2013山西）晚上，小红来到书房，准备做作业，闭合开关，白炽灯瞬间发光后立即熄灭爸爸放下手中正在清洗的苹果，马上过来踩着木凳上去看了一下说：“灯丝烧断了”，然后拿着灯口轻轻摇了几下，白炽灯又重新发光了（1）请帮小红分析开关闭合瞬间灯丝易被烧断的原因（2）请对小红爸爸的某一做法进行简单评价并解释九、实验与探究题（18、19、20小题各4分，21小题8分，22小题4分，共24分）18（4分）（2013山西）小强观察到学校在硬化路面时，工人师傅用振动器在混凝土上来回振动，他想这样做可能是为了增大混凝土的密度，于是他用天平、量筒、细沙等器材做了如下实验：（1）他用调好的天平按图中的顺序进行实验，根据图中数据可知道，量筒中细沙质量是_g，体积是_cm3，细沙的密度是_kg/m3（2）接下来他将量筒内的细沙_并抹平，发现体积变小，由此判断所测细沙密度变大，从而验证了他的想法19（4分）（2013山西）在“探究水的沸腾”实验中：（1）安装实验器材时应按照_（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行（2）水沸腾时温度计示数如图中所示，为_甲、乙两组同学绘制出的温度随时间变化图象如图中所示，试分析乙组加热至沸腾时间较长的可能原因_（一条即可）（3）甲组同学撤去酒精灯后，发现水未立即停止沸腾，试分析其原因_（合理即可）20（4分）（2013山西）小明组在做“探究凸透成像规律”的实验时，实验装置如图所示，凸透镜焦距f=5cm（1）其中明显需要调整的器材是_（2）调整后将蜡烛向右移动5em，要在光屏上得到清晰的像，应将光屏向_（填“左”或“右”）移动移动后小明观察到光屏上呈现出烛焰倒立_的实像（填“放大”、“缩小”或“等大”）（3）如果小明取下光屏，从光屏原来的位置正对凸透镜_（填“能”或“不能”）看到烛焰的像21（8分）（2013山西）如图1是小伟组测量标有“2.5V”的小灯泡电阻的实物连线图（已知滑动变阻器最大阻值为R0）（1）请用铅笔画线代替导线将电路补充完整（2）小伟检查电路连接无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，立即举手要求老师更换灯泡这种做法_（填“妥当”或“不妥当”）经同组成员提示还发现电压表无示数电流表有示数则灯泡不亮的原因可能是_：问题解决后，小伟调节滑动变阻器，使小灯泡正常工作，电流表示数如图2所示，则小灯泡此时的电阻为_（3）完成实验后，小伟想用原电路测某一定值电阻Rx的阻值，他用该电阻替换灯泡后，发现电压表损坏了，便将其拆除请你在不改变其他元件连接的方式下，帮他完成实验实验步骤：A_B_表达式：_ （用所测物理量符号表示）22（4分）（2013山西）周末，小敏到乡下帮爷爷摘苹果，看见一只熟透的苹果掉下来小敏对这个现象产生了浓厚的兴趣，提出了如下两个猜想：猜想一：苹果的下落快慢是否与苹果的质量有关？猜想二：苹果下落的高度与下落的时间存在着怎样的关系？于是他找来一些器材，在忽略空气阻力的情况下进行实验（1）小敏在探究“猜想一”时，应控制苹果的_不变，让苹果的_改变，比较苹果下落时间的长短（2）小敏在探究“猜想二”时，测量出同一个苹果在不同高度下落时所对应时间为t1，t2，t3，并绘出ht图象如图所示他结合数学上学过的“二次函数”知识猜想：“物体下落的高度可能与下落时间的平方成正比”若要验证这一猜想，应如何处理分析实验数据？方法：_十、计算题（每小题5分，共10分解题过程要有必要的文字说明、计算公式和演算步骤只写最后结果不得分）23（5分）（2013山西）“中国山西，晋善晋美”为了倡导绿色出行，省城太原投放了大量的公共自行车小明在水平路面上骑行时，人与车总质量约70kg，每个轮胎与地面接触面积约为100cm2（g=10N/kg）（1）此时自行车对地面的压强是多少？（2）若小明以5m/s的速度匀速骑行5min，所受阻力是总重力的0.06倍，求出小明克服阻力做功的功率（3）在自行车的构造和使用上利用了很多物理知识，请写出其中一点24（5分）（2013山西）电压力锅是一种新型家用电器，集高压锅与电饭锅优点于一体，既安全又环保图是某型号电压力锅工作电路简图，右表是其部分参数其中R1是主加热器，R2是保压加热器 接通电路后，开关s自动与触点a接通，开始加热当锅内温度达到105时，开关S自动与a断开，并与触点c接通，开始保压，此时锅内水温不变，且未沸腾现将3L初温为25的水加入压力锅中，接通电路使其正常工作30min已知消耗的电能有90%被有效利用，水的比热容为4.2103J/（kg）求：额定电压（V）220主加热器额定功率（W）800保压加热器额定功率（W）200保压温度（）105最大容积（L）5（1）电压力锅在加热状态时的电流（2）电压力锅多少秒后开始保压？（3）电压力锅在此30min内消耗的电能2013年山西省中考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题3分，共30分在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑）1（3分）（2013山西）下列数据最接近实际的是（）A教室的高约6mB家用电冰箱正常工作电流约10AC洗热水澡时的水温约42D中学生在体测中跑完1000m用时2min考点：长度的估测；温度；时间的估测；电流的大小430142 专题：估算综合应用题分析：不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个解答：解：A、一层楼的高度在3m左右，教室的高度与一层楼高差不多此选项不符合实际；B、家用电冰箱的额定功率在220W左右，正常工作时的电流为=1A左右此选项不符合实际；C、人体正常情况下的体温在37左右，洗澡水的温度比体温高一些，在42左右此选项符合实际；D、中学生跑步的速度在5m/s左右，跑完1000m需要的时间为=200s=3min20s以上此选项不符合实际故选C点评：本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知，以免闹了笑话自己还不知道2（3分）（2013山西）下列有关声现象的说法正确的是（）A只要物体振动人们就能听到声音B利用超声波可以测出地球离月球的距离C“闻其声，知其人”是根据音色来辨别的D学校周围禁止机动车鸣笛是在传播过程中减弱噪声考点：防治噪声的途径；声音的传播条件；人耳感知声音的过程及听到声音的条件；音调、响度与音色的区分430142 专题：声现象分析：物体振动发出声音，但并不是所有的声音人耳都能的到，只有响度和频率合适，人耳才能的到声音；超声波不能在真空中传播，而月球与地球之间是有一段真空的；人们通过音色来辨别不同发声体发出的声音；减弱噪声的途径有三个：在声源处、在传播中、在人耳处，据此分析解答：解：A、人耳听觉有一定的范围，即频率2020000Hz之间，且有一定的响度，因此，并非只要物体振动人们就能听到声音，说法错误；B、超声波无法在真人中传播，因此不能利用超声波测出地球离月球的距离，说法错误；C、“闻其声，知其人”是因为不同人的声带结构特点不同，发出声音的音色不同，因此是根据音色来辨别的，说法正确；D、学校周围禁止机动车鸣笛是在声源处减弱噪声，防止噪声的产生，说法错误故选C点评：本题从不同角度考查了我们对声音的产生、传播、特点的理解与判断，属基础知识3（3分）（2013山西）图是内燃机的某冲程工作示意图，以下改变内能方式与此相同的是（）A烤火取暖B搓手取暖C向手“呵气”取暖D用热水袋取暖考点：内燃机的四个冲程430142 专题：比热容、热机、热值分析：内燃机是利用内能做功的机器，其在工作时有四个冲程，即吸气、压缩、做功、排气四个冲程其中压缩冲程将机械能转化为内能；做功冲程将内能转化为机械能改变内能的方式有：做功和热传递解答：解：根据图示可知，两个气门都关闭，活塞上行，因此该冲程为压缩冲程，将机械能转化为内能，是通过做功改变物体的内能；A、烤火取暖是利用热传递改变内能的；B、搓手取暖是利用做功改变内能的；C、向手“呵气”取暖是利用热传递改变内能的；D、用热水袋取暖是利用热传递改变内能的故选B点评：此题主要考查了内燃机工作时的能量转化情况以及改变内能的两种方式4（3分）（2013山西）如图所示，将鸡蛋下的硬纸片用手指突然弹出，下列描述错误的是（）A鸡蛋下落过程中重力势能转化为动能B纸片飞出说明力可以改变物体的运动状态C弹纸片时手指感到疼说明力的作用是相互的D鸡蛋受到惯性作用落入杯中考点：动能和势能的转化与守恒；力的作用效果；力作用的相互性；惯性430142 专题：其他综合题分析：（1）动能大小的影响因素：质量、速度质量越大，速度越大，动能越大重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度质量越大，高度越高，重力势能越大（2）力可以改变物体的运动状态（3）力的作用是相互的（4）重力的方向总是竖直向下的解答：解：A、鸡蛋下落过程中，质量不变，速度变大，高度减小，因此重力势能转化为动能；B、纸片受力后飞出说明力可以改变物体的运动状态；C、弹纸片时，纸片给手指一个作用力，因此手指感到疼说明力的作用是相互的；D、鸡蛋由于受到重力的作用，因此落入杯中故选D点评：此题主要考查学生对能量转化、力的作用效果、力作用的相互性以及惯性的理解和把握，难度不大，属于基础题5（3分）（2013山西）生活中许多物品都用到了物理知识，下列对应关系正确的是（）A家用简易喷雾器连通器的应用B粘贴式挂衣钩大气压的应用CB超电磁波的应用D升降式晾衣架滑轮组的应用考点：流体压强与流速的关系；滑轮组及其工作特点；大气压强的存在；声与信息430142 专题：其他综合题分析：（1）家用简易喷雾器是利用流体压强和流速的关系制成的；（2）粘贴式挂衣钩是利用大气压的作用将挂衣钩压在墙上的；（3）B超是利用超声波的波长很短，具有一定穿透能力，而遇到人体组织会产生不同程度的反射（类似回声），根据测量回声的时间得到人体的器官状态；（4）升降式晾衣架是利用滑轮组来实现升降的解答：解：A、家用简易喷雾器是利用喷管处的气体流速加快，压强减小，小于外界大气压，大气压将液体压上去，从而喷出，故A错误；B、粘贴式挂衣钩是利用大气压的作用将挂衣钩压在墙上的，故B正确；C、B超是利用超声波遇到人体组织会产生不同程度的反射（类似回声），根据测量回声的时间得到人体的器官状态，故C错误；D、升降式晾衣架是利用滑轮组来实现升降的，故D正确故选BD点评：此题考查的知识点比较多，有大气压的利用，流体压强和流速的关系，超声波的利用，滑轮组的利用等对学生的能力要求比较高，需要学生仔细分析，是一道中考常见题型6（3分）（2013山西）下列词语中涉及的光现象与“小孔成像”形成原因相同的是（）A凿壁偷光B海市蜃楼C猴子捞月D杯弓蛇影考点：光直线传播的应用；光的反射；光的折射现象及其应用430142 专题：光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散分析：光在自然界中存在三种光现象：（1）光在同种均匀物质中沿直线传播，在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；（2）当光照射到物体界面上时，有一部分光被反射回来，例如：平面镜成像、水中倒影等；（3）当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向的会偏折，发生折射现象，如：看水里的鱼比实际位置浅等解答：解：A、凿壁偷光是由于光的直线传播形成的，与“小孔成像”形成原因相同；B、海市蜃楼是由于光的折射造成的，故不符合题意；C、猴子捞月属于平面镜成像，是利用光的反射，故不符合题意；D、杯弓蛇影属于平面镜成像，是利用光的反射，故不符合题意故选A点评：本题列举了四个常见的成语，综合了光学知识，需要学生在平时学习和生活中多对相关的光现象进行思考7（3分）（2013山西）小明小组利用如图所示装置探究“杠杆平衡条件”时，在杠杆两侧挂上不同个数的钩码，移动钩码使杠杆在水平位置平衡，这样三次实验后得出结论：动力支点到动力作用点的距离=阻力支点到阻力作用点的距离下列能帮助他得出正确结论的操作是（）A去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向下拉B去掉一侧钩码，换用弹簧测力计斜向下拉C去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向上拉D增加钩码个数，再多次实验使结论更具普遍性考点：探究杠杆的平衡条件实验430142 专题：探究型实验综合题分析：杠杆平衡条件：动力动力臂=阻力阻力臂从支点到动力作用线的垂直距离叫动力臂；从支点到阻力作用线的垂直距离叫阻力臂力臂不一定是支点到力作用点的距离探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂，同时杠杆的重心通过支点，消除杠杆自重对杠杆平衡的影响为得出普遍结论，用弹簧测力计拉杠杆，使力与杠杆不垂直，多做几次实验，得出实验结论解答：解：“动力支点到动力作用点的距离=阻力支点到阻力作用点的距离”，是在杠杆在水平位置平衡且动力和阻力的方向都是竖直向下的条件下得出的，此时的力臂正是支点到力作用点的距离为得出普遍结论，应改变力的方向使力臂不等于支点到力作用点的距离，多做几次实验，得出实验结论，故正确的实验操作应该是B、去掉一侧钩码，换用弹簧测力计斜向下拉故选B点评：此题主要考查学生对于杠杆平衡条件的理解，解题的关键是理解力臂的概念，它是指从支点到力的作用线的距离8（3分）（2013山西）与图中动圈式话筒工作原理相同的是（）A 扬声器B 电动机C 手摇发动机D 电磁起重机考点：动圈式话筒的构造和原理430142 专题：电动机、磁生电分析：动圈式话筒工作过程是：声波振动引起膜片振动带动线圈振动线圈切割永久磁体的磁场产生感应电流经放大传给扬声器由此可知其工作原理是电磁感应现象解答：解：动圈式话筒是根据电磁感应现象制成的A、当扬声器线圈中有随声音变化的电流时，由于电流的磁效应，通电线圈相当于一个磁体，根据磁极间的相互作用情况，通电线圈就会受到永磁体的作用力所以当电流方向改变时，通电线圈的磁极发生变化，受力方向就变化，线圈带动纸盆也来回振动，于是扬声器就发出了声音，故扬声器是利用电流的磁效应工作的，故该选项错误；B、电动机是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理制成的，故不符合题意；C、发电机是根据电磁感应现象制成的，故该选项正确；D、电磁起重机主要是利用电磁铁工作的，电磁铁是根据电流的磁效应制成的，故该选项错误故选C点评：记住：发电机、动圈式话筒利用电磁感应现象原理，带电动机的用电器利用通电导体在磁场中受力原理，带电磁铁的仪器利用是电流的磁效应原理9（3分）（2013山西）在水平桌面上，有两个相同圆柱形容器，内盛相等质量的盐水将同一鸡蛋分别放人其中，鸡蛋静止时如图所示鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力分别为F1和F2，盐水对容器底部压强分别为p1和p2，则（）AF1F2 p1p2BF1=F2 p1p2CF1F2 p1=p2DF1=F2 p1=p2考点：浮力大小的计算；压强大小比较430142 专题：压强和浮力分析：（1）根据物体的悬浮条件和浮沉条件判断鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力大小关系；（2）鸡蛋在甲杯盐水中悬浮，盐水对容器底的压力等于鸡蛋重加上盐水重；鸡蛋在乙杯盐水中漂浮，盐水对容器底的压力等于鸡蛋重加上盐水重；而容器相同、容器底面积相同，再根据压强公式p=得出盐水对容器底部的压强关系解答：解：（1）鸡蛋悬浮在甲杯中，受到盐水的浮力等于鸡蛋重力；鸡蛋漂浮在乙杯中，受到盐水的浮力也等于鸡蛋重力；所以鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力大小相等，即：F1=F2；（2）鸡蛋在甲杯盐水中悬浮，盐水对容器底的压力：F甲=G鸡蛋+G盐水，鸡蛋在乙杯盐水中漂浮，盐水对容器底的压力：F乙=G鸡蛋+G盐水，液体对容器底的压力F甲=F乙，容器相同、容器底面积相同，由压强公式p=可知盐水对容器底部的压强相等，即：p1=p2故选D点评：本题易错点在第二问，要注意两盐水的密度不同，利用好“柱形容器中液体对容器底的压力等于液体重力”是本题的关键10（3分）（2013山西）如图是某种“呼气式酒精测试仪”的原理简图，其中R2为定值电阻，R1是酒精气体传感器，其电阻随酒精气体浓度增大而减小，则（）A酒精浓度越高，电压表示数越大B酒精浓度越低，电流表示数越小C酒精浓度越高，电源电压与电流表示数的乘积越小D酒精浓度越低，电压表与电流表示数比值越小考点：电路的动态分析；串联电路的电压规律；欧姆定律的应用；电功率的计算430142 专题：应用题；电路和欧姆定律；电能和电功率；电路变化分析综合题分析：由电路图可知，定值电阻R2与传感器的电阻R1串联，电流表测量电路中的电流，电压表测R1两端的电压；根据电阻随酒精气体浓度增大而减小可知酒精浓度变化时电路中电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化和定值电阻两端的电压变化，利用串联电路的电压特点可知电压表示数的变化，利用P=UI电源电压与电流表示数的乘积，利用欧姆定律结合酒精气体传感器电阻的变化判断电压表与电流表示数比值解答：解：由电路图可知，定值电阻R2与传感器的电阻R1串联，电流表测量电路中的电流，电压表测R1两端的电压；（1）当酒精浓度越高时，酒精气体传感器的电阻越小，电路中的总电阻越小，I=，电路中的电流变大即电流表的示数变大，定值电阻R2两端的电压变大，串联电路中总电压等于各分电压之和，酒精气体传感器R1两端的电压变小，即电压表的示数变小，故A不正确；P=UI，酒精浓度越高，电源电压与电流表示数的乘积越大，故C不正确；（2）当酒精浓度越低时，酒精气体传感器的电阻越大，电路中的总电阻越大，I=，电路中的电流越小即电流表的示数越小，故B正确；电压表与电流表示数比值等于酒精气体传感器的电阻值，电压表与电流表示数比值越大，故D不正确故选B点评：本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用，关键是利用好“酒精气体传感器电阻随酒精气体浓度增大而减小”这一条件和把电压表与电流表示数比值用酒精气体传感器的电阻来处理二、填空题（每空1分，共10分）11（2分）（2013山西）小芳同学站在平面镜前2m处照镜子，她向平面镜靠近了0.5m，则像离她的距离为5m，像的大小将不变（填“变小”、“变大”或“不变”）考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案430142 专题：光的传播和反射、平面镜成像分析：根据平面镜成像特点：平面镜所成的像是虚像，像与物体的大小相同，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等，像与物关于平面镜对称来分析此题解答：解：（1）因为像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等，若她走近平面镜0.5m，即物距减小0.5m，为2.5m；像距也应随之减小0.5m，也为2.5m，所以像离她的距离为2.5m+2.5m=5m（2）因为平面镜成的像与物体的大小相同，与物距大小无关，所以当小芳向平面镜靠近0.5m时，她在平面镜中的像大小不会改变；故答案为：5；不变点评：平面镜成的像与物体的大小相同，与物距大小无关对于这一点与我们平时观察到的“近大远小”似乎有出入，但这是人的一种错误感觉，需要正确理解12（2分）（2013山西）将两个铅柱底面削平、削干净，紧压后它们“粘”在一起很难被拉开，是因为分子间存在相互作用的引力；夏天，舔刚从冰箱里拿出的雪糕时，舌头会被“粘”住，这是水的凝固现象（填物态变化名称）考点：分子间的作用力；凝固与凝固放热特点430142 专题：温度计、熔化和凝固；分子热运动、内能分析：组成物质的分子间存在相互作用的引力与斥力；物质由液态变为固态的变化过程是凝固解答：解：将两个铅柱底面削平、削干净，紧压后它们“粘”在一起很难被拉开，是因为分子间存在相互作用的引力；从冰箱冷冻室中取出一只冰棒，用舌头去添了一下冰棒，舌头被冰棒“粘住”了，是舌头上的水遇到温度较低的冰棒放热发生了凝固现象；故答案为：分子间存在相互作用的引力；凝固点评：本题考查了学生对生活中物态变化的区分，把握住物质前后的状态变化是解题的关键13（2分）（2013山西）如图是“辽宁号”航母指挥员正在用“走你”的动作指挥飞机起飞的情景飞行员看到指挥员向后退去，是以飞机为参照物，飞机逆风（填“顺”或“逆”）时更容易起飞考点：参照物及其选择；流体压强与流速的关系430142 专题：长度、时间、速度分析：（1）判断物体的运动和静止，首先选择一个参照物，被研究的物体和参照物之间如果发生位置的变化，被研究的物体是运动的否则是静止的（2）根据飞机升力产生的原因：飞机的机翼通常都做成上面凸起，下面平直的形状这样，当飞机起飞时，流过机翼上方的空气流速大，压强小，流过机翼下方的空气流速小，压强大机翼上下方所受到的压力差便形成向上的升力解答：解：飞行员看到指挥员向后退去，被研究的物体是指挥员，指挥员是运动的，一定要选择一个和指挥员之间发生位置改变的物体做参照物，并且选择一个与指挥员之间距离越来越大的物体为参照物选择飞机或飞行员都可以飞机的机翼通常都做成上面凸起，下面平直的形状，飞机在长长的跑道上加速滑行时，流过机翼上方的空气速度快，流过机翼下方的空气流速慢机翼上下方所受空气的压力差形成向上的升力当飞机滑行的速度达到一定值时，机翼所受的升力大于飞机自身的重力，飞机就起飞了飞机逆风起飞时飞机的速度不需要加速到很大，飞机就可相对空气有一个较大的相对速度，从而获得足够的升力故答案为：飞机；逆点评：本题考查了运动和静止的相对性、流体压强和流速关系的应用，属于基础题目告诉了研究对象的运动状态，选取参照物时，要以物理情景中出现的物体为参照物14（2分）（2013山西）图是汽车启动装置电路简图，当钥匙插入钥匙孔并转动时，电磁铁得到磁性，此时电磁铁上端为N极，触点B与C接通（填“接通”或“断开”），汽车启动考点：电磁继电器的组成、原理和特点430142 专题：图像综合题分析：（1）知道电流方向，根据安培定则判断出电磁铁的极性；（2）当电磁铁电路接通时，电磁铁具有磁性，将上边的触电A吸下，使BC触电接通，汽车启动解答：解：（1）当钥匙插入钥匙孔并转动时，电路接通，电磁铁中的电流是从下边导线流入的，根据安培定则可以判断出电磁铁的上端为N极；（2）当电磁铁电路接通时，电磁铁具有磁性，将上边的触电A吸下，使BC触电接通，汽车启动故答案为：N；接通点评：此题主要考查的是学生对安培定则和电磁继电器原理的理解和掌握，基础性题目15（2分）（2013山西）图甲是小灯泡L和电阻R的电流随电压变化图象，将它们按图乙所示接人电路中，只闭合开关s，小灯泡的实际功率为1W；再闭合开关s1，电流表示数变化了0.2A，此时电路消耗的总功率为1.4 W考点：欧姆定律的应用；并联电路的电流规律；并联电路的电压规律；电功率的计算430142 专题：应用题；电流和电路；电能和电功率；图像综合题分析：（1）当闭合开关S、断开开关S1时，电路为L的简单电路，由甲图象读出当小灯泡的实际功率为1W时两端的电压（即为电源的电压）和通过的电流；（2）当再闭合开关S1时，灯泡与定值电阻R并联，电流表测干路电流，根据并联电路的电压特点可知R两端的电压，由甲图象可知此时通过R的电流，根据并联电路的电流特点求出干路电流，利用P=UI求出此时电路消耗的总功率解答：解：（1）当闭合开关S、断开开关S1时，电路为L的简单电路，由甲图象可知，当小灯泡的实际功率为1W时，灯泡两端的电压为2V即电源的电压U=2V，通过灯泡的电流IL=0.5A；（2）当再闭合开关S1时，灯泡与定值电阻R并联，电流表测干路电流，并联电路中各支路两端的电压相等，此时R两端的电压为2V，由图象可知IR=0.2A，并联电路中干路电流等于各支路电流之和，干路电流表示数变化了0.2A，示数I=UL+UR=0.5A+0.2A=0.7A，电路消耗的总功率：P=UI=2V0.7A=1.4W故答案为：0.2；1.4点评：本题考查了并联电路的特点和电功率公式的应用，关键是能从图象中得出小灯泡的实际功率为1W的电压和通过的电流三、作图与简答题（16小题2分，17小题4分，共6分）16（2分）（2013山西）图是超强磁悬浮照片，上面是用超强永磁体制成的圆片，下面是被液氮冷却的“高温”超导体，请在图上画出圆片的受力示意图考点：力的示意图430142 专题：图像综合题分析：首先对圆片进行受力分析，受重力和下方对它的斥力作用，这两个力是一对平衡力，在画示意图时，应表现出大小相等、方向相反、作用在同一直线上这个特点解答：解：圆片悬浮，所以圆片除受到竖直向下的重力作用，还受竖直向上的力的作用，这两个力相互平衡示意图如图所示：点评：此题考查了力的示意图的画法，就是将力的三要素表示在图上，此题关键是分析出一对平衡力，在画时注意线段的长度相同17（4分）（2013山西）晚上，小红来到书房，准备做作业，闭合开关，白炽灯瞬间发光后立即熄灭爸爸放下手中正在清洗的苹果，马上过来踩着木凳上去看了一下说：“灯丝烧断了”，然后拿着灯口轻轻摇了几下，白炽灯又重新发光了（1）请帮小红分析开关闭合瞬间灯丝易被烧断的原因（2）请对小红爸爸的某一做法进行简单评价并解释考点：电热430142 专题：电和热综合题分析：（1）灯丝电阻受温度影响，温度越低灯丝电阻越小，根据电功率公式分析开关闭合瞬间灯丝易被烧断的原因（2）从安全的角度分析评价小红爸爸的做法解答：答：（1）刚闭合开关时，灯丝电阻温度较低，灯丝电阻R较小，电路电压U一定，由P=可知，此时灯泡实际功率较大，容易把灯丝烧坏（2）断开的灯丝被搭接在一起，电路是通路，灯泡又重新发光，此时灯丝变短，灯丝电阻变小，灯泡的实际功率变大，大于灯的额定功率，使用这种方法重新使用灯泡不安全，灯丝烧断后应重新更换新灯泡点评：知道灯泡电阻受温度影响、熟练应用电功率公式即可正确解题九、实验与探究题（18、19、20小题各4分，21小题8分，22小题4分，共24分）18（4分）（2013山西）小强观察到学校在硬化路面时，工人师傅用振动器在混凝土上来回振动，他想这样做可能是为了增大混凝土的密度，于是他用天平、量筒、细沙等器材做了如下实验：（1）他用调好的天平按图中的顺序进行实验，根据图中数据可知道，量筒中细沙质量是110g，体积是50cm3，细沙的密度是2.2103kg/m3（2）接下来他将量筒内的细沙晃动并抹平，发现体积变小，由此判断所测细沙密度变大，从而验证了他的想法考点：探究密度特性的实验430142 专题：探究型实验综合题分析：（1）天平平衡时物体的质量等于右盘中砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值，在读数时，注意标尺的量程；在进行量筒的读数时，注意量筒的分度值；将质量和体积代入公式=便可求出密度（2）根据实验目的进行判断解答：解：（1）由图甲知，烧杯和细沙的总质量为100g+50g+4g=154g，由图乙知，烧杯和剩余细沙的质量为20g+20g+4g=44g，所以量筒中的细沙质量为m=154g44g=110g，由图丙知，量筒的分度值为5ml，细沙的体积为V=50cm3，=2.2g/cm3=2.2103kg/m3；（2）小强见工人师傅用振动器在混凝土上来回振动，他想这样做可能是为了增大混凝土的密度，所以他为了验证这一点，下一步的操作应是将量筒内的细沙晃动并抹平故答案为：（1）110；50；2.2103；（2）晃动点评：此题是测量细沙的密度及探究其密度的影响因素，考查了有关天平及量筒的读数，在读数时要特别注意分度值，同时考查了密度的计算19（4分）（2013山西）在“探究水的沸腾”实验中：（1）安装实验器材时应按照自下而上（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行（2）水沸腾时温度计示数如图中所示，为98甲、乙两组同学绘制出的温度随时间变化图象如图中所示，试分析乙组加热至沸腾时间较长的可能原因水量大或水的初温低（一条即可）（3）甲组同学撤去酒精灯后，发现水未立即停止沸腾，试分析其原因烧杯底和石棉网的温度高于水的沸点，水可以继续吸热（合理即可）考点：探究水的沸腾实验430142 专题：探究型实验综合题分析：（1）实验时，需用酒精灯的外焰加热，所以要调整好铁圈的高度，然后根据温度计的使用规则固定好其位置；（2）在进行温度计的读数时，注意其分度值；影响沸腾加热时间的因素有：水的多少、水的初温等；（3）根据水沸腾的条件进行分析：达到沸点并要继续吸热解答：解：（1）酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以放好烧杯后，再调节温度计的高度；（2）由图知，温度计的分度值为1，其示数为98；乙组加热至沸腾时间较长，可能是因为水量大或水的初温低造成的（3）撤去酒精灯后，由于石棉网与烧杯底的温度高于水的沸点，所以水能继续吸热，水未立即停止沸腾故答案为：（1）自下而上；（2）98；水量大或水的初温低；（3）烧杯底和石棉网的温度高于水的沸点，水可以继续吸热点评：此题“探究水的沸腾”实验，考查了有关实验仪器的调节，考查了温度计的读数、影响水沸腾时间的因素及液体沸腾条件的分析20（4分）（2013山西）小明组在做“探究凸透成像规律”的实验时，实验装置如图所示，凸透镜焦距f=5cm（1）其中明显需要调整的器材是凸透镜（2）调整后将蜡烛向右移动5em，要在光屏上得到清晰的像，应将光屏向右（填“左”或“右”）移动移动后小明观察到光屏上呈现出烛焰倒立放大的实像（填“放大”、“缩小”或“等大”）（3）如果小明取下光屏，从光屏原来的位置正对凸透镜能（填“能”或“不能”）看到烛焰的像考点：凸透镜成像规律及其探究实验430142 专题：探究型实验综合题分析：（1）在实验时，为使像能成在光屏的中心，需使烛焰、光屏、凸透镜的中心大致在同一高度处；（2）根据凸透镜成实像时，物近像远像变大的特点进行分析通过判断物距与焦距的关系，得出成像的特点；（3）人眼可以充当光屏，可以在光屏位置直接看到烛焰的像解答：解：（1）为使像能成在光屏的中心，需使烛焰、光屏、凸透镜的中心大致在同一高度处，由图知，应向下调节凸透镜的高度；（2）由题意知，f=5cm，当物体向右移动5cm，则处于1倍焦距和2倍焦距之间，成倒立放大的实像，物距减小，此时像距增大，应将光屏向右移动；（3）人眼可以代替光屏，当取下光屏后，从光屏原来的位置正对凸透镜能看到烛焰的像故答案为：（1）凸透镜；（2）右；放大；（3）能点评：此题是探究凸透镜成像规律实验，考查了学生对实验器材的调节及对凸透镜成像规律的灵活应用，关键是掌握凸透镜成像特点与物距像距的关系，从中总结一些规律性的知识21（8分）（2013山西）如图1是小伟组测量标有“2.5V”的小灯泡电阻的实物连线图（已知滑动变阻器最大阻值为R0）（1）请用铅笔画线代替导线将电路补充完整（2）小伟检查电路连接无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，立即举手要求老师更换灯泡这种做法不妥当（填“妥当”或“不妥当”）经同组成员提示还发现电压表无示数电流表有示数则灯泡不亮的原因可能是小灯泡处断路：问题解决后，小伟调节滑动变阻器，使小灯泡正常工作，电流表示数如图2所示，则小灯泡此时的电阻为10.42（3）完成实验后，小伟想用原电路测某一定值电阻Rx的阻值，他用该电阻替换灯泡后，发现电压表损坏了，便将其拆除请你在不改变其他元件连接的方式下，帮他完成实验实验步骤：A闭合开关，使滑动变阻器连入电路的阻值最小（为零），记下电流表的示数I1；B将滑动变阻器连入电路的阻值最大，记下电流表示数I2表达式：R0 （用所测物理量符号表示）考点：伏安法测电阻的探究实验430142 专题：测量型实验综合题分析：（1）灯泡、滑动变阻器、电流表串连接入电路，电压表与灯泡并联；（2）在闭合开关前要把滑动变阻器的阻值调到最大，灯泡不亮首先要检查是不是滑动变阻器的阻值调的太大，导致电流过小，从而灯泡不亮；电路故障有两种：断路或短路电流表的指针明显偏转，说明电路为通路，电压表指针不动，说明电压表被测电路短路或电压表接线柱相连的导线接触不良；读取电流表示数时，首先要明确电流表选择的量程和对应的分度值，读数时视线与指针所在刻线相垂直；然后根据R=求出灯丝的阻值（3）滑动变阻器的最大阻值已知，滑动变阻器和被测电阻串联，让滑动变阻器全部接入和不接入，来改变电路的电阻，完成电流表的两次测量，利用两次电路的电源电压相等，列出等式，解出Rx解答：解：（1）根据实物图可知，灯泡左接线柱应与滑动变阻器C接线柱相连，如下图所示：（2）电路连接正确，灯泡不亮，首先应移动滑片看灯泡是否发光，看是不是因为阻值太大导致灯泡不亮，因此闭合开关，发现小灯泡不亮，立即举手要求老师更换灯泡这种做法不妥当；当闭合开关后，灯不亮，电流表无示数，说明发生了断路，而电压表有示数，说明电压表能与电源相通，故小灯泡处断路；电流表的量程为00.6A，分度值为0.02A，则灯泡正常发光时，通过灯泡的电流：I=0.24A，故灯泡正常发光时，灯丝的阻值：R=10.42；（3）实验步骤：A、闭合开关，使滑动变阻器连入电路的阻值最小（为零），记下电流表的示数I1；B、将滑动变阻器连入电路的阻值最大，记下电流表示数I2电源的电压不变，U=I1Rx=I2（Rx+R0）解得：Rx=R0故答案为：（2）不妥当；小灯泡处断路；10.42（3）A、闭合开关，使滑动变阻器连入电路的阻值最小（为零），记下电流表的示数I1；B、将滑动变阻器连入电路的阻值最大，记下电流表示数；I2R0点评：常规测电阻是利用伏安法，在电压表或电流