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文档简介
牛顿第二定律 教学目标 知识目标:掌握牛顿第二定律的内容及意义 。 能力目标:通过学生自己设计实验,独立操 作实验,分析数据和归纳结论,培养学生从 事探索性研究的能力,进一步发展学生的逻 辑思维能力。 德育目标:培养学生严谨认真、实事求是的 实验品质。 身心素质目标:培养学生的合作意识和积极 乐观向上的品质。 教学的重点和难点 牛顿第二定律的内容及意义。 教学内容1:引入新课 方法:先确定m,研究a与F的关系;再 确定F,研究a与m的关系。 教学内容2:设计方案 纸带 编号 槽码质 量ma/ g F = ma g F / N 位移 S / m S / m 加速度 a / m/s2 平均值 a / m/s2 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 表一: (小车 + 砝码)质量 = g 纸带 编号 砝码质 量mb/ g 小车+砝码 m / g 位移 S / m S / m 加速度 a / m/s2 平均值 a / m/s2 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 表二: 小车质量 = g 教学内容3:实验探索 a F a 1 / m 教学内容4:归纳结论 牛顿第二定律: F = m a 1. F为合力; 2. a与F方向相同; 3. a与F瞬时对应。 教学内容5:巩固练习 1. 一个物体静止于光滑的水平面上,受 到一个恒力作用后将做什么运动?当作 用力逐渐减小时,物体将做什么运动? 它的速度将怎样改变? 2. 质量是1.0kg的物体受到互成120角的 两个力的作用,这两个力都是10N,这 个物体产生的加速度是多大? 教学内容6:课堂小结 本节课我们所应用的方法: 实验归纳法 列表和图像法 控制变量法 数学公式法 w
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