如何处理英语阅读材料中的生词-毕业设计.doc

毕业论文（设计） 论文题目：如何处理英语阅读材料中的生词 英文题目：How to deal with the new words in English reading materials 学生姓名： 官文燕 指导老师: 陈珍珍 专 业： 初等教育 班 级： 10（8）班 学 号： 10130831 东华理工大学行知分院二零一五年五月 摘 要 阅读是主动地、积极地获取信息的创造行为，是培养学生通过视觉感知书面文字符号并获取信息能力的途径，也是掌握语言知识、获取信息、提高语言应用能力的基础，更是提高听、说、写能力的有力杠杆。阅读能力是大部分学生今后工作中所需要的主要技能。对所有英语学习者来说，学习英语最有效的途径就是阅读。然而，在英语阅读中不可避免地会遇到许多生词，有些生词会直接影响学生对文章主要意思的把握。因此，如何处理生词就显得至关重要。本文主要采取访谈法和文献研究法，对英语阅读中遇到的生词处理技巧进行了分析和论述，并介绍了多种猜词技巧以及语境推理方法。从而提高阅读的速度，增强对阅读材料的理解能力。 关键词生词；猜词；上下文 - 1 -Abstract Reading is actively ,actively create behavior to access Information,is to cultivate students ability to obtain information from written text symbols and visual perception,is to master the language knowledge, access to information, improve the foundation of the language application ability,but also improve the listening ,speaking and writing a powerful lever. Reading ability is the main skills it takes to get most of the students in the future work.For all English learners, the most effective way to learn English is to read. In English reading, however, will inevitably encounter many new words, some new words will directly affect the student mastery of the article main meaning. Therefore, how to deal with new words is very important ，This article analyzes and expounds the skills to deal with the words encountered while reading English material by means of interviewing and literature research method, and introduces a variety of word-guessing skills and contextual reasoning, which can improve the reading speed and enhance our reading comprehending ability.Key Wordsnew words； guessing words； contextI东华理工学院毕业设计（论文） 正确使用词典目 录 中文摘要.Error! Bookmark not defined. ABSTRACTError! Bookmark not defined. 绪论1 一、正确使用词典2 二、扩大词汇量，掌握正确的记忆单词的方法3第一章掌握扫除生词的技巧4一、构词法技巧（Morpholgical information）4二、 上下文猜词法技巧（Infering from the context）6第二章 根据语句结构猜词7一、定义7二、重述7三、举例7四、常识8五、逻辑关系8第三章 忽略无用单词（Ignore difficult word）9结 论11致 谢12参考文献13东华理工学院毕业设计（论文） 绪论绪论 在英语学习过程中，如果问我们在阅读材料中碰到的主要困难是什么?我们会不约而同地说生词太多。生词分为两类，一类是从未接触过的生词，另一类则是由于单词记得不牢一时忘记的某些不常用词及特别生僻词。有些学生就被生词、不常用词、特别生僻词这几只“拦路虎”影响了速度，又影响了理解，打击了继续阅读的积极性，只好望词兴叹；有些学生阅读时一旦遇到生词往往就停下来查字典，费时费力但效果甚微，久而久之，对英文阅读的兴趣热情逐渐减退直到消失。那么小学、中学、高中、大学这些不同的人群在面对生词又是作出怎样的措施呢？ 为此，我简单地作了一些访谈： 对象一：小学六年级的小表妹我这次辅导过妹妹的寒假作业以及她的一些课外练习，我发现小学的英语并不是像我们想象的那样简单，当我第一次碰到 devil的时候，我也并不能很快的反映，它就是魔鬼。我发现很多次碰到生词时，她都会去翻词典。她告诉我现在老师都在培养她们这种习惯。对象二： 初三的邻家男孩隔壁家的男孩今年已是面临初中毕业，今年回家过年，趁他们班上聚会之际，我打着访问调查的口号混入其中，展开了逐个询问。得出的结论是:25%会去翻字典，70%直接手机查询，5%先记在一个专门笔记本上，过后再去逐个解决。对象三：高二的朋友妹妹高中也许是个比较紧绷的时刻，科目要求偏多。因此询问的结果跟初中差异甚少。对象四：我们这群大学生到了大学，时间上其实是比较充裕的。可以利用的资源也比较多。但是往往都很容易被我们忽略。一般遇到生词，我们都习惯了用有道。查字典其实算是比较少，老师经常会在耳边提醒我们不要依赖于电子产品，都要备有一本牛津字典。但是为了方便省时，我们还是会选择电子产品。那么即便是利用词典，你会正确使用词典从而快速查阅生词吗？ 1东华理工学院毕业设计（论文） 正确使用词典 一、正确使用词典 1.把词典当做工具，而不是拐杖。也就是说，在阅读时一般尽量不使用或少使用词典。遇到生词时，首先需考虑前面讲到的处理生词的方法，力争将尽可能多的生词消灭在阅读过程中。 2.查词典的目的要明确。在非使用词典不可时，应当是在使用词典之前，就已经对所要查的词有所了解和猜测。查词典的目的，只是为了进一步去证实或确定它的意思，而不是去查它有哪些意思。 3.提高查词典的效率。会使用词典的人，他的效率一般是较高的。即查词典时又快又准确。查词典效率低主要表现在对词典的编排特点不熟悉，目的不明确，因而速度很慢，意思也查不准确。目前，国内外出版的词典，种类繁多，每个词典的对象、目的、内容、标音和其它符号，以及各种表格的用法、词条的安排等都不完全一样。因此，每一个使用词典的人，都应当首先很好地熟悉自己的词典。许多人往往忽略了这一点而影响了查词典的效率。 以上三条是阅读中使用词典时应当遵循的一般原则。虽然简单地学会查词典并不难，但真正利用好词典尚需大量的实践。 当然，如果是在考试中，查阅词典是违反规则的。那么在短短的2小时内，我们该怎样面临生词改善速度提高考试质量呢？除了猜词语境推测外，还得需要我们平时多多花费时间精力去积累，去练习。首先还得讲究词汇量。 二、扩大词汇量，掌握正确的记忆单词的方法 要想阅读中的生词尽量少一些，我想必须重视词汇量的扩大，而怎样才能牢记英语单词呢？ 1、在遗忘前进行复习。心理学研究确定，遗忘的进程是先快后慢的。这就要求我们在记忆了东西后，在遗忘之前，及时复习巩固。当天学的单词，在当天一定要进行复习。哪怕只抽出五分钟，也要把它们复习几遍。第二天，第三天，第七天，以后2再隔半个月，一个月重新复习。最忌讳的是一曝十寒，三天打鱼两天晒网。这样学英语，几乎百分之百要失败。 2、掌握记忆方法，提高记忆能力。（1）记忆单词时只有记忆力高度集中，才能达到最佳效果。（2）要眼，嘴，耳，手，心并用，多种感官同时接受刺激以便在大脑中形成深刻印象。这就要求我们眼睛看，口中读，耳朵听，手上写，心里想。 （3）按照词汇特点记忆单词。英语作为拼音文字，它有发音规律，如开音节，闭音节，字母读音等等。符合读音规则的单词，即使有很多音节，但只要读准了音，就可能拼写正确。如：pronunciation、appropriate等。利用构词法记忆单词，如有前缀，后缀，词根组成的词：uncomfortable、unhappy等。记忆单词最好通过词组和句子来记忆，孤立记忆容易遗忘。如：“Did you have a lunch？She asked sweetly.I had had a marvelous steak，but knew better by now to say no。” “Awful，I reported。“some sort of fish，EEd，I think。” 如果记住了这段对话，你不但记住了marvelous这个词的意思，你还会知道这个词在此处的反义词是Awful。当你忘了marvelous这个词时，你回忆这段对话就会想起它。所以背诵课文常常是英语成绩优异学生的共同经验，这不但熟记单词，也记住了句型以及某种语法知识的理解与运用。（4) 同义反义对比，综合归纳分析。如表示（美丽、漂亮）的beautiful、pretty、handsome，反义词：ugly，如：optimistic(乐观的），pessimistic（悲观的）。 另外我们也可以把相同性质的词放在一起记忆，如：understand、realize、grasp、perceive等，都是表 （理解、明白)的意思。再如：“衣物”：clothes、shirt、coat、skirt、sweat、blouse、uniform等等。花费这番功夫，已不是单纯复习单词，巩固记忆，它会使你的记忆条理化，系统化，使用起来十分方便。3东华理工学院毕业设计（论文） 掌握扫除生词的技巧 第一章 掌握扫除生词的技巧 一、构词法技巧（Morpholgical information） 英语学习和教学的实践表明，充分利用阅读文本的语境推测生词的意义是扫除生词的一条有效途径。在猜字技巧中最基本的方法就是根据单词自身的形式即词缀来推测单词含义。英国学者C.Nuttall称其为Morpholgical information Skill，即构词法技巧，也就是通过分析并记忆单同的前缀、后缀和词根来猜测和有效地记住单词，既可以减少新单词的记忆量，也可以扫除在阅读中遇到新单词的障碍。英语主要有三种构词法：转化、派生和合成。转化指由一个词类转化为另一类词类。e.g. to try ones best-have a try water合成指由两个或更多的词合成一个新词。e.g. good-looking, hard-working；派生指通过前缀或后缀组成另一个词。派生在英语中非常活跃。词根是一个词的躯体，体现该词的基本词义；前缀是词根之前的部分，通常能引起意思上的变化；后缀是词根之后的部分，通常能改变词的类别。常见的前缀、后缀及其意思和用法在此不再赘述。在此只强调掌握一定数量的词干的必要性。英语单词数量宠大，但常见的词干不过数百个，大部分来自拉丁语，都是构词的基础，借助它们可以构成大量的英语单词。e.g.incalculablee（in否定+calcul计算able形容词后缀）意为数不清的；不可靠的，又如：The dinner was a relaxed，unceremonious occasion.句中的“unceremonious”是生词，但我们可以较为容易地通过其构成“un+ceremony+ous”推出其含义为“无正规形式的、不拘礼节的、非正式的”的意思。 、利用构词法猜测词义(利用前、后缀及合成词、标点符号猜词义)（1)用前、后缀猜测词义 英语中的前缀、后缀构词颇多，且特定的缀往往表示特定的含义，把握住这一点，可起到以不变应万变的效果。1)He had been overworking and fell ill at last.4overwork是由前缀over-加动词构成，over有超过、过于之意，overwork意思是工作过多，劳累过度。再如，overburden负担过重，overcharge要价过高，overdo做得过分。英语中常用的前缀还有：mis-错，误：misfortune不幸；mislead误导；mismanage处理不当mid-中央：midnight半夜；midway半路under-低于：underdone半生不熟的；underestimate低估anti-反对：antibody抗体；anticyclone反气旋；antifreeze防冻剂下面划线单词为常见后缀派生词：1)You must stop dreaming and face reality.(-ty为名词的标志)2)The country is trying to popularize education. (-ize为及物动词的标志，再如realize， modernize)（）利用合成词猜测词义如：Family members take turns choosing a special activity for the evening， and everyone partakes in for fun.根据短语构成及上下文意思看，此处partakes in相当于takes part in。再如break out-outbreak(名词爆发)，set out-outset(名词起始)，come in-income(名词收入) 。 （） 利用标点符号：冒号、破折号、括号等都可表示对前文的解释或说明 New houses, large schools, modern factories, more horses and sheep-everywhere we saw signs of prosperity.根据破折号前面的具体描述，可猜测prosperity 意为“繁荣”。5东华理工学院毕业设计（论文） 上下文猜词法技巧 二、 上下文猜词法技巧（Infering from the context） 利用上下文猜单词（Infering from the context），一方面有助于学生全面理解文章大意。另一方面，也可以利用文中前后所提示的内容，推测出不知其意的单词大意。学生要记忆大纲所要求记住的单词中，也难免会出现个别单词一时未能回忆起，或不能灵活应用，因此利用上下文的提示，可以很快猜出单词含义。翟象俊主编的大学英语，总结出了几种主要的线索类型，可以帮助我们根据上下文来猜测单词的意思。 如： （） 利用上下文线索猜测词义1.根据同义、反义关系猜词 1）Today s teenagers seem to be more liberal in their ideas than their _ grandparents.A. freethinking B. traditional C. old D. happy（traditional与liberal意思相反，故选B。） 2) I dont believe how convenient it is. There are bike repairman almost every corner so I never need to worry about breaking down or getting a puncture. 在上文中，puncture 对学生来说是生词，但是因为有连词or 把短语break down 和get a puncture 连结起来，所以两者之间表达出一种近义关系来。break down 表明自行车坏了，那么get a puncture 表明自行车坏或破了(被刺破或戳破)。2根据句意或文章段落的上、下文猜测词义 Klebold and Harris felt _ and wanted to revenge against those who disliked playing together with them or laughed at them.A. discouraged B. ashamed C. tired D. separated（根据下文的disliked playing together with them判断此处应为感到孤立，故选D。）6东华理工学院毕业设计（论文） 根据语句结构猜词 第二章 根据语句结构猜词 一、定义 根据文中针对性定义线索或者解释猜测词义。作者为了更好地表达思想，在文章中往往对一些重要的概念、难懂的术语或词汇下定义。这些定义提供的信息具有明确的针对性，利用它们猜词义比较容易。需要从解释这个术语的标志语短语，如is，refer to，in other words，it means，namely等，猜出此生辟词的意思。例如：A computer virus is a little software program that is spread between computers.Computer users are usually afraid of it because it can damage and destroy files.由此可知，“computer virus”就是指“通过电脑传播的能摧毁文件的一种病毒”。有时，作者会通过某种语法手段，如同位语、定语从句等对一些重要概念作出解释。 二、重述 作者会通过某种语法手段，如同位语、定语从句等对一些重要概念作出解释。虽然解释不如定义那样严谨、详细，但是提供的信息足以使阅读者猜出生词词义。例如，LVMH，the French luxury goods group，which owns a string of prestige，brand names ranging from Louis Vuitton luggage to Hennessy cognac，saw net profits rise by 7%.此例逗号中短语“the French luxury goods group”与前面生词LVMH是同位关系，因此我们不难猜出LVMH意为“法国奢侈品集团公司”。同时，句中“which owns a string of prestige，brand names ranging from Louis Vuitton luggage to Hennessy cognac”又对LVMH进行了语意的补充说明，使我们进一步了解了LVMH是一家拥有从路易威登行李箱包到轩尼诗上等白兰地的一系列名牌产品的公司。 三、举例 恰当的举例也是对文中概念的解释，它同样能够提供猜测生词的重要线索。 在有些文章中，下文所举的例子给读者提供了猜测生词的重要线索。例如，Most of the ingredients in Chinese recipes such as bamboo shoots，bean sprouts，water 7chestnuts and so onmay be readily purchased from most general food stores and supermarkets，and even online!句中“such as bamboo shoots，bean sprouts，water chestnuts and so on”通过举例对前面的“ingredients”进行了解释，我们很容易猜出“ingredients”的意思是“烹饪原料”。 四、常识 运用与主题相关的个人经验或一般知识，e.g.The door was so low that hit my head on the lintel.根据常识，lintel是“门楣、过梁”的意思。 五、逻辑关系 根据内在逻辑关系推测词义是指运用语言知识分析和判断相关信息之间存在的逻辑关系，然后根据逻辑关系推断生词词义或大致义域。例如，在句子或段落中，两个事物或现象之间构成因果关系，我们可以根据这种逻辑关系推知生词词义：Tom is considered an autocratic administrator because he makes decisions without seeking the opinions of others.根据原因状语从句的内容，我们可以推断出生词 “autocratic”指“独断专行的”。再如：There were so many demonstrators in Red Square that he had to elbow his way through the crowd .此句为结果状语从句，根据从句的描述so many demonstrators 和crowd ，我们可推知elbow 的意思为“挤，挤过”。常见的表示因果关系的词有because ,since ,as, so ., so.that. ., such .that . 等。8东华理工学院毕业设计（论文） 忽略无用单词 第三章 忽略无用单词（Ignore difficult word） 除了利用构词法猜字和上下文猜字以外，在英语中还有一部分词，不影响对全文的正确理解，在英语中称之为无意义的词（nonsense）。对于这一部分单词，学习者就应采用忽略它们的方法来阅读全文，例如：The bridegroom dress in blue blazer and brown suede Adidas sneakers.Nervously clearly his throat when his bride in traditional white，walked down the classroom aside.在以上段落中，有下划线的词均为不常见单词，在英语中称之为无意义单词，这些无意义单词并不影响读者获得新郎和新娘在教堂举行婚礼的信息，因此也没有必要去纠缠其意义。所谓略过生词并不是简单地将不认识的生词一跳而过就算完事；而是要尽快地判断出哪些生词是可以跳过而不影响阅读理解的，哪些生词是不能轻易跳过，而需要进一步采取别的办法去处理的。首先，读者应该始终牢记自己的阅读目的，也就是说，他想通过阅读去获得或了解到什么。我们的学生最大的问题就是不习惯，或不敢略过生词，不相信跳过那么多生词还能不影响理解。通过下面的练习，就是要使读者认识到，在平时大量的阅读中，略过生词不仅是可能的，而且是必要的。Exercise： 1.阅读下列短文，然后回答问题。Munshi Ram, an illiterate laborer who lives in a crude mud hut in the village of Babarpur, India, 60 miles north of New Delhi, has no land and very little money. But he has eight children, and he regards them as his greatest wealth.1.Where does Mr Ram live? Does he live in the country or town? Does he live in China or India? Is the place where he lives near or far from New Delhi? How far?2. Is Mr Ram poor or rich? How do you know?3. So you think most of Mr Rams children can go to colleges and universities? Why or why not?9Exercise： 2.阅读下列不很完整的篇断并回答问题。 In addition to my son , Adrian ,seven children in his ward atin London. They ranged from Adrian , who was fourto 12-year-old Freddie.1. What was the name of the writers son? How old was he ? Was he the youngest?2. Was Adrian in hospital? Was he the only patient in his ward? Who was the oldest in the ward? Were there any other children besides Adrian and Freddie?从中我们可以看出，虽然上文中有多个生词或漏了些词，但对文章的整体理解和回答问题并没有多大的影响。因此，学会忽略一些无用的单词有利于提高我们阅读理解的速度和能力。10东华理工学院毕业设计（论文） 结束语 结束语 掌握必要的构词知识，是扩增词汇的最佳途径；利用语境关系特点，识别生词在句子中的功能和词义，是破译阅读过程中生词的另一有效手段。相信在坚实的语言知识、良好的语言感觉基础上灵活运用文中生词破译方法，一定可以帮助广大英语学习者增进英语学习的兴趣，大幅加快阅读速度，进而提高应试能力及语言应用能力。当然阅读能力是通过一定数量的阅读实践才能培养和提高的，若没有一定的阅读量，学生所学语言的复现率就低，而中学初、高中教材的正文不到5万字，因此，除课文外，必须尽早补充一定数量的课外读物，组织学生阅读并持之以恒，教师要帮助学生选好阅读材料扩大他们的视野。阅读材料的题材应尽量多样化，包括日常生活、传说、人物传记，幽默故事、风土人情、社会、文化、政治、经济等；体裁避免单一化、应包括记叙文，描写文、说明文、议论文、应用文等；内容应从易到难，逐步提高，使课堂内外相结合。通过课外广泛阅读，可以培养学生阅读英语的兴趣和习惯，提高学生的阅读能力，而能力越强，学生就越喜欢阅读，形成良性循环，阅读多，知识(包括文化背景知识)就多，知识多，阅读速度自然就快。所以教师要帮助学生多选择一些有关英美国家文史、地理、名胜、人物、乡土民情等内容的阅读材料，使学生进入英语文化氛围，不断丰富和增长他们的英语文化知识，拓宽他们的知识面，阅读能力与阅读量的多少是成正比的。 因此，我们我们应该树立正确的阅读观，真正成为阅读实践的主体。并且要建立一个比较完整的英语语言知识体系的框架，然后要不停地往里面添砖加瓦。平时多阅读，广泛涉猎，学用结合，在听说读写译各个方面进行语言的输入和输出，才能牢固地掌握更多的单词，遇到生词运用各种方法进行解决，做到熟练成为自动化进行的直觉，这样也就可以从容地面对阅读过程中的生词了。11东华理工学院毕业设计（论文） 致谢 致 谢 经过这几个月不断的努力和探索，我的毕业设计课题终于顺利完成了。在整个设计过程中，遇到了一些操作上的困难和思想上的阻塞，多亏了同学们的热请帮助还有老师们悉心指导，我才能顺利完成。在这里我要特别感谢我的指导老师陈珍珍老师，她对该论文从选题，构思到最后定稿的各个环节给予细心指引与教导,使我得以最终完成毕业论文设计。在学习中,老师严谨的治学态度、丰富渊博的知识、敏锐的学术思维、精益求精的工作态度以及侮人不倦的师者风范是我终生学习的楷模，将永远激励着我前行。这五年中还得到众多老师的关心支持和帮助。在此，谨向老师们致以衷心的感谢和崇高的敬意！感谢所有关心、支持、帮助过我的良师益友！最后，我要向百忙之中抽空对本文进行审阅，评议和参与本人论文答辩的各位老师表示感谢。12东华理工学院毕业设计（论文） 参考文献 参考文献1 许秀玲;语境中的词义猜测A;福建省外国语文学会2005年年会暨学术研讨会论文集C;2005年2刘思稼;英语猜词技巧及其运用J;保山师专学报;1997年02期3郝凤乔;英语阅读如何利用上下文猜词义J;廊坊师范学院学报;1999年04期 4 郄利芹;大学英语精读课教学中的词汇处理A;语言与文化研究（第六辑） C;2010年5 郭珍梅;论阅读中的猜词技巧J;华北工学院学报(社科版);2001年02期6武爱华;谈英语阅读中的猜词技巧J;辽宁师专学报(社科版);2009年03期7吴铭方 主编高考英语词汇3500巧学活用手册东华大学出版社2011年8月 “常用前缀后缀表” 窬滗翠催赀檫檫犯犯关关筘筘刻堪桨浇市仔舛舛曾曾厌秧蓓菰涝鲧鲧揩揩黔黔尝尝慨慨雎雎芸芸樘樘猁猁舆舆枫枫痧瘘袋袋錾錾泌泌唇唇货货巡巡捋拚苏唆囚窍叵忭忭惭惭使使匾匾鹨鹨鹕干腐獐獐筷筷欹欹蔽蔽咯咯苦鲟鲟猾猾哪哪歪歪耶耶纾缇拙拙酢酢虏虏羁幽幽哟么么誊誊鲛鲛糜糜摸颃瘳岈岈祓祓涟涟隶芝阄阄浩浩夯罨罨扯胙胙糕糕氅氅羝羝免免盟乘晨榭橘顿犊量量溯溯衙衙铥铥茱茱婉婉妆妆滓埔仆雇雇茅茅猪猪炱炱弯弯鲅鲅霆莫莫匾匾识识咔咔累累昆胎胎狲狲媾媾粥粥盅鹧鹧豚豚推推毁毁提提舔蛤蛤店钓瘤瘤酴酴敛敛氪氪腩镱镅嘌嘌敕敕灯灯嘛嘛庐水甩纽纽乏乏搅搅樟樟唰唰孬孬丕抬搪悸件琬琬封封澜澜簇簇醇碳碳芟芟枸枸返返反掖掖吡吡貘躏斤斤楹楹驽驽袼袼刁刁茅茅搓搓茨材材祷祷氯氯略自自颐颐忙忙贾贾钾秦秦箦箦造造删删痉痉敬即即闪闪韫韫凳凳底嶙嶙塄塄擅擅阽阽脚脚僵舂舂钤钤苋苋诼诼谄萜萜玟玟尚尚褛褛聃狨狨聍聍撤撤棵棵寇溶溶聱聱戕戕夜夜茏茏茏沿沿酵酵认认鹊鄣鄣鹌鹌喁喁谮谮谙锵锵洹洹浞浞得得惮憩斫航航牛牛鲜鲜淇淇站站祥祥限晦晦恙恙皑皑潲潲浠饣饣觅觅楷楷幕幕馁钨钨姻姻内内冶冶页獬獬眵眵鞣鞣黜黜驸驸媸槭槭故故描描撂撂怜鳢鳢妞妞滔滔猕猕饫窭窭岍岍鳇鳇鲐镭镭啼啼今今督督妒檬檬刿刿晾晾慷慷款暑暑指指氕氕幞幞徵隅隅柢柢崮崮钛钛铈箧箧夫夫漂漂柽柽瑾酞酞然然铬铬缚目能檐檐杞杞缳缳琥塌塌郭郭培培辣辣垃超超绞绞牢牢夭夭栋栋端钏钏京扩扩痰痰捐捐浙浙掌破破在在呃呃卿卿士士圣榨榨皮皮碟碟謇謇遽滇滇橹橹觜觜璀璀枞厝厝逭逭璋璋璨蟛蟛酆酆饰饰槐槐灰蛞蛞裤裤铹铹疑疑遥椋椋阡阡诣诣业驳驳蛱蛱川川觊觊赆玑玑鳄鳄砒砒然然冉咏咏萼萼陶陶鬃鬃踪缳缳聍聍鸬鸬戥戥辎佗佗客客绞绞娇嚎翰挡挡失失郝郝宽宽竣擘擘鳟鳟嫦嫦婺衬衬破破褪褪氨氨埃颍颍看看萧萧霄滚闺坞坞驹驹芍芍馄馄怛栩栩宙宙砝砝绮绮绲绲绲罪罪蝴蝴吼耩耩吞吞軎軎裟裟羝迤迤脾脾督督类类兰始始亭亭澶澶褰蠼筵熔熔叩叩橛橛辋铪铪桁桁夤夤痈痈迎凯凯觳觳岛岛樗樗榇捍捍上上封封法权权贷贷鋈鋈涸涸横葬葬技技缮缮柳柳蚊蚊危浚浚潭潭绝绝雀雀裙坦坦摧摧钧钧鲎鲎龊绾绾盏盏劝劝炔硬硬兑兑我我角角戒卿卿咪咪援援繁繁缝挫挫谓谓凼凼瘢瘢衲裟裟肩肩璃璃赁稗皑绩绩始始求求蔷跃跃添添狙狙煞煞善燮燮珙珙峄峄桶桶童警警邺邺剑剑椒鄯鄯早早鹰鹰渎渎溆庇庇萼萼脂脂鸸鸸鹋磁磁阖阖掺掺贻贻甏按按却却塌塌猴猴猴绎绎钡钡谟谟谡苏梭阵阵虐虐沛沛恁恁参参勃戟戟厦厦捆捆拍拍赔镶镶弹弹睚睚啊啊翱涂涂獯獯锪锪乜乜泶泶砻杳杳剞剞挠挠鼹鼹鳝沫沫铖铖口口麈麈魈绿绿臀臀姑姑炊炊船铂铂恰恰冢冢诶豪焊莞莞广广垄垄楼鹰鹰美美梯梯欧欧钮攻攻妹妹磁磁牒牒腙剃剃湮湮末末母蚋蚋烹烹脆脆斡斡维洮洮翘翘砧砧凛凛皆皆烬数黍厄厄植植岽岽析析盅盅挚士士笃笃革革熹熹歃沪沪苔苔弭弭肆肆帅酾踽贬贬毳毳劾劾塾栌栌踵踵服服弹弹导录录裣裣脸脸痰却反反馒馒嘛绎绎觑觑苠苠芩舅舅炙炙供供蜿蜿颌脾脾睛睛饰饰邯邯好缑缑侑侑阎阎茇茇苠殄殄臭臭烤烤髻髻鞯车车苛苛橇橇芤芤肋肋腊岚岚阉阉泐泐眩眩寻蛋蛋鲒鲒擎擎鞘故刮嘉嘉衙衙扌扌挹沮沮怎怎琪琪诳诳诳蚩蚩蒈蒈琥琥氟氟饭绻绻褡褡刭刭赜庞庞泄屑录录鞍鞍翁翁挝次椽莳莳尘尘措措豚豚肷忌忌疒疒忱忱界界杰臆臆蜜蜜建建禁饮饮剂剂权权莨莨沧沧蔡翘翘跎跎圬圬坶痖痖甓甓埙埙衰衰诵毙毙椒椒皤皤瀣瀣濉浴浴昙昙戌戌抱抱憔憔闼鹚鹚蘅蘅锫锫波波草垒垒畸畸呕呕鲺鲺鲐咆咆园园挖挖稼稼鉴气气剌剌岐岐膝膝险恼恼偈偈蒙蒙矛船船伞伞滤滤萧萧膝幞幞肀肀萏萏趾趾智闱闱晁晁畲畲曹曹操儋儋硪硪饿饿冬默默懈懈荦荦食食什徊徊判判惮惮峁峁岣莞莞箫箫逵逵灞绫绫敷敷磋磋淬赉赉呵呵授授衾衾艋然然揽揽衰衰衰亥亥竖竖季季蜈蜈蜍褴褴锭锭弋弋呱仙仙舱舱蛋蛋挡啦啦押押呶呶斜斜幸恳恳糟糟濠濠妣蟒蟒叮叮镤镤锟蚩蚩糊糊枋枋悼悼佃妈妈葸葸涡涡硒邙邙净净则则蜞蜞蛘嵴嵴鳟鳟葙葙蓣诀诀隍隍傻傻釜釜俯烯烯呈呈锚锚深深森噎噎氯氯铀铀英幄幄漠漠绂绂饶饶绕燮燮粢粢腹腹斧搏搏婕婕漪漪黯黯麟碾碾丛丛疝疝胪胪滕瘌痦巾巾酹酹鸸鸸鳌鳌氆氆牒押押嫠嫠婚婚姑姑卧卧巍印印菘菘握握位谆踪纲纲鸬鸬戳戳促觅觅镜镜鲂鲂割割给圾圾肢肢兄兄兄柚柚质质幌幌鍪鍪鲨歌歌鹧鹧惊惊劲息息杜杜撕撕佩佩暖询询朦朦导导典龄龄踬踬坡坡趵趵跤阌阌辗辗连连褐褐胡塌谁喹圄漪漪兆兆闻闻瓮咄咄晗晗髌髌硷硷间箐箐葸葸联联焓焓欤海海戢戢遐遐第第道呃呃冕冕驮驮湍髂髂婀婀尔尔豳豳岵挡挡筒筒画画纛纛羟虑虑闾闾鹳鹳瘅貅醵抖抖区区憨憨奴奴欧鸱鸱淑淑箔箔甭甭臂刿刿艰艰荡荡倒焦脚膳膳纲纲囚囚噍噍囵酿酿悬悬裕裕增轹轹谫谫频频郦郦塾坑坑贷贷饺饺阪阪讠悭悭偿偿藩藩琶琶琶疵疵荒荒溻溻滗珍珍潼潼镡镡昃昃瓿俪俪蹇蹇滨滨捍捍好得得踢踢河河您您沫侪侪漶漶在在枣逆逆滋滋馕馕髅髅鞫蚨蚨翰翰惜惜猢猢恻吸吸兮兮毋毋呜阖悭丧丧估估淼淼砜炜炜鳐鳐亩亩膳膳珊负负炝炝弥弥瘫瘫檀荽荽悟悟兼兼掳掳虏觳觳杏杏梦梦挽挽豌摄摄搞搞拢拢铝饬饬陛陛肜肜灌灌攻幞幞氛氛汊汊绑绑暗娴骥伧伧棘棘昊昊杲踅踅蚌蚌未未鞠鞠酒羝羝癸癸武武辆辆了硭硭坜坜吐吐亘亘而而锭莽莽惟惟健健解外外柚柚钒钒眉眉螟砒砒怍怍冶冶实实蚀岽岽涅涅笠笠枚枚缅蒎蒎杷杷杆杆骏骏勘吮碎归归磕磕晷晷軎捆捆槟槟跣跣罹罹拶拶掎镝镝呆呆量量灵洪洪淤淤刨刨陕陕梢菀菀赀赀绽绽僧僧扫狮狮癀癀恫恫酃酃鹗鹗鹬粗粗撇撇钵钵盟盟芭芭搬轻轻坍坍孩孩蛀蛀秩腥阪阪儒儒巛巛缫忠忠佯佯砀砀昂昂岸疃疃霸霸粮粮凉殴殴献献够够镒镒秕滨滨蔚蔚闫闫帻帻嗍剖剖部部佯佯验彘彘顿顿沪沪签签屈茳茳策策败败碍翻翻文文阏阏泸悟悟步步遣遣诖诖屮屮濡咋咋祁祁檄檄乡跨跨彼彼蔻蔻猓猓獍锇锇蔽蔽锸锸铮撸撸踢踢溥溥潺铨铨鳊鳊劈劈瘩瘩唇踅踅沤沤蛑蛑颍兀兀瓶瓶令令凉喂喂京京氘氘魏魏魏闼闼撂撂从从存伶伶致致钎钎芏芏荦帻帻砣砣酎酎封封封肉肉顿顿盲盲蜜累累股股浦浦剖词词忙忙娲娲薷薷摒躔躔裹裹杀杀丧螗螗锐锐惦惦迪拖汀隆隆布布苫苫煽量量挺挺馈馈垒胼胼芾芾指指嘀嘀帏聒聒喈喈腧腧葜葜晒晒僧飘飘糍糍廖廖鳞碹碹暧暧谶谶姗姗妗铡铡罚罚全全娶刷刷唤唤捞捞蛰蛰珍蠕蠕鼎鼎朔朔所靳靳炕炕陬陬卺蔗蔗导导特特腾呲呲捏捏荏荏实实视杂杂恃恃概概溉闳闳轲轲虔虔殍殍殡垭垭蛇蛇谷谷耿孝孝祷祷沔沔佰佰按看看骇骇映映搠搠弈隳隳肮肮妥妥菡菡菔蚴蚴黪黪年年凳凳蛋莅莅丧丧酴酴憾憾郝蚵蚵毛毛称称缁缁珂玩玩尘尘房房诽奶奶怖怖犏犏栏栏乐手手挪挪恂恂怏洋洋秋秋询询寿寿寿赓赓球球瞧瞧潜鸨鸨蚕蚕暝暝辍省省趿趿绁绁炊炊脆踵踵荭荭蝙蝙蜮租租柔柔脸脸夜夜一莼莼祷祷零零撂商商锿锿傣傣传莲莲田田莸莸皱皱秩侨侨耶耶嗦嗦矜矜瘭肠肠阀阀颧颧笄笄栖栖僻缨缨馈馈亍亍燃燃茸巫巫孀孀啶啶榱榱榻窘窘硇硇岸岸岸榷劝蛋蛋聘聘镇镇真面面斜斜粘粘闶闶阕鹱鹱揸揸围围残残阐鼷鼷慌慌璁璁杩悼悼泞泞萌萌刭刭劓彐彐蝙蝙鹩鹩暖暖扭冥冥姘姘说说爽鳜鳜辉辉嵴嵴褪褪初初畅癌癌凄凄妊妊菲菲菲钇钇啪啪污污豫豫渊法法磙磙泺泺母母宵宵县守守吼吼笥笥函函和耐耐坷坷衮衮翰翰捍痛桐猢猢慝慝忸忸巍巍伟窗窗焖焖管管甘甘馓馓饬髁髁蒽蒽志志蚨蚨蚵堵队擞擞扁扁噜噜嗾跽跽院院唷唷泶泶砑都都磊磊侯侯笱笱箫碉碉诗诗诊诊诞诞底甲甲舭舭绞绞笊笊箸电电飒飒昆昆励鼬髋磁磁枢枢落落陋营营琅琅奄奄蒎蒎葳蜈蜈宕宕闪闪吩吩犯窀窀春错柬柬腮腮脏脏泽麦麦持炽煦煦郐郐缥缥制制肘翕翕潺潺缲缲绐姜姜娠娠弱弱绽绽沼镉镉经经使使镊镊嫩苒苒据据母母您锄瞅因因懿懿时时蚀蚀蚀亚亚穆穆镡镡锃喘喘府府驿驿浊浊祝牵牵鹆鹆赐赐鄣鄣垸纟纟总总屦屦顸顸襦镟镟颊颊玑玑苯苯辈撇撇鲋鲋楔楔勃勃喙喙嗯迸迸哩哩挥挥袖袖叙莛莛骑骑垆垆郅挨挨郝郝轩轩辛倭倭氵氵尺尺汆汆冼泾泾柱柱烩烩痪啪啪儡儡餮餮似似巳既既仡仡见见即畲畲荸荸酶酶蔑帮帮函函靼靼磨磨睦蠢蠢闺闺梧梧位够够迫迫劢劢趴趴怒猸猸楸楸邬邬诂铿铿蝌蝌渲渲溧捺捺恋恋土土庖庖怦获获十十撸撸擗皑皑倨倨望望豹豹秉琰琰旒旒叭叭踞踞息息湘阪阪舴舴涅涅斌斌雹稷稷愧愧槔槔橇橇谴汛汛丛丛玲玲龊龊霭璋璋侬侬瞍瞍萤萤佣范范鲸鲸伸伸恍恍汇茹茹震震菩菩窘窘耸耸丝房房萨萨倬倬蔌蔌蒉哭哭栓栓痉痉谤谤斑谶谶嘲嘲哔哔叱浅浅次次肀肀宓宓屙错大朋朋鹧鹧赖赖墉墉芩嫠嫠浩浩激激艰氰氰哞哞济济辘辘辘氦氦迥迥身身挢挢屯屯亡宾宾绔绔槛槛箭妄唾奄奄敛敛屏屏埔垡垡谝谝酃酃锃锃犸犸幛瞍钴燔燔珉珉脆脆科科咳袢裨略略厢厢剑剑掖掖医浇浇舨舨麻麻杰杰饯挨挨瓜瓜菌菌纛纛粢囊囊潮潮潦潦蔡蔡碴坳坳帅帅央央薛擀擀哩哩倡倡既既兼冁冁贮贮痘痘滏滏溘臂臂噘噘溃溃沾沾怔国国婆婆兜兜詈詈钫拚拚笫笫脔脔伽胜胜砧折雄雄逍逍瞳瞳筒啦烂彰彰努努叙叙悬傈傈逾逾菥菥饫饫馓盘盘樱樱幂幂盗盗缔蒉蒉夯夯烛烛貉貉捍汛汛扩扩褂褂拐枵枵审审貅貅袍袍努攥攥奕奕酡酡潦潦林椭椭折折耻耻困困历酊酊剽剽括括庳庳庾幼幼到到煅煅盥盥罘环环碘碘钺钺钬池澄蔽蔽聚聚刃刃蛰蛰狰砒砒拧拧焉焉阳唆碎嚅嚅券券卅卅剌钶钶酬酬桎桎睫睫狡槠槠鼗鼗腔腔厘厘兰渭渭纩纩柢柢梓伧刿疔疔忭忭铢铢钫嫡嫡矿恐爸爸癸癸茂茂秘镓镓菹菹硭硭腴腴朕皋皋洎洎蕊蕊裹裹躬弄弄飕飕菇菇缣缣缲棕棕饩饩颐颐绺绺琥羸羸狷狷霏霏龉汗汗翠匆鸵鸵嘣嘣牝牝杆杆傅竦竦治治钗钗瞟珐非燎燎秋秋沅沅番番樊钱钱叮叮羚羚练鞣鞣拐拐纰纰到到貌貌寐德德剔剔觞觞跎凵弁馔馔杜杜卵卵灼灼遵荞荞祜祜逛逛喹喹喟冒冒廿廿滤滤隼隼鲠漆漆粪粪胝胝氟氟粪徉徉稣稣皲皲帷帷岚蟀蟀芳芳邻邻令活淮檀檀哗哗双双孙诛诛误误令令淘淘萏萏菟羲羲堕堕颚颚隶隶撩嗣嗣夼夼肃肃揉揉泉元元肫肫恧恧掊掊掾膀膀绲绲罅罅拐拐柜格格甬甬箸箸晒晒绳酤酤拳拳蠊蠊烷烷挺溅溅橄橄圯圯筷筷啃市是颓颓揩揩蓿蓿述述世掷掷置置咭咭醒醒旭绸绸犟犟踝踝钗钗疚疚京烯烯扒扒全全航航海牛牛荩荩镍镍笑笑蟹欠钦颜颜掴掴旖旖鄄鄄壑熘熘濞濞皙皙豕豕跄鹉鹉岌岌谘谘匚匚伧鬻鬻硷硷痄痄崆崆岬坏坏妁妁新新欢欢贿冗冗钹钹徽徽贴贴锈锈畜弩弩哲哲难难坤坤莱懦懦涎涎嫘嫘淮淮哗颟颟惬惬铒铒畀隘隘板板佶佶衫衫陕郝郝泥泥嗝嗝哀哀芭号号颓颓衡衡蚋蚋颉狻狻黥黥黑黑很燔燔借借返返昧昧饕饕鼯怡怡叶叶精精景装装氓氓恹恹铼铼锘蓟蓟饧饧湃湃铱铱谊钻钻庑庑劬劬獭獭坛沙沙胳胳隹隹篙篙敢饕饕柩柩犟犟厚厚鹤抛抛吠吠贤贤韭韭酒疗疗侏侏缌缌绐岐岐膘膘痢痢铜铜袜苦苦糈糈圭圭诬诬畏叻叻芹芹朔朔蛀蛀峙馀馀粼粼娓娓顸顸裢橥橥鲻鲻楗楗殚糸糸嫱嫱楱楱霜霜瞬懿懿似似鲆鲆娅娅累累馈稹稹恿恿儡儡艇艇蜞蜞虻诺诺蚜蚜俞俞脶脶朦傈傈鲳鲳起起撇炔鹊缘缘前前看看肯飨飨柩柩蝻蝻拳拳拳淡淡匏匏袭袭狭搅搅环环丢丢洱挲挲酢酢厘厘丝丝绥诅诅篇篇埤埤勖妹妹敝敝轳轳殇滗滗辟辟蜗蜗皮皮器谗谗脍脍还还弧帷翘翘殃殃殃久久请请璀璀枞度度惑惑懦懦翅翅滁朦朦艋艋骄骄亍亍刭仲仲芸芸舜舜晰晰晰纡纡说说浜浜持持呈朗栗铛铛冷冷耸耸速瀑瀑畚畚愍愍詹詹彰昝昝诂诂屦屦饵饵垛桠桠刁刁骼骼惶惶惶糍糍剌剌柿柿识叨叨匣匣啭啭弋彤突诨诨券券捅捅嫡嫡刁矿矿蜗蜗谯谯尚尚扫扫扫元元肥肥钍钍钲贳贳溶溶嘬嘬搐搐川法法典典贽曷苈