人教版六年级语文上册期末试卷及答案.doc

六年级语文期末试卷（人教版第11册）一、拼音。（12分）（1）用“ ”划出读音和书写都正确的词语。（4分）1、屏障（pn zhn）2、瞻仰（zhn yn）3、揪住（qi zh）4、沉甸甸（chn din din） 5、广夏（un xi）6、慷慨（kn ki）7、原谅（yun lin）8、咨询（z xn）（2）、读拼音，写词语。（8分）l jin q zh h i tu ti dn shn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）du mi t ru xu su dun（ ） （ ） （ ）二、书法展示台：把你在本学期学过的最喜欢的一首古诗写在下方的田字格内。（不要超出36个字）（5分）三、基础知识综合运用。（12分）给下列带点的字选择正确的读音，打“”。（4分）剥开（b bo） 缝隙（j x） 枕头 （zhng zhn） 兴盛（xng xng ）假设（ji ji） 歼灭 （jin qin） 颤动（zhn chn ） 挣扎（zhng zhng）比一比，再组成词语。（4分） 瑕（ ）籍（ ） 签（ ） 誊（ ） 暇（ ） 藉（ ） 鉴（ ） 誉（ ）找出每组适当的答案，并在后面的（ ）里写上序号。（4分）找出各组词语中加点字解释完全正确的是（ ）。a、一丝不苟（只顾眼前） 心旷神怡（愉快、快乐）b、爱不释手（放下） 瑞雪兆丰年（预示）c、弃旧图新（放弃） 居高临下（邻居）下列四组词语中没有错别字的是（ ）。A、按钮 汇集 瞻仰 竹筏B、锤子 绵旗 乾坤 享受C、歼灭 刀绞 期负 盘孟与“傲慢、习气、习惯、老当益壮”的感情色彩排列顺序相同的一组是（ ）。a、骄横 锋利 佩服 老气横秋b、狡猾 固执 精神 宝刀不老c、犹豫 恶劣 惯性 老谋深算选词填空。宣布 宣告 宣读毛主席在群众一阵又一阵的掌声中（ ）中央人民政府公告。这庄严的（ ），这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。2001年7月13日，国际奥委会主席萨马兰奇（ ）北京成为2008年奥运会主办城市。夸奖 夸耀叙利奥帮助他爸爸抄书，大家都（ ）他，说他是懂事的孩子。他的科学研究取得了一系列重大成果，但他从不在人面前（ ）。四、先填空，后归类。（10分）盛气（）人兴国安（）一丝不（）大同小（）完（）归赵（）死如归画蛇（）足千（）一发具有褒义色彩的词语：_具有贬义色彩的词语：_由两个相同（或相近）的词组成的词语：_由两个相反（或相对）的词组成的词语_用打比方的方法组成的词语：_用夸张的方法组成的词语：_五、修改病句。（8分）1、我一定改掉不好的坏习惯。2、全校师生和全班同学都参加了庆祝活动。3、校园里果树多，有桃树、梨树和樟树。4、每天上学前，我都要对照课表把语文、数学、思想品德、新华字典等课本一一放进书包里。六、按要求改写句子。（6分）1、改成反问句。人与山的关系日益密切，让我感到亲切、舒服。 2、改成比喻句。敌人使用了燃烧弹，邱少云周围都是火。 3、改成陈述句。小明说：“我要到赵刚家去还书。” 4、把下面的两个小句子合并成一个句子。妈妈叫我。我看电视。_七、按要求写出古诗原句。（6分）1、体现诗人追求人生如墨梅的高洁品格的诗句是 2、赞美献身精神的诗句是 3、歌颂坚韧精神的诗句是 八、积累与运用。（20分）根据课文内容填空。两小儿辩日这篇课文中的两小儿是 的人，从这个故事中我受到了很大启发： 孔子是 的人，我不禁想起了他的 这句治学名言。“地球是 ，它向人类 地提供矿产资源，但是，如果不加节制地开采，地球上的矿产资源必奖越来越少”。读到这里，我想说 按积累运用知识填空。 王华今年有了自己的房间，他很高兴，想在房间内贴一幅对联，以激励自己树立远大志向，发奋学习。请你帮他选择一幅合适的对联。 要过年了，我想送给好朋友一句歇后语，祝愿他在新的一年里学习更上一层楼，是 。（请填上一句歇后语）本学期，我们学过一首歌颂母爱的诗，作者是 代诗人 ，诗中的名句是 。 第11册课文中，我认识了不少人物，如周总理、邱少云、霍金、叙利奥其中我最喜欢 ，因为 。判断。对的打“”，错的打“”泊船瓜洲这首诗是宋代大诗人王安石写的，诗中表达了作者对故乡的思念。（ ） 虚心对进步正如骄傲对退步。 （ ）荔枝这篇课文的作者是肖复兴；鸟的天堂这篇课文的作者是老舍。（ ） 一夜的工作是我国著名诗人、文学家何其芳同志亲眼看到的周总理一夜工作的情况和由此产生的感想。 （ ）“张大爷讲完故事后，同学们激烈地鼓掌。”这句话是正确的。 （ ） 凡卡是法国著名作家契诃夫小说凡卡中的主人公。 （ ）十、阅读训练。（40分）（一）阅读课文中的片断，回答问题。（ 1）开始下雪时还伴着小雨，不久就只见鹅毛般的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来，地上一会儿就白了。冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见雪花簌簌地不断往下落。偶尔咯吱一声响，树木的枯枝被积雪压断了。这段话出自 的 ，选自散文集 。（3分）文段中描绘声音的词是 ，描写下雪样子的词是 ，这些词语都说明( )。（3分）既写“格外寂静”，又写“咯吱”声，是否矛盾？为什么？（2分） 这一段描写了( )，作者是从 ( )和( ) 两方面来写的。（3分）按顺序写出文段中加点词的反义词。（2分） （2）大兴安岭这个“岭”字，可跟秦岭的“岭”字大不一样。这里的岭的确很多，高点的、矮点的、长点的、短点的、横着的、顺着的。可是没有一条岭使人想起“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊，在疾驰的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。每条岭都是那么温柔，虽然下自山脚，上至岭顶长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起、盛气凌人。1、从哪些词看出岭多？(2分) 2、哪些词描写岭式样多？（2分） 3、大兴安岭跟秦岭有什么不同？（3分） 4、作者表达了什么感情？从哪里看出？（4分）（二）课外阅读荷包蛋一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗？”“有蛋的那一碗！”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说，“孔融七岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”“孔融是孔融，我是我不让！”儿子态度坚决。“真不让？”“真不让！”儿子一口就把蛋给咬了一半。“别后悔？”“不后悔！”儿子又一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完，父亲才开始吃。当然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。“记住，想占别人便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的两个荷包蛋告诫儿子。儿子显出一脸的无奈。第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上面，一碗上面无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗？”“孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了上面无蛋的那碗。“不后悔？”“不后悔！”儿子说得坚决。儿子吃到底也不见一个蛋。父亲的碗里上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条。还是一碗蛋卧上面，一碗上面无蛋。父亲问儿子：“吃哪碗？”“孔融让梨，儿子让面爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一挥，做“绅士”状。“那就不客气啦！”父亲端过上面卧蛋的那碗，儿子发现自己碗里面藏卧着荷包蛋。“不想占便宜的染，生活也不会让你吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。1、根据短文内容，按要求天空。短文写了父子三次吃两碗荷包蛋的经过。三次吃面过程都由“（ ）询问吃哪碗面（ ）总结吃面的事”这几层组成。（2分）2、选择正确答案，将序号填入括号内。（2分）父亲借用“孔融让梨”这一典故的用意是（ ）教育儿子像孔融一样学会让“面”。教育儿子学习孔融的谦让精神，不要一心贪便宜。教育儿子要有宽广胸怀，不要目光短浅，只看到眼前一点小利。3、结合短文内容，回答问题。（6分）第一次吃面时，儿子“态度坚决”和两口就吃掉一只荷包蛋表明儿子 第二次吃面时，儿子“笑着端起”表明儿子 第三次吃面时，儿子“儿子一挥手做绅士状”，表明儿子 4、第二次吃面时，父亲针对儿子吃亏上当后的心情，制造假象，是进一步考验儿子的什么？（3分）5、这篇短文主要告诉我们一个什么道理？（3分） 十一、习作。（24+5=29分）(一）请你以小导游的身份，为“桂林旅游公司”（或“鸡公山旅游公司”，或“索溪旅游公司”）写一段导游词。（二）题目：记一件值得回忆的事。要求：1把事情写完整，把经过部分写具体。2抓住人物的外貌、语言、行动等突出人物的性格特点，适当地写出人物的内心活动。_附答案：一、 听力材料：二、 评分要求：工整，匀称，大方：居于田字格的中间，大小适中（不能顶满格，也不能与四边留出的过大）。三、 1、bo x zhn xng ji jin chn zhng2、答案略3、b A b 宣读 宣告 宣布 夸奖 夸耀四、1、两小儿：爱观察、爱动脑、勇于探究 孔子：实事求是 知之为知之，不知为不知，是知也慷慨地 无私地2、愿乘风破万里浪 甘面壁读十年书芝麻开花节节高唐 孟郊 谁言寸草心，报得三春晖略3、 x x x五、（一）（1）峻青 第一场雪 秋色赋 （2）簌簌、咯吱 鹅毛般 雪下得很大 （3）不矛盾。只有在夜里格外寂静，才会听到积雪压断树木的枯枝的咯吱声，这样写更显出作者用词的准确性。 （4）下雪时的景色 看到的（视觉） 听到的（听觉） （5）答案略（二）1、， ， ：“， 。” 2、拟人 3、不久，这个孩子发现了这孤孤单单的杏树。“嘻，这是什么树苗，把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪模样！嘻嘻！”“这是什么东西？怎么到墙角下来了！”孩子的父亲觉得奇怪，不由分说，用斧头从根部砍断杏树。当它到了开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了几个树杈。4、希望和信念5、略小学六年级语文上册期末试卷第一部分：语 文 基 础 （45分）一、看拼音，写出下列词语或词语中所缺的字。（6%） mian wei jie liang rong rong连（ ）不断 感 到（ ）（ ） 原（ ） 毛（ ）（ ） jin shen liu lan kang kai dan （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）生二、在方框中选择恰当的字填入下列句子的括号中。（5 %）瑕 暇 板 版 誉 誊 协 胁 懊 奥 澳 棱 凌 陵 筏 伐 从 重 短跑比赛时她不小心跌了一跤，没有为班级争得荣（ ），她真的（ ）悔极了！ 这本书什么时候出（ ），要和作者（ ）商一下再决定。 这篇作文修改得太多了，我得把它（ ）新（ ）一遍。 公园里的花都开了，一簇挨着一簇，我简直应接不（ ），不知往哪儿看才好。 现在要保护森林，许多原先的（ ）木工人都改做别的工作了。 这里的山又高又陡，高山上的岩石一块块有（ ）有角，真的让人感到似乎盛气 （ ）人呢！三、用所给的汉字，组成四个成语。多余的汉字可以不用。（4%）专、优、翻、舍、复、顾、志、地、前、近、劣、右、承、远、天、故、启、心、胜、后、求、太、覆、致、汰、之、左、盼、番（ ） （ ） （ ）（ ）四、读准字音、联系上下文理解字义、词义或句意。（11%）1、写出下列加点的字词的意思，并把正确的注音音节写入括号。 泊船瓜洲泊船： 。“泊”的读音是（ ）（ po 、bo 、 bo 、po ）。 使奕秋诲二人奕使： 。诲： 。奕： 。 孰为汝多知乎？ 孰： 。汝： 。“汝”的读音是（ ）（ru 、lu 、nv 、lu ）。 为是其智弗若与 弗若： 。 京口瓜洲一水间“间”在这里应该读（ ）（jian、jian、jiang、jiang） 2、给下列划横线的句子选择正确的解释，把所选正确答案序号填入括号内。 为是其智弗若与？曰：非然也。“非然也”的意思是（ ）。 A、非得这样。 B、不是这样。C、不是自然的。D、不是当然的。 “谁言寸草心，报得三春晖。” 联系游子吟这首古诗，这两句的意思是（ ）A、 谁说小草的心不能报答三个春天的光辉呢？ B、 谁说小草能够报答得了给与光和热的春天的阳光呢？ C、正像小草难以报答春天的阳光一样，儿子的心怎能报答得了母亲那深重的恩情呢？五、按对联竖行排列的要求，把下列对联用正楷抄到方格里。（5%） 上联是：满园春色关不住 下联是：一枝红杏出墙来 横批是：大地春回 （注：原考卷在右侧排竖行田字格两行，横行田字格一行，供学生书写用）六、按本学期所学内容填空。（14%）1、 年 10 月 1 日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行 。下午三点整会场 上爆发出一阵 的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席 出现在主席台上。2、第七组课文写了三个令人难万的人物，他们是俄国在沙皇统治下生活在苦海中的 ，有意大利的一位非常懂事的在困难生活中为父亲分忧的孩子 ，还有勇敢地向死神、向命运挑战并且战胜命运的伟大的天体物理学家 。3、默写石灰吟这首古诗： 4、人们把及时的大雪成为“ ”。俗话说“ ”，这不是迷信，因为： 。第二部分：阅 读 理 解 与 表 达（30分）一、写出本学期课文中写到的某个难忘的场面，并写出你在读到这个场面是想到了什么。（10%）答题要求：“场面”就是在某一环境下人物活动的一个片段。本学期读过的课文中总会有一些对场面的描写给你留下难忘的印象，可以是千万人活动的大场面，也可以是一两个人的小场面。闭上眼睛想一想，本学期课文中什么场面描写给你留下的印象最深刻，就写一写那个场面，再写出读到那个场面时你所联想到的。1、填写课题，再凭你的记忆用六七十字写出给你留下深刻印象的场面，要叙述清楚。（4分） 这课中有这样一个场面描写： 2、写出你读到这个场面时所想到的（应该与这个场面的内容有一定联系）。不少于六十字，写多不限。（6分）读到这个场面，我想到： 二、阅读蜜蜂的赞美一文，再完成试题。（20%） 蜜 蜂 的 赞 美 秦 牧全世界的小虫儿，给人类赞美的最多的，大概要推蚂蚁、蝴蝶、蜘蛛、蚕、蜜蜂这几样东西了。人们对于蜜蜂的赞美，尤其充满哲理的情趣。这不仅仅因为蜜蜂勤劳，能够酿蜜，而且也在于：蜜蜂酿蜜的方法，给人们以重要启示。它能够博采众长，又能够提炼，终于，黄澄澄、香喷喷的蜜糖给酿造出来了。它的酿蜜可以说是一种卓越的创造。蜜蜂采蜜时的辛苦，可以从这么一个有趣的统计里面而看出来：一只蜜蜂要酿造1 千克蜂蜜，必须在一百万朵花上采集原料。假如蜜蜂采蜜的花丛同蜂房的距离平均是 1 千米，那么，蜜蜂采 1 千克蜜，就得飞 45万千米，差不多等于绕地球赤道飞行11 圈！看了上面的材料，尝过味道浓郁的蜂蜜，你怎能不对世界上这种神奇的小昆虫感到由衷的赞美呢！鲁迅先生在他的书简里曾经告诉一个青年人说：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限了”。蜜蜂的勤劳，尤其是它酿蜜的方式，使人想起了一切成功的学习、工作和经验。由于广泛地吸收，来源就丰富了。由于接收每一朵花中最甜美的东西，而不是杂乱地搬取，材料就比较上等了。由于搜集来的东西是经过自己的重新酿造，蜂蜜就比一般鲜花的甜汁要甜美和精粹得多。虽然人们还可以从蜂蜜的颜色、味道上分辨它们究竟是橙花蜜、荔枝蜜、枣子蜜或者苜蓿蜜，但是在蜜糖中已经再也看不到橙花、荔枝花、枣子花苜蓿花的影子了“蜜成花不见”，它是经过蜜蜂的一番重新创造的。多么令人称道的酿蜜方式，多么令人赞美的辛勤！ （注：本文选作考题时编者有删节）1、阅读过程中，哪些内容使你感动或使你感到震惊或使你受到启发，用波浪线画出那些句子。至少画出两处。（2分）2、填空：本文既赞美了蜜蜂的勤劳，也赞美了蜜蜂善于创造。但文章主要是赞美蜜蜂 的。（3分）3、划出文章中说明蜜蜂酿蜜非常辛苦、非常勤劳的句子。（2分）4、划出文章中说明蜜蜂善于创造的句子。（2分）5、文章第二和第三自然段都用到了冒号。这两处冒号在文中起的作用是是： 。（1分）6、联系上下文来看，“博采众长”这个词语的意思是 。（1分） 7、文章结尾说：“多么令人称道的酿蜜方式”。请概括地说说蜜蜂酿蜜的方式 8、文中多处用到“它”、“它们”，请联系上下文，在下列括号中写出“它”或“它们”在那些句子中分别是指什么事物。（2分） 蜜蜂酿蜜的方法，给人们以重要启示。它能够博采众长，又能够提炼。 （ 这句中“它”是指 ） 虽然人们还可以从蜂蜜的颜色、味道上分辨它们究竟是橙花蜜、荔枝蜜、枣子蜜或者苜蓿蜜，但是在蜜糖中已经再也看不到橙花、荔枝花、枣子花