高中政治用联系的观点看问题人教版必修.ppt

第七课 唯物辩证法的联系观 兴宁一中孔秀红 用联系的观点看问题 黄筌为什么无法改动吴道子 的画？ 如果让你改动这幅画，你会 怎样做？谈谈你的看法。 、坚持整体与部分的统一 、坚持整体与部分的统一 区 别 相 互 联 系 密 不 可 分 内涵不同 地位、作 用、功能 不同 相互依赖 相互影响 可相转化 整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看 它是一；部分是事物的局部和发展的各阶段，从 数量上看它是多。 整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分 所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程 中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存 在；部分是整体的部分，离开了整体，部分就不 能成为部分 部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部 分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用 ；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 在一定条件下可相互转化 （）整体与部分的关系 人类社会 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 共产主义社会 整体部分 “一着不慎，全盘皆输。” 部分 整体 制约 “国兴则家昌,国破则家亡。” 整体部分 影响 战国时期燕太子丹的故事 据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是要 荆轲去刺杀秦王，在临行前的宴会上，太子丹 特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴 。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、 白嫩、灵巧的手，连连称赞：“好手！好手！” 并一再表示：“但爱其手。”听着荆轲的称赞， 太子丹立即命令人将美人之手斩断，放在盘子 里，送给荆轲。 思考：这则故事体现了什么哲学道理？ 思考：钟表是由各个零部件组成，但任何一个零部 件都不具有计时的功能，说明什么？ 整体 部分 树立全局概念，立足整体，统筹全 局，选择最佳方案，实现整体的最优 目标，从而达到整体功能大于部分功能 之和的理想效果； 同时必须重视部分的作用，搞好局 部，用局部的发展推动整体的发展。 （2）整体与部分的辩证关系的方法论要求 、掌握系统优化的方法 （1）系统和要素的关系 整体和部分的关系，在一定意义上就是系 统和要素的关系。 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构 成的统一整体。 地球，由地核、地幔 、地壳三大部分的相互 联系构成的系统。 、掌握系统优化的方法 内部结构的优化趋向 （1）系统与要素的关系 （2）系统的基本特征 整体性 有序性 系统作为一个整体具有它的每一个要素 都不能单独具有的功能。 系统内部都具有层次等级式的结构，系 统的各要素总是按照一定的顺序和方向 发生作用。 系统内部各要素的优化结合使整体的功能具有了趋 向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加。 1+1+1=0 即 3 三个和尚没水喝三个和尚没水喝 导致这一结果的根本原因就在于人数虽然 多了，但没有形成合理的结构，不是相互 支持，相互促进，而是相互制肘、相互消 磨，结果各要素的力量或作用被内耗了， 出现了112的效应。 （3）掌握系统优化方法的要求 着眼于事物的整体性；遵循系统内部结构 的有序性；注重系统内部结构的优化趋向。 用综合的思维方式来认识事物 思考：钟表是由各个零部件组成，但任何一个零部 件都不具有计时的功能，说明什么？ 整体 部分 胜 胜 败 败 败 败 上 中 下下 中 上 齐威 王 田忌 上 中 下 下 中 上 齐威 王 田忌 还是原来的马，只是调换 了出场的顺序，就可以转败 为胜。 二、用联系的观点看问题 、坚持整体与部分的统一 （1）整体与部分的关系 （2）整体与部分的辩证关系的方法论要求 、掌握系统优化的方法 （1）系统和要素的关系 （2）系统的基本特征 （3）掌握系统优化方法的要求 1、俗话说：“花在树则生，离枝则死；鸟在林 则乐，离群则悲。”这句话的哲学寓意是( ) A、普遍性寓于特殊性之中。 B、局部的性质和意义的体现离不开整体。 C、既要统观全局，又要照顾局部。 D、事物的存在和发展不以人的意志为转移。 2、苏轼在琴诗中写道：“若言琴上有琴 声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上， 何不于君指上听？”诗中琴、指头、琴声 三者之间的联系表明 A、事物与事物之间是有区别的 B、系统与要素是可以相互转化的 C、整体具有部分所不具有的功能 D、整体功能总大于部分功能之和 3、城市建筑不协调，有些建筑个体不顾城市 的整体，个性过于张扬，不能形成良好的城市 形象；有的城市在建设规划中，不尊重自然山 水，往往让人们有山不见山，有水不见水。这 两种城市给我们的启示是 A、要正确处理主次矛盾的关系 B、要注重量的积累 C、要树立整体观念，确定最优方案 D、要做到具体问题具体分析 A 4、假如一只水桶的桶边由长短不一的多块木 板拼合而成，其容量只能取