高一历史第一次世界大战的爆发.ppt

复习 教材永远是学习和复习的第一资源！ 时间时间历历史事件 1879年 1882年 1892年 1904年 1907年 1908年 1912年 1913年 1914.6.28 1914.78 阅读课文，制作一个大事年表。 重大事件成为重大事件的理由 德奥缔结同盟条约 意大利加入德奥集团 法、俄缔结军事协定 英法签订协约 英俄签订协约 波斯尼亚危机 第一次巴尔干战争 第二次巴尔干战争 萨拉热窝事件 欧洲出现明显反俄军事集团 奥匈向塞宣战，德俄法英相 继投入战争 三国同盟正式建立 欧洲开始出现两大军事集团对峙 欧洲两大军事集团最终形成 加深俄奥矛盾以及奥塞对立 民族矛盾激化，为列强干涉提供了 机会，巴尔干成为欧洲“火药桶” 成为一战导火线 第一次世界大战爆发 如今，大多数历史学家已能分清曾在数十年 里一直起作用的背景原因和在1914年6月28日弗兰 兹斐迪南大公被刺后的紧张的数星期中开始起 作用的直接原因。 美斯塔夫里阿诺斯全球通史 教材这第一资源须得到充分挖掘！ 资料回放 我们不能容忍任何外国对我们说：怎么办？世界已经分割完了！ 我们不愿消极地站在一边，而让别人分割世界。 德国外长皮洛夫1899年末的一次演说 如今，大多数历史学家已能分清曾在数十年里一直起 作用的背景原因和在1914年6月28日弗兰兹斐迪南大公 被刺后的紧张的数星期中开始起作用的直接原因。最重要 的背景因素有四个：经济上的竞争、殖民地的争夺、相冲 突的联盟体系和势不两立的民族主义愿望。 美斯塔夫里阿诺斯全球通史 必修二P114115 世界连接为一体 第二次工业革命极大地促进了世界经济的整体化趋势，分散 的、局部性的世界变成互动的、连成一体的整体性世界。到19世 纪末20世纪初，全世界基本完成了以资本主义市场为框架，以国 际贸易和殖民主义为手段，以物资和物种交流、人口迁徙与种族 融合、各种文化的交流与撞击、各种社会形态的冲突与选择为主 要内容的一体化进程，资本主义世界体系形成。 交通运输工具的变革，使得远程运输更为广泛、安全、便捷 ；电信工具的创新加速了商业信息的传播与交流，使得人们的跨 时空联系日趋频繁和便利。世界各地的生产、流通和消费紧紧地 联结在一起，人类朝着世界一体化的进程迈出了关键性的一步。 教材资源除了挖掘外还需贯通！ 世界一体化进程促进了各地区人民之间的大规模流动与融合， 也带来世界动植物物种的广泛交流，极大地促进了世界经济的发 展。 国际劳动分工向广度和深度发展，生产的社会化程度提高。 随着垄断资本对世界统治的确立和金融资本向全球的扩张，人类 第一次在世界范围内形成了劳动分工的基本格局：粮食和原料的 生产越来越集中于发展相对滞后的亚非拉第三世界国家，工业生 产则集中于工业化程度高、科技先进的欧美诸国和日本。资本主 义国家成为世界贸易和国际分工的最大受益者。 世界一体化进程促进了全球性文化交流的扩大。工业化地区 与非工业化地区的交流，不仅仅是物质的流动，更重要的是政治 、思想和文化的交流。世界一体化进程客观上是历史的进步。但 是，世界一体化扩大了资本主义世界与亚非拉国家之间以及资本 主义工业国之间经济发展的不平衡，导致了亚非拉人民反帝反封 建的民族民主运动高涨，也导致了资本主义列强间的矛盾和冲突 加剧乃至形成军事对抗和战争。19世纪末日趋复杂的国际关系实 际上是世界一体化趋势在国际政治领域内的体现。 为什么发展为成世界性大战？ 1. 20世纪的世界已基本上形成为一个整体，各国各地区 之间的联系日益加强，形成“牵一发而动全身”的局 面; 2. 完成工业革命的主要列强，争夺殖民地的斗争或战争 会影响到它们的殖民地或半殖民地，进而影响整个世 界。 3. 20世纪生产力的迅速发展和科技的飞速进步，为世界 大战的爆发提供了必要的物质和技术基础。 课程标准： 简述第一次世界大战爆发的历史背景，理解 人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战 。 为什么爆发？ 为什么发展为世界性大战？ 复习的最高境界是回归课程标准！ （10年浙江高考参考样卷）结束第一次世界大战的凡尔赛和约 包括一项条款，这项条款明确指出这场战争是“由德国及其盟国的 侵略”引起的。这一“战争罪行”的条款不仅仅具有学术价值，因 为它还被协约国用来证明它们向战败的同盟国提出支付赔款的要求 是有道理的。结果，它激起了一场热烈、持久的争论；这场争论不 仅导致了数以千计的文章和著作发表，还导致了一批批、总计达6 万多份文件的出版；所有这些都促成双方继续争论谁应对战争负责 。 斯塔夫里阿诺斯全球通史 (1)根据材料并运用所学知识，从战争爆发的背景的角度分析“第 一次世界大战是由德国及其盟国的侵略引起的”说法是否得当 ，并请指出当初某些人宣扬这一说法学术以外的目的。 角度1、教材 帝国主义政治经济发展的不平衡 后起的德国等要求重新瓜分世界矛盾加剧 两大对立的军事集团，疯狂扩军备战导火线 (1)根据材料一并运用所学知识，从战争爆发的背景的角度分析“ 第一次世界大战是由德国及其盟国的侵略引起的”说法是否得 当，并请指出当初某些人宣扬这一说法学术以外的目的。 (1)这种说法并不得当，第一次世界大战是同盟国集团和协约国集 团共同促成的。 从战争爆发的背景看：主要资本主义国家在完成工业革命以后， 争夺殖民地和势力范围的斗争变得空前激烈。欧洲列强之间的矛 盾纷繁复杂，随着两大军事集团最终形成，第一次世界大战不可避 免。 学术以外的目的是：战胜的协约国集团用来作为向战败的同盟国集 团索取赔款的理由。 普林西普被捕 离开市政厅的裴迪南夫妇 角度2、有人说“普林西普的两粒子弹改变了20世纪的历 史进程”，谈谈你对这句话的认识。 历史进程中的偶然、必然 材料一 在20世纪初的欧洲，“每个国家突然之间有了共使自己 强大的感情，但都忘记了别的国家也会有同样的情绪；每个国家 都想得到更多的财富，每个国家都想从别国得到点什么”。“在一 九一四年战争开始的几个星期最爱好和平，最心地善良的人 ，也像喝醉了酒似的两眼杀气腾腾”。 材料二： 角度3：狭隘民族主义（本民族利益至上，排斥敌视其 他民族） 1914年8月初柏林支持 战争的人群。 此情此景反映了欧洲民众怎样的一种感情？ 角度4：上个世纪末以来，有些学者认为20世纪之所以发 生了两次世界大战，是因为20世纪的世界已形成为一个 整体，存在着经济、政治和文化走向一体化和现代化的 趋势，因而主张从全球化角度研究世界大战。请按这一 研究角度来分析第一次世界大战的起因。（10分） 20世纪初，整个世界已被纳入资本主义世界体系中，成 为一个整体，各国各地区之间的联