第一学期四至六年级数学试卷分析.doc

2012-2013第一学期四至六年级数学试卷分析城关镇佘家湾小学一、试题类型本次考试，四至六年级数学试卷共有五大题。题型有填空题、选择题、计算题（口算、计算、列式计算、解方程、看图计算等）、操作题、解决问题等。全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。试题不偏、不难、不怪，密切联系学生生活实际，增加灵活性，增强了他们学数学、用数学的兴趣和信心，为今后的教学工作起到了导向作用。题型结构合理，覆盖面广，涉及到各方面的知识，能够适合大部分学生，是一份面对全体学生的试题。二、试卷特点及考试侧重点（1）、重点突出、关注能力。试题设置侧重于教材的重点内容，突出了知识的重点性，同时注意到学科的系统性，适当增加了综合应用能力和思维能力的考查内容，较好地体现了突出重点，关注能力的考查思路。（2）、重视考查学生的计算能力。试卷的计算题内容占了全卷的29-31%，包括应用题的计算就占了40%多，其目的是为寻找解决在新教材的教学中出现的学生计算能力低的原因与方法。（3）、注重对学生动手操作能力的考查。培养学生动手操作能力是新课标提出的目标之一，数学教学活动必须让学生动手，引导学生经历观察和动手实验的过程，让学生动手实践中感受到数学知识的生成。试卷的动手操作内容占了全卷的6-10%。（4）以新教材为依据，以新课标为准绳。试卷充分体现了以教材为主的特点，所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力。注重对基础知识基本技能的考验。同时使学生在答卷中充分感受到学以致用的快乐。（5）试题体现数学知识的生活性。学习数学知识要运用于实际生活，解答数学问题要根据生活实际。把数学知识与生活实际紧密联系，让学生学习有用的数学，让数学知识得到灵活地运用。如四年级试卷第10、26题，五年级试卷第31题，六年级试卷第29题都体现了数学知识的生活性。三、试题难易度及得分情况四至六年级数学试题总难易度为75%左右（偏难的题目约为25%）。失分多的题目为填空题（20分）、选择题（20分）、解决问题，计算题、操作题错误较少。四年级试卷填空题错误率为30%，错误集中出现在5、6、7、9题，其中第9题印刷不清晰，学生也没有认真辨析，导致出错。选择题错误率为25%，错误集中出现在11、16、19、20题，计算题错误率为10%左右，错误集中出现在22题，解决问题错误率为20%左右，错误集中出现在28、30题。五年级试卷填空题错误率为30%，错误集中出现在4、5、6、10题，选择题错误率为30%，错误集中出现在12、15、16题，计算题错误率为20%左右，错误集中出现在22、25题，解决问题错误率为35%左右，错误集中出现在29、31题。六年级试卷填空题错误率为25%，错误集中出现在5、8、10题，选择题错误率为20%，错误集中出现在11、18题，计算题错误率为16%左右，错误集中出现在22、24、25题，解决问题错误率为18%左右，错误集中出现在29题。四、今后改进教学工作的建议1、重视对概念的教学，尤其要让学生充分经历概念的形成过程，对概念的本质要有深入的理解，同时教师在教学时要做适当的拓展。2、继续关注计算教学。虽然检测反映出来学生的计算情况比较令人满意，但教师要重视少数学生计算不过关的情况，做到计算时刻不放松。3、关注学生良好学习习惯的培养。本次测试中发现，一些非常简单的计算，好多学生却因为看错加减号而失分，一些非常简单的题，有些却因为缺乏审题习惯而导致错误（尤其是四年级学生此类失误很明显）。可见，良好的学习习惯的培养是学生学习成功的保证。所以，今后要加强认真读题、理解题意；解题完整；认真检查等学习习惯的培养，为学生学